《春之懷古》文章閱讀：

　　春天必然曾經是這樣的：綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了。噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

　　那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清的飛絮;每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。

　　春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

　　而關于春天的名字，必然曾有這樣的一段：在《》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔、在塘畔、在江畔浣紗的時候所猛然感到的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為季節命名——“春”。

　　鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那只翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。

　　至于所有的花，已交給蝴蝶去點數;所有的蕊，交給蜜蜂去編冊;所有的樹，交給風去縱寵，而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶，一一垂詢。

　　春天必然曾經是這樣，或者在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。

　　《春之懷古》閱讀練習題:

　　1、“一首澌澌然的歌”比喻什么?

　　2、文中哪些句子照應了題目中的“懷古”?

　　3、“至于所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊”，句中的“蝴蝶”與“蜜蜂”能否互換位置?為什么?

　　4、作者描繪了一幅幅春天到來時的動人美景，語言極富表現力。摘錄你最欣賞的句子，然后從藝術效果和思想內容兩方面作賞析

　　《春之懷古》閱讀題答案：

　　1.風聲

　　2.在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名--“春”。

　　3.不可以 這是一個常識，蜜蜂要在花蕊上采蜜，如果顛倒的話，就不符合實際了。

　　4.鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。 藝術效果：用排比及擬人，生動形象地寫出了鳥的繁忙，極富童趣。 思想內容：抒發了作者對春天的熱愛。