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關于的閱讀演講稿

時間: 新華 演講致辭

關于的閱讀演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家上午好!

今天,我在國旗下講話的題目是《閱讀充實人生,勤奮點亮夢想》。請大家先看一段公益廣告。

是的,與書相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞;在書中可以和優秀的人物為伴,思想共舞。正是因為我們熱愛閱讀,才讓真正的陽光住進了心里;正是因為我們熱愛閱讀,我們的內心才變得如此強大,才勇敢面對人生的抉擇與挑戰。

勤奮,對于我們來說并不是一個陌生的字眼,然而在日常學習生活中,誰又真正地做到了勤奮、真正地為實現自己的目標而不懈努力過呢?

同學們,當我們每天清晨走進學校,沐浴著校園溫暖的風,你是否為自己生活在當今這個時代而感到驕傲與自豪?當我們端坐于課室,聆聽著老師的諄諄教誨,你是否為自己不勤奮學習而深感懊悔與慚愧?

在哈佛流傳著一句格言“忙完秋收忙秋種,學習,學習,再學習。”哈佛大學的圖書館里還有著這樣一條訓言:此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。每當我們再次去品讀這一句句看似平常卻含義深刻的格言時,我們是否又將其踐行于日常的學習生活之中呢?

以前,我也總認為學習是為了爸爸、媽媽,為了老師。那時,上課常常不認真聽講,做作業總是馬馬虎虎,甚至還有過厭學的念頭,認為學習太辛苦,不如天天玩來得痛快。后來,在老師的教育下,學到的東西越來越多,知識也越來越豐富,對學習也越來越感興趣,因此也越來越覺得時間的寶貴,明白學習的重要性。

居里夫人在法國念書時,每天早晨總是第一個來到教室;每天晚上幾乎都在圖書室度過。回到自己的小屋后,她在煤油燈下繼續讀書,常常到夜里一兩點鐘。不僅居里夫人如此,許多成功者的事實都可以證明,勤奮可以創造成功。

梅蘭芳年輕時拜師學戲,但師傅說他根本不是學戲的料,不肯收留。為了使自己補足天資的缺陷,他反而更加勤奮。終于成為著名的京劇大師。梅蘭芳沒有天資,但勤奮補足了他缺陷的天資。

縱觀古今,哪一位成功者不是因為閱讀、因為勤奮才踏上了成功之路。微軟公司創始人比爾·蓋茨,為什么能連續21年蟬聯美國首富寶座,因為他勤奮;阿里巴巴集團創始人馬云,為什么能成為新的亞洲首富,因為他勤奮;世界華人成功學第一人陳安之,為什么能成為國際級的演講推廣大師,因為他勤奮。

在班上老師總表揚我是一個優秀的學生,同學們,難道是我的天資優越嗎?不是,因為我勤奮。四(2)班的余浩、蔡學林一走進教室,就會迅速沉浸在學習之中,成績名列前茅,因為他們勤奮。五(1)班的楊詩琪,每次在參加完紙飛機訓練時,總會主動地將所有的桌椅擺放好,所有的工具收拾好,學習上亦是如此,因為她勤奮;楊樂樂同學一走進教室就會自覺地捧起一本心愛的讀物細細品讀或是認真地完成各科作業,因為她勤奮。同學們,就算你是一個最聰明的人,如果不勤奮學習終究還會一無是處;即使你沒有聰明的天資,但只要你努力學習,勤于付出,也同樣會有不一般的收獲。

同學們,雖然學習并不是人生的全部。但,既然連人生的一部分——學習也無法征服,我們還能做什么呢?作為豪園學子,我們應該感到慶幸,因為這里是知識的殿堂,優良的校風和一流的師資為我們提供了成功的保障;這里是理想的海港,優越的條件和嚴格的管理將為我們插上了騰飛的翅膀。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。同學們,今天的努力孕育著明天的收獲,讓我們謹記老師的教誨,嚴格要求自己,和時間賽跑,盡展豪園學子的風采。讓我們用一顆勤奮的心,爭分奪秒,掃除求學途中的重重障礙,用辛勤的汗水去書寫每一份希望的答卷吧。

我的演講完畢!謝謝大家!

