《孤獨的范本》閱讀原文

　　④沒有詳細的地址，也沒有電話，要找到老先生并不容易。倏忽之間，兩年過去了。

　　⑤老杜托了很多人，最后他的一個學生輾轉找到了我。雖然學生覺得老師的舉動有點莫名和荒唐，但還是希望我能通過文化界的朋友打聽老先生的下落，了卻老師的心愿。幾番周折后，我、老杜、老杜的學生一行終于來到了老先生所在的小區。

　　⑥“老先生……”老杜將舊報紙遞到老先生眼前。老先生看了看報紙，點頭，抬眼看他，兩位老人四目相對。許久，老杜說：“我兩年前看了這則報道，就一直想來見你。這次不遠千里來打擾，最想看一眼您橫抄的《三國演義》。”老先生一直默默地望著老杜，不說話。站在旁邊的老先生的兒子倒著急起來，湊近父親耳旁大聲解釋。

　　⑦老先生顯得猶猶豫豫，低下頭，慢吞吞地說：“你們走吧，沒什么好看的，我寫得太差，拿不出手。”

　　⑧老先生的拒絕讓老杜有些尷尬，我急忙解釋道：“老杜是真誠崇拜您的壯舉才來的。找了這么長時間都沒有放棄，這次坐了兩天火車，還沒好好休息就朝您這兒趕來了。”老先生身邊的老伴也做起老先生的工作來。老先生不再堅持，晃晃悠悠地轉過身，從房間里抱出漁網兜裝起來的兩個印有古代青花紋的硬紙盒，二十卷豎寫的《紅樓夢》和八卷橫寫的《三國演義》終于展現在我們眼前。

　　⑨老杜躬下身子，專注的眼神里滿是興奮的光彩;不一會他抬起身，小心翼翼地伸出手撫摸線裝手抄本，用手指一頁頁攤開散發著墨香的宣紙，不停地說：“太好了，太好了!”一番細看后，老杜才不舍地移開了目光。隨后他微笑著拍著老先生的背，激動無語，兩人的手緊緊地握在了一起……

　　⑩我出神地看著他們，什么也沒說。

　　11離開老先生家，我們默默地走了很長一段，誰也沒有說話。快到三蘇祠門外的毛筆批發店時，老杜把我拉到一邊，悄悄地說：“不怕你笑話，我也想用中國書法抄一部長卷，但我不抄名著，我想抄我自己創作的一部五十余萬字的長篇小說，寫的是我周圍朋友的經歷，還加入了我自己的經歷。”

　　12“好啊!出版了嗎?”我驚訝地看著他。

　　13“沒有出版，但我計劃用兩年時間將它抄寫完畢，這比出版更有意義。我真是太佩服那位老先生了，真擔心我的身體吃不消呀。”

　　14我沉默良久，似乎悟到了些什么。老先生在抄寫兩本巨著時一定是孤獨的，只有孤獨才可能徹底地擯棄外物，沉浸其中。老杜是懂得老先生的孤獨的，當他懷抱著抄寫自己作品的憧憬時一定也是孤獨的，但此刻他已經找到了孤獨的范本。我猜想，現在老杜已經坐在淮北國槐搖曳的窗前，手揮紫山羊毫，開始他漫長的孤獨之旅了。

　　15他們的孤獨，還有伴隨孤獨歲月的《紅樓夢》和《三國演義》，在我眼里，都是孤獨的范本，無比神圣。

　　(摘錄自《讀者》，有刪改)

　　《孤獨的范本》閱讀習題

　　【小題1】結合上文，說說“孤獨的范本”中“范本”在文中的意思是 。(2分)

　　【小題2】第①節畫線句運用了 的修辭手法，其表達作用是： 。(4分)

　　【小題3】細讀文本，概括出文中老先生和老杜已經歷或將經歷的孤獨之旅。(6分)

　　答：⑴ ;⑵ 。

　　【小題4】文中的“我”也有著豐富的內心感受，例如第⑩節中“我出神地看著他們，什么也沒說”，此時“我”可能在想：⑴ ;⑵ 。(請寫出兩點)(4分)

　　【小題5】根據上文，對“真正的孤獨者”理解不正確的一項是(3分)

　　A.真正的孤獨者是經歷了歲月的磨礪卻依然執著的人。

　　B.真正的孤獨者是對自己的追求有著足夠定力的人。

　　C.真正的孤獨者是那些看似深藏不露卻極具感染力的人。

　　D.真正的孤獨者是沉浸在自我世界只和自己內心交流的人。

　　【小題6】請寫一段80字左右的話，說說你會如何面對孤獨。(8分)

　　《孤獨的范本》閱讀答案

　　【小題1】(2分)可做模范的樣本，榜樣，典范

　　【小題2】(4分，每空2分)比喻 生動形象地描寫真正的孤獨者所具有的、內心的力量和美麗，表達了作者對真正孤獨者的認識和欽佩。

　　【小題3】(6分，每點3分)⑴老先生從八十四歲開始用毛筆小楷抄寫《紅樓夢》和《三國演義》，花費了整整四年時間才大功告成; ⑵老杜計劃用兩年時間抄寫自己創作的五十余萬字的小說。

　　【小題4】(4分，每空2分)⑴被兩位老人的執著和堅持所感動;⑵羨慕兩位老人的惺惺相惜;⑶感慨于老人的追求和付出……(寫出兩點即可)

　　【小題5】(3分)D

　　【小題6】(8分，其中內容3分，語言3分，條理2分)只要用自己的語言進行闡述即可，不可照搬文中內容。例如，不要害怕孤獨，要學會享受孤獨帶來的寧靜，在孤獨的時候學會和自己的內心對話;在孤獨的時候，不如反思自我;在孤獨的時候，依然執著地追求自己的夢想和目標，這樣才能超越孤獨而實現自我。