1.對(duì)話

聽(tīng)力部分一般是20個(gè)小題，由A和B兩部分組成。第一部分通常是10個(gè)對(duì)話，每個(gè)對(duì)話設(shè)一個(gè)小題，要求同學(xué)們根據(jù)對(duì)話內(nèi)容從四個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案。

2.短文

B部分有兩種形式，一是聽(tīng)短文。一般是三篇120-140字之間的短文，每篇短文后有三到四個(gè)問(wèn)題，共10道小題。該部分主要測(cè)試同學(xué)們的整體理解能力。

3.復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)

B部分的另一種是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)由兩部分組成。一是單詞聽(tīng)寫(xiě)，要求同學(xué)們毫無(wú)差錯(cuò)地填出短文所缺單詞。另一種是補(bǔ)全信息。一般是，每段的.第一句主題句已經(jīng)給出，要求填出具體細(xì)節(jié)內(nèi)容說(shuō)明主題，可以使用聽(tīng)到的原話，也可以使用自己的語(yǔ)言。

英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力怎么練

增加詞匯量

聽(tīng)力的提高離不開(kāi)詞匯量。詞匯量越豐富，越有助于提高聽(tīng)力。要想豐富詞匯量，可以買(mǎi)本英語(yǔ)詞典來(lái)背，或者下載一些有關(guān)單詞背誦的軟件，每天定期背誦。

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相結(jié)合

聽(tīng)力的提高不僅僅在于聽(tīng)，還在于說(shuō)、讀與寫(xiě)。只有把這些充分結(jié)合起來(lái)，才能進(jìn)一步提高英語(yǔ)聽(tīng)力。

多看一些英文電影也有助于英語(yǔ)聽(tīng)力的提高。但要注意的是最好看一些經(jīng)典的電影，然后反復(fù)去看，還有盡量不要看字幕，慢慢地，你會(huì)找到那種英語(yǔ)的感覺(jué)。

英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作技巧

表達(dá)積累

表達(dá)分為四個(gè)層次：詞句段篇。其中篇章層面只要按照提綱要求去組織文章即可，因此篇章方面不足為慮。段落方面按照“功能段落”的六種形式去識(shí)別，也小菜一碟。

背寫(xiě)：思路+表達(dá)

很多同學(xué)考前也在背，背的滾瓜爛熟，脫口而出，覺(jué)得自己水平很牛!上了考場(chǎng)也順利將文章寫(xiě)了出來(lái)，卻得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，為什么?因?yàn)閱卧~都拼錯(cuò)了。請(qǐng)牢記：口頭背誦得再好不等于能夠?qū)憣?duì)。背寫(xiě)是提高寫(xiě)作和翻譯唯一也是最有效的方法。

英語(yǔ)四六級(jí)作文高頻詞

工作職業(yè)

employ vt。 雇傭;使用

【考】in the employ of受雇于 【派】employer n。 雇主;employee n。雇員

employment n。 雇傭， 工作unemployment n。 失業(yè) qualify vt。 (使)勝任，(使)具有資格

【考】qualify for sth。 使具有…的資格

【派】qualification n。資格，條件;qualified a。有資格的 assign vt。指派，選派;分配，布置(作業(yè)) 【派】assignment作業(yè)

undertake vt。 承擔(dān)，著手做;保證，同意 【考】undertake sth。 從事…

【派】undertaking n。事業(yè)，任務(wù)

occupy vt。使忙碌，使從事;占領(lǐng)，占用

【派】occupation n。 職業(yè);occupant n。居住者;occupancy n。占有 exert vt。 用力;運(yùn)用，發(fā)揮，施加

【考】exert oneself努力，盡力;exert all one’s strength盡某人全力 【派】exertion n。 努力;發(fā)揮，行使 alter vt。改變;修改衣服

【派】alternation n。改變，變更;unaltered a。未被改變的，不變的; alternative n。替換物，選擇

resign vi。 辭職vt。 辭去，放棄;使順從 【考】resign from辭職resign to使順從

equal a。 勝任的，合格的;平等的vt。等于 【考】be equal to相等的;勝任的，合適的

【派】equally ad。相等地; equality n。同等，平等 inferior a。 劣等的;下級(jí)的n。下級(jí)，下屬

【考】be inferior to sth。/sb。 比…差，不如…

【派】inferiority n。下級(jí);自卑感 capable a。 有能力的 【考】be capable of能夠 brilliant a。 卓越的;光輝的

【派】brilliantly ad。 輝煌地，燦爛地

auxiliary a。 輔助的，補(bǔ)助的;附屬的;備用的 【例】the auxiliary generator備用發(fā)電機(jī)

vacant a。 空著的;(職位、工作等)空缺的;(神情)茫然的 【派】vacancy n。空處，空缺 enterprise n。 企業(yè)， 事業(yè) 【考】joint enterprise合資企業(yè)