關于的閱讀演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家上午好! 經典浸潤童年,智慧點亮人生。中華文化源遠流長,在五千年歷史長河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章,這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏!

為了弘揚民族優秀文化,傳承中華文明,激發全體學生對祖國語言文字的熱愛,全面提升學生的語言整改報告文字應用能力和綜合素質,我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學經典詩文誦讀比賽。

品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經典詩文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見日,柳暗花明。《論語》字字珠璣,教我們如何做謙謙君子;《弟子規》諄諄教誨,教我們學修身齊家; “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼;“誰言寸草心,報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文,一句句哲理結晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂,還能讓我們悟出做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。

同學們,老師們!國學經典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務是延續的,是長久的。愛中華,讀經典,讓每個人,每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下,讓我們的生活更加陽光燦爛,我們誦讀千古美文技術工作總結,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽,就是要讓經典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。 最后,衷心地祝愿我們這次經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家!

關于的閱讀演講稿篇3

敬愛的老師,親愛的同學們,大家早上好,今天我國旗下講話的題目是《我讀書,我快樂》 “一年好景君須記,最是橙黃橘綠時”。時光悄悄,轉眼開學已經兩個多月了,我們走過了碩果累累,美輪美奐的金秋。留住了晚秋的醉,迎來了初冬的美。看,天空遼闊高遠,太陽睡眼朦朧,靦腆溫存,小草穿上米黃色的大衣,花兒收回紅裙綠衫,找到歸宿,柳樹收起柔嫩綠葉,挺立風中,蝴蝶變成蛹藏與地下,麥苗披著銀裝酣然入夢。

但,在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎?

人要維持自己的生命,必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足,也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒?如何補充“精神營養”?其實,“精神營養”來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及剛去世不久的巴金爺爺,都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界,與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。

同學們,我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,仔細品味文章中的妙詞佳句,認真揣摩文章蘊含的道理,感悟文章表達的感情。其次,要泛讀課外書。從文學類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章??只要有書的地方,就要有你們的身影。

英國文學家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。同學們,你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天,你讀書了嗎?

讀書,需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手,

它就從指間溜走了。

因此,讀書需要只爭朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。

只爭朝夕,就是在你茫然的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,就是在你沮喪的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,就是在你懶散的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候,趕緊讀書??

選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;

選擇讀書,就選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;

同學們,太陽每天都是新的,生活永遠充滿希望,現在就開始吧,把握每個瞬間,不要再猶豫!拿起書,讓讀書成為我們良好的習慣。

關于的閱讀演講稿篇4

尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好,我是來自高二班的___。

今天我要演講的主題是讀書,點亮人生。

小時候,在我們牙牙學語時,長輩們總會教我們一些古語,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟少壯不努力,老大徒傷悲書讀百遍,其義自現或許那個時候的我們,不懂這些是什么意思,只知道能背下來就是最棒的。

漸漸地我們長大了,學會拼音了,學會認字了,學會讀詞了,小小的我們迫切地希望了解這個世界,于是我們交上了一個好朋友書,愛上讀書。

毛澤東爺爺曾經說過飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。

這體現了讀書的重要性。

讀書,是在如畫風景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。

你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子你可以駕長車踏進蘇杭,欣賞人間的天堂你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味一覽眾山小的胸襟你可以為中華崛起而驕傲,為中華騰飛而讀書。

給大家講個故事吧,西漢時候,有個十分好學的青年叫匡衡,但因家境貧寒無錢買燈,一到夜晚他家屋內一片漆黑,沒法讀書。

怎么辦呢一天晚上,他見隔壁人家點著蠟燭,就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔,讓微微透過洞孔的燭光映在書上,就這樣,他每天晚上都借鄰居的燈光讀書,直到鄰居熄燈為止。

