一、詞匯量要充足

　　二、審題要充分

　　三、提綱要詳細

　　四、文化差異要注意

　　我們要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現在作文表達上也常常會出現生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質量。所以注重中英語言差異，并努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，并且有意識的運用就能避免類似的問題。

　　五、細節錯誤要摒棄

　　很多孩子在寫作文時常常感覺寫得非常好，用上了幾個高級句型或者不錯的詞匯短語，以為可以得高分，但最終結果出來后卻與預想差距很大。主要的原因是很多細節沒有注意。比如第三人稱單數，名詞的單復數，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節問題也很重要。

　　六、背誦閱讀優秀的中學生的作文集

　　寫作很容易在短時間內有大的飛躍，要做的就是積累一些經典的句型、地道的表達方式。可以背誦閱讀優秀的中學生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來并仿寫，最后整理出幾十個最常用、最精彩的表達法，寫作文時有意識地想一想，總能用上幾個。

　　延伸閱讀：英語背誦的十大誤區

　　誤區一

　　所選內容與現實生活相差太遠，要不過于經典，要不過于陳舊。雖然它們都屬于人類文明的結晶，但讓人覺得可望不可及，更不用說拿來為我所用了。

　　誤區二

　　在單詞和語法上逗留的時間太久，本末倒置，丟了西瓜撿了芝麻。等你全部掌握了單詞和語法，興趣早就消失了，而且已經浪費了大量時間和精力!只要大致掌握單詞的意思，弄清語法的基本情況，就應該一頭扎到文章里。

　　誤區三

　　耐心不夠。一、兩遍背不出來就怨天尤人，自暴自棄，認為自己不是學外語(課程)的料。十遍背不出來不要緊，一百遍背不出來也不要緊，你只管重復就好了。千萬別擔心，你的勞動不會白費。每讀一次，印象就加深一次、語感就增加一分，單詞和語法都在腦海中印象更深刻。

　　誤區四

　　目標不專一，死路一條。有的人今天背這個，明天背那個，結果哪一個也背不下來。要求一篇一篇地過，背不下第一篇，決不進入第二篇。

　　誤區五

　　精讀的程度不夠，各方面淺嘗輒止，蜻蜓點水。什么叫真正的精讀?你必須一絲不茍地將文章徹底背誦，做到詞對詞、句對句!不放過任何一個死角!

　　誤區六

　　發音不過關，就匆匆忙忙地進入背誦程序，這種方法萬萬要不得!發音不過關將貽害無窮!背誦很多文章之后，發現自己還是聽不懂，雖然能說得出來，只可惜，不但外國人聽不懂，自己的同胞也聽不懂!

　　誤區七

　　默默無聞地背。很多人喜歡默讀，不喜歡朗讀，這是非常有害的!默讀根本不利于背誦。大聲朗讀能充分調動視覺、聽覺甚至味覺的協調作用，能增強記憶，大大提高背誦效率。

　　誤區八

　　必須有大量時間來背誦。這是非常錯誤的，背誦并不需要整塊整塊的時間。用零碎時間背誦，積少成多，少食多餐，不斷刺激，效果會好得多。

　　誤區九

　　認為死記硬背不符合素質教育的規律。其實，任何科學的成功都是以死記硬背為基礎的!沒有 死記硬背 就沒有 活學活用 。 死記硬背 和素質教育并不矛盾，而是相輔相成，共同發展!

　　誤區十

　　一勞永逸的可怕思想。認為自己只要一次背出來，就可以終生掌握，不再忘記了!這是大錯特錯的觀念。學好英語(精品課)必須反復背誦，不斷復習，直至完全掌握。

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