【例】with enterprise and creativity事業(yè)心和創(chuàng)造力 hunt n。/v。 尋找;打獵;追捕

【派】hunter n。 獵人job-hunter找工作的人

【考】hunt down對(duì)…窮追到底;go hunting打獵;hunt for尋找 interview n。 面試 candidate n。 候選人

resume n。簡(jiǎn)歷;摘要v。(中斷后) 重新開(kāi)始，恢復(fù) 【派】resumption n。 重新開(kāi)始

ability n。 本事，能力;才能

【考】to the best of one’s ability盡某人努力; the ability to do sth。 從事(某事)的能力 grasp n。/vt。 理解，領(lǐng)會(huì);抓緊，抓牢 【考】within sb。’s grasp為某人所能及的 【例】grasp opportunities抓住機(jī)會(huì)

commitment n。 ，保證;獻(xiàn)身;承擔(dān)的義務(wù) 【例】the commitment of the staff員工的義務(wù)

grind n。 苦差事vt。 磨;壓迫vi。 磨擦得吱吱作響

【考】grind for an exam用功準(zhǔn)備考試;grind out生拼硬湊地寫(xiě)出 grind away at English studies刻苦攻讀英語(yǔ); 【派】grinder磨工

strain n。 過(guò)度勞累，極度緊張;扭傷vt。扭傷;拉緊vi。盡力 【考】mental strain精神緊張

interval n。 間隔，間距;幕間(或工間)休息

【考】at intervals不時(shí);相隔一定距離

subordinate n。 部屬，下級(jí)a。 下級(jí)的，次要的vt。 使處于次要地位，使從屬于 【考】be subordinate to次要的，從屬的 deputy n。 副職，副手;代表，代理人 【考】deputy mayor副市長(zhǎng)

freelance n。 自由職業(yè)者，獨(dú)立行動(dòng)的人a。 自由職業(yè)者的 prospect n。 前途，(成功等的)可能性v。 勘探，勘察 【考】prospect for勘探，勘察

【派】prospective a。 未來(lái)的prospector n。 勘探者，采礦者

allowance n。 津貼，補(bǔ)貼，零用錢(qián)

【考】make allowance(s) for考慮到，顧及;體諒;原諒 seal n。 印，圖章;封印，封條;海豹vt。(密)封 【考】seal off封閉，封鎖; break the seal拆封 【派】sealed密封的 deadline n。 最后期限

英語(yǔ)四六級(jí)翻譯的技巧總結(jié)

一、增詞

在段落翻譯時(shí)，為了能充分的表達(dá)原文含義，以求達(dá)意，翻譯時(shí)有必要增加詞語(yǔ)來(lái)使英文的表達(dá)更加順暢。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

譯文為： Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.

其中間加上了增連詞whereas，以使英語(yǔ)的句子表達(dá)更加有邏輯性。

二、減詞

考生要明白，英語(yǔ)的表達(dá)傾向簡(jiǎn)潔，漢語(yǔ)比較喜歡重復(fù)，重復(fù)作為漢語(yǔ)的一種修辭手法，在某種場(chǎng)合下，重復(fù)的表達(dá)一個(gè)意思，是為了強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣。漢語(yǔ)中為了有更強(qiáng)的節(jié)奏感和押韻，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)排比句。考生在翻譯這些句子時(shí)，為了符合英文表達(dá)的邏輯，就要有所刪減或省略。例如：這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天!讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈擁抱這個(gè)春天吧!

譯文為：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.

以上的漢語(yǔ)是比較重復(fù)的排比句，漢譯英時(shí)考生要遵守英語(yǔ)的邏輯表達(dá)，加上定語(yǔ)從句來(lái)翻譯，這樣英文句子讀起來(lái)也朗朗上口。

三、詞類(lèi)轉(zhuǎn)換

英語(yǔ)語(yǔ)言的一個(gè)很重要的特點(diǎn)，就是詞類(lèi)變形和詞性轉(zhuǎn)換，尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞之間的轉(zhuǎn)換。例如：她的書(shū)給我們的印象很深。

譯文為：Her book impressed us deeply.

在此翻譯中漢語(yǔ)中的名詞印象轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)中的動(dòng)詞impress。

四、語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換

語(yǔ)態(tài)分為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，漢語(yǔ)中主動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用率較高，英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用率較高。所以考生在翻譯時(shí)，要注意語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。例如：這個(gè)小女孩在上學(xué)的路上受了傷。

譯文為：The little girl was hurt on her way to school.

五、語(yǔ)序變換

為了適應(yīng)英文的修辭避免歧義，有時(shí)需要對(duì)原文的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整。