匡衡就是在這樣的學習條件下,學到了知識,后來成為西漢有名的學者。

但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的,因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了聽完故事,大家想到什么呢嗯對,知識改變命運。

高爾基說過書籍使我變成了一個幸福的人。

我們讀書,不是為別人而讀,不是為考試而讀,而是為自己而讀。

與書相伴,猶如與知識為友,以智慧為師,可以貯備能量,增長才干。

讀書猶如穿梭于茫茫的大海,使人心情愉快又如一場戀愛,使人死心塌地地經營。

走進浩瀚的書海,呼吸那淡淡書香,彈指間信手拈來,尋找到人生的真善美,坐觀塵世潮起潮落,終睹得青天白日。

讀書,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的情感。

關于的閱讀演講稿篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

書,是人類最親密、最親切、最真摯的朋友。高爾基曾經說過:“書,是人類進步的階梯。”書是浩瀚的大海,任憑我自由地遨游;書是寬廣的天空,憑我勇敢地遐想;書是神秘的宇宙,任憑我大膽地探索……

書是我的另一片天空。在書中,我可以盡情地吮吸著知識的甘露;在書中,我可以無拘無束地與古人、名人對話;在書中,我的心情隨著主人公的喜怒哀樂而轉變;在書中,我可以學到許多做人的道理、處世的方法……

“不以物喜,不以己悲。”這就是世人嘗求的古仁人之心;不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無坦途,人生難免有挫折,面對挫折困難要勇于面對,不應自暴自棄,墮落不振,人生本來就少有一帆風順,是書,教會了我如何面對困難與挫折。

“海內存知己,天涯若比鄰。”朋友是人生的財富。朋友是沙漠中的那一片綠色之洲,給予我們希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盞燈,給予我們光明的憧憬;朋友是航行中那一盞指示燈,給予我們正確的方向。是書,讓我明白了友誼的珍貴。

“老驥伏櫪,志在千里。”志向,是追求人生目標的路燈,是通向成功的橋梁。一個人活著,如果沒有志向,那就猶如行尸走肉,沒有靈魂的軀殼。只有遠大的志向,才能將我們帶到成功的彼岸,即便年歲再高,也不能無志。是書,教會了我志向的重要。

我讀書,我快樂。因讀出了雷鋒“釘子”精神而快樂;因讀會了保爾鋼鐵意志而快樂;因讀出了海倫·凱勒用心靈去感受生活、熱愛生活而快樂;因讀會了愛迪生面對困難不低頭,由于堅韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂……

我讀書,我快樂!

關于的閱讀演講稿篇6

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!今天我在國旗下演講的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。

古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書,對精神有滋補作用,而我們的言談舉止就不至于“無味” 了。

書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去,也不可能提前進入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現在,而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

喜歡閱讀的人是這樣說的。黃庭堅說的“三日不讀書,便覺面目可憎”;莎士比亞曾經說過:“生活里沒有書籍,就好像世界沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”有位教師這樣說:“閱讀是一個人呵護自己心靈的綠地,建設自己精神家園的良方。當我們喜歡讀書時,純粹是一種發自內心的喜歡,閱讀就會像每天必須吃飯和睡覺一樣,成為非常自然的生命需求,成為我們一種享受生活的方式和人生樂趣之所在!

人生的快樂在于不斷的追求,獨立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。同學們,讓我們與書為伴吧,在知識的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,做一個快樂的讀書人!讓閱讀成為我們每個同學的習慣吧!正確的閱讀方法讓我們終身受益,在閱讀中我們要做到以下幾點:1、讀寫姿勢端正,做到“頭正、身直、足平、臂開”。2、和書交朋友,廣泛閱讀。3、讀書聲音洪亮,充滿感情,使用普通話。4、讀書時邊讀邊想、圈點勾畫。

5、常寫讀書筆記,注重知識的積累6、愛護書籍,不在公用圖書上亂寫亂畫。

謝謝大家!我的演講完畢!

