《槐花》文章閱讀：

　　季羨林

　　①自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光;花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

　　② 這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳的香氣中,但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。

　　③有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北園。走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。我從前曾看到一幅印度人畫的人像,為了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛畫得擴(kuò)張到臉龐的外面。這一回我真仿佛看到這一位印度朋友瞪大了的眼睛擴(kuò)張到了面孔以外來了。

　?、?ldquo;真好看呀!這真是奇跡!”

　　⑤“什么奇跡呀?”

　　⑥“你們這樣的花樹。”

　?、?ldquo;這有什么了不起呢?我們這里多得很。”

　　⑧“多得很就不了不起了嗎?”

　　⑨我無言以對,看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了?？墒撬脑拝s對我起了作用:我認(rèn)真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

　　⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:

　　⑪“真好看呀!簡直神奇極了!”

　　⑫“什么神奇?”

　　⑬“這木棉花。”

　　⑭“這有什么神奇呢?我們這里到處都有。”

　　⑮ 陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現(xiàn)在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個人)瞪大眼睛了。

　　⑯在日常生活中,我們都有這樣一個經(jīng)驗:越是看慣了的東西,便越是習(xí)焉不察,美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎?

　　(17)我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥?大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。

　　1986年6月3日

　　《槐花》閱讀題：

　　1.本文三次寫槐花，由于看花的情形不同，作者對花的感受也不相同。閱讀文章，填寫下面表格。(4分)

　　看花的情形對花的主要感受

　　第一次在開花的季節(jié)，看到了常見的槐花。①

　　第二次②③

　　第三次④親切而充滿了生氣。

　　2.閱讀第⑯段畫線句，說說“這樣一個經(jīng)驗”在文中體現(xiàn)在哪兩件事上?(4分)

　　3.這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力。作者是如何做到這一點的?請以第1段和第17段兩段為例作簡要分析。(不超過150字)(7分)

　　《槐花》閱讀題答案：

　　1.①看慣了，習(xí)以為常。 1分

　　②印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。 1分

　　③仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發(fā)現(xiàn)了新的東西。 1分

　?、芘χ圃斐龅谝淮我姷降幕孟?，盡情欣賞。 1分

　　2.①我看慣了槐花，就習(xí)以為常了。2分

　?、谟《扰笥蚜?xí)慣了看木棉花，就不感到神奇了。2分

　　3.作者運用多種手法抒發(fā)了深摯的情感。第①段運用了描寫和聯(lián)想，寫出了槐花的清香、美麗和壯觀，表達(dá)了作者對槐花的熟悉和贊美。第(17)段，用擬人的手法賦予洋槐以情感，寫出了與作者的情感交流;用描寫表現(xiàn)山石樹木，用展現(xiàn)色彩的詞語寫水寫花，寫出萬物的生機(jī)和歡暢，抒發(fā)了作者用心感受，發(fā)現(xiàn)美的喜悅心情。第①段分析3分，第(17)段分析3分，語言表達(dá)1分，共7分。