現代文閱讀還是對學生能力培養的一個重要途徑,通過現代文閱讀教學學生的閱讀能力獲得提高,學生認知水平得到提升,學生的思維獲得拓展,學生的人文素養以及文學涵養都得到加強。為快速提高同學們的閱讀能力，學習啦小編給大家整理了閱讀《齊白石的人格》有答案，希望能借此提高同學們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。

　　閱讀《齊白石的人格》有答案

　　齊白石的人格 松濤

　?、僖淮鷩嫶髱燒R白石，不但藝術成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。

　?、邶R白石傲，傲如古松。

　?、墼诮?，畫而優則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。

　?、芟壬錾磙r家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲出了個治印高手。

　　⑤齊白石癡，癡如頑石。

　?、尴壬矚g畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意。”夫人素知他癡，也懶得去數落，罰他吃一只螃蟹了事。

　　⑦先生讓弟子侍畫于側，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節彎起”，“螳螂翅上的細筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數家珍。

　　⑧1950年，先生年近九旬，《人民畫報》社請先生賜畫和平鴿，先生慨然應允，卻又遲遲不動筆，弟子問是何故。先生說：“我以往只畫過斑鳩，沒畫過鴿子，也沒有養過鴿子，不好下筆啊!”后來先生專門買來鴿子放養院中，反復揣摩它的一舉一動;又到養有鴿子的弟子家觀看鴿子，邊看邊對身邊的弟子說：“要記清楚鴿子的尾巴有十二根羽毛。”

　　⑨齊白石謙，謙如空谷。

　?、馔邢噍p，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應有的謙遜風范。

　?、舷壬鳟?，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭(號青藤)，朱耷(號雪個)和吳昌碩三人，曾賦詩說：

　　青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才。

　　我愿九泉為走狗，三家門下輪轉來。

　?、邢壬鷮ν瑫r代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人譽之一笑。”正是這種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術上的取長補短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當世，我佩服之至!”

　　⒀先生的傲使他 ;先生的癡，使他 ;先生的謙，使他 。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢?

　?、矣⑺囌?，先立人——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。

　　15.請根據文章和你的理解填寫表格。(5分)

　　16.將下邊三個詞分別還原到第⒀段的橫線處，正確的順序是 。(3分)

　　A博采眾家 B精益求精 C卓然不群

　　17.結合文章，說說齊白石的人格特征對我們為人處世有什么啟示?(7分)

　　答：

　　15. (5分)①癡(0.5分) ②頑石(0.5分) ③石質堅硬頑強不易改變(1分)

　　④謙(0.5分) ⑤空谷(0.5分) ⑥空曠、空間大能容納(1分)

　　⑦要點：讓無形為有形，將抽象變具象(1分)

　　16.(3分) C B A

　　17.(7分)要點：結合文章概括 (2分)，為人有傲骨、做事要堅定、處世要謙和(3分)，通順有文采(2分)。