關于的閱讀演講稿篇7

高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯!”書能帶給我們知識。小學生要勤奮讀書,讀好書!有些同學認為沒有必要讀那么多,只要讀懂課文,考個好分數就可以了?這種想法是完全錯誤的!知 識是種子;能力是樹干;分數是樹葉只有種子發芽了;才能長成蒼天大樹。樹只有獲得豐富有的營養,才能枝繁葉茂,沒有種子,沒有營養大樹從何談起。知識都藏在書里,等你去探索,因此,認真讀 書才能長成參天大樹。

讀書受益匪淺,我們班的許紫儀就是我們學習的榜樣,她把書當成自己的最親密的伙伴,每天書不離手 ,一份耕耘,一份收獲 ,由于她的書讀得多,所以她文才飛揚,因此頻頻滿分,多次受到 老師的表揚。高爾基說過,我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。同學們讓我們一起吸取書的精華來充實自己吧!

關于的閱讀演講稿篇8

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我演講的題目是《我讀書,我快樂》

同學們,在人的一生中,你會交到一個最忠誠、最無私、最單純的朋友,你們知道他是誰嗎?

哦!我已經聽見有的同學說了。對!就是書。

書,這位朋友從你來到這個世界上時,就一直陪伴著你。

或許在你上幼兒園時,不識太多字。所以媽媽會陪著你一起讀一些畫冊。而上了小學,你慢慢懂事,識的字也多起來,就會找一些童話故事,兒童小說。上了初中、高中乃至大學,你越來越對歷史、古文、科學感興趣,就會用上所有的零花錢,想方設法把這些書通通抱回家。到了中年,你已成家立業,工作也越來越繁忙。但是愛讀書的你仍然喜歡散文,游記。慢慢接近老年,你的生命快到盡頭時,你還是放不下手里那張“都市日報”,用顫抖的雙手捧起報紙,用沙啞的聲音閱讀者。

所有的這些,不是都能體現你的一生都里不開書嗎?

臧克家曾說:“讀一本好書,像交了一個益友”。是啊!當你無助時,書會變成一位小老師,幫你解決難題;當你沮喪時,書會變成一個開心果,讓你開心起來;當你失落或被朋友拋棄時,書會變成一只小精靈,帶你遨游美妙的漢字王國。

但是同學們,世間有很多人,有好人,也有壞人。書也是如此,有開卷有益的書,也有開卷無益的書,比如像《詩經》《論語》好有很多對的經典名著就是對身體和學習很有幫助的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當中,對身體也有傷害。所以同學們,無論讀什么書,腦子了都要銘記“開卷有益”。

同學們,讓我們一起,展開求學的翅膀,在書的海洋中遨游吧!

關于的閱讀演講稿篇9

親愛的老師和同學們:

大家好!

一個充滿詩和書的人,才會有見識,多讀書,才會有真才實學。有了真正的天賦,他就會與眾不同。有什么區別?是氣質,是修養,是個性,是書的芬芳四溢。“胸中藏墨空,腹中詩書自榮”,這是愛讀書人的寫照。

愛讀書的人,無論走到哪里,都是一道亮麗的風景。他可能看起來不驚艷,但他有一種內在的氣質:優雅的談吐非凡,優美的儀態不需要修飾,安靜端莊,動人優雅;那就是坐姿端莊,走路灑脫;它是簡單與含蓄的自然混合,柔如止水,嬌如清風,絢爛如花。

讀書是人的基礎。對于書來說,不同的人會有不同的品味,不同的品味會有不同的選擇,不同的選擇會得到不同的效果,從而演繹出一個人與書的景觀:

有些人讀書是為了獲取知識,增長才干。他們更注重思想性、哲理性和深度很強的書籍。書籍改善他們的生活,讓他們過上充實的生活。這樣的人本身就是一本書,耐人尋味的好書。

有些人學習是為了身心愉悅和陶冶情操。他們喜歡讀唐詩宋詞,讀古今中外的優美散文,在閑暇中陶冶自己,創造一種淡泊從容的生活。這樣的人就像一首詩,清新,可愛,可敬。

其他的,讀書只是一種娛樂消遣,或者只是附庸風雅。他們熱衷于傷感的愛情故事和電影明星和歌手的花邊新聞。他們很實用,也有點俗氣,不過還好,畢竟能讀點書,懂點東西。

喜歡讀書的人不一定學歷高,但一定要有文化素養。有文化素養的人大多懂事、冷靜、體貼;

經常看書的人一眼就能從人群中分辨出來。特別是和人打交道,會很淡定得體;

經常看書的人一般不會亂說話,說話一定要有理有據,每一個結論都會通過合理的推演得出,而不是附和人的意見;

經常看書的人,智商高,做事的時候會思考,處理未知的事情恰到好處;

經常看書的人,可以梳理混亂無序的世界,抓住根源和關鍵點,從而提出解決問題的辦法,科學地拒絕盲目;

經常看書的人,每走一步都很有想法,很少出錯。這些都是平時缺乏閱讀的人所缺乏的。

愛看書的人漂亮,有些愛看書的人也漂亮別致。

因為他愛讀書,快樂就夠了,他的快樂在獨處和隱居中最見得到;

因為他愛讀書,他賭博就夠了,他的賭博最多見于高談闊論;

因為他愛讀書,他好到可以長才氣,他的才氣在生活和判斷上看得最多。

一個崇尚知識的社會是陽光的,一個愛書的民族是永遠活著的,一個善于引導閱讀的學校是安靜和諧的,一個勤于閱讀的生活是多姿多彩的。

閱讀直接促進一個人的成長和進步,拓展一個人的人生寬度,保存一個人的精神氣質。我們幾乎可以說讀書是萬能的,不讀書是萬萬不能的!

朋友們,讓我們都舉起書來讀吧!只有以一顆豁達的心去閱讀,才能體會到書中的細微之處,才能吸收書中的營養。一本好書,伴隨一生。

世界上最感人的皺眉是在努力學習的那一刻,最自然的瞬間是讀書時會心的微笑;

人生最大的悲涼是退休時突然發現自己沒有認真工作,最大的悲哀是離開時發現自己從來沒有和書交過朋友。

最庸俗的人是不看書的人;

最卑鄙的人是不買書的人。

最窮的人是那些沒有書的人。

人不是因為漂亮才可愛,而是可愛又漂亮。我相信愛讀書的人是美好的,我喜歡讀書,我更喜歡愛讀書的人!我夸你——一個讀書人!

關于的閱讀演講稿篇10

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家上午好,我是來自704班的章伶俐同學,今天我演講的題目是“讀書就是熱愛祖國,學習就是擔當責任”。生活中,每個人都在扮演各種不同的角色,每種角色都有相應的責任和義務。每個人都應該義不容辭地擔當起屬于自己的那份責任。我們現在是中學生,我們的責任就是學習。

面對國旗就是面對祖國。作為一名中學生,作為偉大祖國的公民。我們來學校干什么?我們會毫不豫地說:“讀書呀!”可大家來校問過你自己了嗎?“每天你都認真學習了嗎?”我想告訴大家:學會學習、學會生活、學習做人、學會健體就是我們來學校的目的!我們現在必須做好的事是什么?那就是學習!努力地學習!做好自己應該做的事就是愛國。大家先要想想為什么讀書,為誰讀書?我們要反思一下。有些人的爸媽這樣教:孩子,你不學習將來就不能出人頭地,讀書是為了你的前途!讀書的一切是為了你!也許會說,為自己將來有飯吃而讀書!這是多么渺小和可憐啊!吃飯是為了活著,而活著不是為了吃飯!我們絕對不應該是為找個飯碗而活著!所以,我們要知道讀書絕對不僅僅是為了自己。你努力學習就是要讓周圍的人因你的存在而幸福!很多人為了興趣而讀書,真正的目標不應是興趣,而是責任,在責任當中找到興趣,但不能以興趣代替責任。做自己感興趣的事是一種幸福,而做好當前最有意義的事,那才是履行責任,那才是成功!我們讀書是為了我們的國家,國家需要人才。國家在期盼著我們的貢獻,期盼著我們的未來,因為有一天我們會長大,有一天我們會學成,我們要為國家做事。我們要對自己的前途和命運負責。現在已經進入知識經濟時代,未來社會不僅屬于資源和財富的擁有者,更屬于擁有知識和能力的時代精英。清醒地認識到這一點后,我們就應該爭分奪秒地投入到緊張的學習之中,不斷地夯實自己的基礎、陶冶自己的情操、培養自己的能力,形成正確的世界觀和人生觀。要記住:前途和命運完全在自己的掌握之中!國家的未來完全掌握在我們年輕一代的手中!學習是學生的天職,努力學習是我們當前義不容辭的責任!讀書就是熱愛祖國,學習就是擔當責任!當然,維護校園的整潔、班級的整潔是我們的責任,維護學校的利益、班集體的利益是我們的責任,遵守紀校規也是我們的責任,我們應力所能及的做好每一件事,不應該逃避自己的責任,而各位當前的責任就是學習!學習是為將來擔當更重的責任!

同學們:少年時代是美好人生的開端,遠大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生,良好的習慣在這里養成,生命的輝煌在這里奠基。同學們,讓我們同心同德,凝心聚力,擔起屬于自己的責任,堅定前行,用拼搏點燃激情的夢想,用激情續寫發展的篇章,共譜輝煌的明天!

關于的閱讀演講稿篇11

各位老師、同學:

大家好!

今天我演講的題目是《我與讀書》。

書,是人類文明的果實;書,是貯存知識的寶庫;書,是人類進步的階梯;書,是精神的營養品。生活中沒有了書,就好像大地沒了陽光;智慧中沒有書,就好像鳥兒失去了翅膀。

小時候,我很喜歡聽媽媽講故事,所以每天晚上都纏著媽媽給我講。于是,媽媽買了《格林童話》和《安徒生童話》,相信大家也都讀過這兩本書。

認字之后,我開始嘗試自己讀這兩本書。它們帶我看到辛德瑞拉由艱難到幸福的生活,帶我目睹白雪公主戰勝巫婆的喜悅,帶我看到皇帝穿“新裝”游 行的愚蠢。我享受童話世界的奇妙旅程。于是,我開始反反復復地讀,樂此不疲,以至于之后我自己寫的童話還在市里得過獎哩!

書籍是當自己在成長的道路上的指路燈,引導迷途的羔羊走向正確光明的路。是書,見證了我成長的腳步,是書教我明善惡、辨是非,是書,讓我懂得了生命的價值!

今天,你讀書了嗎?

我的演講到此結束,謝謝大家!

關于的閱讀演講稿篇12

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!

4月23日是聯合國確定的第~~個“世界讀書日”。讀書已經成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

4月23日是世界文學的象征日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年,聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”,以鼓勵人們發現讀書的樂趣。

在喧囂的都市中即使我們已經有著e時代的時尚外形,在內心的最深處,我們仍知道有些東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書。也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣,還有雨夜讀書的清幽。每一個人,也許都會有類似的夢,在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發。渴望走在不同的風景里。即使我們有來自各方的壓力,即使我們無法使自己變得完美,即使我們的生活三點一線,即使我們要面臨著期中考試、期末考試,還有更重要的高考以及考試后的總結反思。可是,樹的方向由風決定,人的方向由自己決定。我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。

總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的生活中,在沉沉的書包里,在教室的課桌上……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!

當然,讀書要講究方法。書海浩蕩,看不勝看,讀不勝讀,要想把所有的書籍讀完是不可能的,尤其是現在的我們。讀書要有選擇有目的有方法地去讀。著名教育家葉圣陶說的“讀書忌死讀,死讀鉆牛角”,就是這個道理。像明清時期,很多人可謂飽讀詩書,但終生無用,魯迅曾寫了一篇小說叫《孔乙己》,他刻畫的那個孔乙己就是死讀書的經典代表,像他這一類人都是被死讀書給害了。會讀書的人先將書讀薄,再將書讀厚,不會讀書的人只是一味地認字,卻不去思考;善于讀書的人把書讀活,不善于讀書的人把書讀死。那么用什么方法去讀最好呢?我認為這要因書而異,對于自己喜歡的經典名著名篇,要精讀、細讀、反復讀,甚至摘抄、背誦;對一般的書,則只需要一掃而過,知其大意即可。就像看報紙,每天新聞消息那么多,不可能每一則都認真細看,自己認為有用的、有價值的,好好地看看,甚至摘錄、剪貼,其他的只需要看看標題就可以了。閱讀是一種享受,享受陽光——明媚;享受空氣——清新;享受歷練——深邃。

為此,我們倡議:在期中考試后,在總結學習經驗的基礎上,打開書,讀吧;讀了書,聊吧。

希望全體同學們行動起來,走進圖書館,讓豐富的經典館藏伴我們度過全讀書者的節日;打開喜歡的書籍,讀上幾頁,讓熟悉的暖流流遍你的全身;把存放已久的優秀書籍翻出箱底,和的朋友一起分享精神食糧。

關于的閱讀演講稿篇13

老師們、同學們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”這句話說出了讀書 的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我們的思想需要 源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書,對精神有 滋補作用,而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們 需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀 書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有 可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過 去,也不可能提前進入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀 書的人生活在現在,而讀書人同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你 不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在于不斷的追求,獨立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋獨 享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快 樂。同學們,讓我們與書為伴吧,在知識的海洋中暢游,讓我們與那些古今中 外的賢者志士共語吧,做一個快樂的讀書人!

謝謝大家!

 

關于的閱讀演講稿篇14

同學們,老師們:

大家好!

今天我演講的主題是“與經典同行,為生命閱讀”。

在我們開始這個話題之前,應該明確——什么是經典?經典,指具有典范性、權威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個人的見解來說,我認為經典就是可以穿越時間和空間的限制,以思想為支撐,以文字為載體,帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑,歷久彌新;可以縱橫相連,構成一個脫離了物質的世界。這,才是真正的經典。

但是經典之作的價值體現,是以閱讀為基礎的。閱讀就像是精神的交通線,文字通過閱讀向一代又一代的人傳輸能量,再由這些能量引發思考和創造。人類是智慧的,人類發明了文字,以承載生命的長度無法承載的內容。因為,生活畢竟是有限的,就好像我們現在擁有的世界,只是一張課桌,還有窗戶大小的一片藍天。但我們仍然在每一個風霜雨雪的日子里堅守在這個不大的空間里,我們視學校為蘊含著巨大能量的精神土壤,是因為書籍深化了空間的價值,其實文化才是學校真正的靈魂。同樣的,經典的著作,為你,為我,為每一個人,貯藏了一筆巨大的財富。千百年的智慧,像它新生時一樣,含著熱切的目光注視著你,它等待著你去開啟,它愿將自己的全部毫無保留地奉獻給你。或許你沒有想過,在金戈鐵馬、顛沛流離之中,完整保留下來的每一個文字都是莫大的幸運,而只要有心拾起,你就可以擁有這苦難和戰火都無法磨滅的東西。高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人”如此想來,閱讀是多么珍貴的幸福啊。

那請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認為的那么單純,一個人的身體里面總有一點荷馬,有一點柏拉圖,有一點巴爾扎克,有一點康拉德。或多或少,只是比例不太一樣。而閱讀,就是直擊真我,調整精神成分的重要方式。我們愿意用時間和耐心去認識一個新朋友,為什么就不能多用一點時間來認識自己呢?當你突然在某個遠離你的世紀中發現了共鳴,你就開始接近真我,并越來越享受這一過程,其實此時已經不比在乎你用了一個下午走完了古人五百年都沒有走完的路,因為結果只是副產品。

以上我說的,很大程度上過于理想化了。北京大學教授、著名作家曹文軒說出了一個現實“中國孩子的閱讀量少得驚人,一個普通的美國高中生,一學年要閱讀15個劇本、36部長篇小說,還要在課堂上學習和討論各種文學流派。而中國孩子一學年讀兩部長篇小說的人不多,而且讀的書普遍品質不高,青少年遠離經典已成為普遍現象。”我們必須明白,暢銷書和經典是不能劃等號的。一本流行小說和一本經典名著,前者是生命的燃燒,而后者是文化的積累。書也是需要選擇的,合上那些封面華麗而內容貧瘠的書,仔細回想,那些文字給你留下了什么,還是只是像風一樣穿過無所事事的幾個小時,然后消失得無影無蹤?這個問題的答案是留給自己的。反思過后,依然由你自己選擇。

旅途之中,風雨會過去,浮華會過去,甚至記憶會過去,生命也會過去,而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經典,感悟生命。謝謝。

關于的閱讀演講稿篇15

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《書香伴我行》.

書是人類進步的階梯.

書是打開心靈之窗的金鑰匙.

我愛讀書,讀一本好書,就像交了一個好朋友.冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書.這是一句至理名言.讀一本好書,可以使人心靈充實,使人明辯是非,使人有愛心和文明行為.”沒有書,世界將不會精彩,不讀書,我們對一切將一無所知.同學們,讓我們與書為伴,文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書,就開卷有益.只有博覽群書,才能使我們知識淵博.書,貴在讀,貴在捧在手上的那一份珍惜!當你讀書時,要用大腦去想象,用心去感受.

我愛讀書,讀書使我寫作水平提高了.他豐富了我的語言,開拓了我的視野.唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神.”現在我課余時間都暢游在書海中,吸取養分,充實自己的心靈.我相信,這種習慣能使我受益終生.

同學們,在我們美麗的校園里,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,我們要在學好課本之后,博覽群書.他會讓我們看到廣闊的世界,他會讓我們的生活變得豐富多彩.

書里有科學的奧秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇.書里的世界色彩斑斕.來吧,親愛的同學們!為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌!讓我們一起步入書的海洋吧!

關于的閱讀演講稿篇16

尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好。今天我講話的主題是《閱讀點亮我們的人生》。

昨天,首屆全國青運會開幕了,運動,讓我們身體更健康。老師想說:人的一生,除了每天堅持1小時的陽光運動外,每天還要堅持閱讀半小時,因為,閱讀會點亮我們的人生。

在世界眾多的民族中,有這樣一個民族,因為酷愛讀書、重視教育而舉世聞名,它就是猶太民族,為了培養孩子從小熱愛書籍的習慣,當孩子一生下來,媽媽會翻開一本書,滴一滴蜂蜜在上面,然后讓小孩去舔,從而讓孩子從小就知道書是甜的,讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中,父母經常問孩子一個問題:“假如有一天,你的房子被燒毀,你的財產被搶光,你將帶著什么寶貝逃命?”孩子會說:“這個寶貝是書籍”。的確,智慧裝在腦袋里,只要你活著,智慧就永遠跟著你。唯有讀書才可以給人帶來知識和智慧,可以改變一個人的命運。在猶太人國家里,隨處可見人們買書和讀書。在這個國家,很少有人大聲喧嘩,人們都在靜靜地閱讀。因為堅持不懈地讀書,他們的付出也得到了豐厚的回報,猶太民族涌現出許許多多的科學家,大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。

親愛的同學們,讀書,可以使一個人有智慧、富有。的確,在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后,當我們捧著一本本書,靜靜地閱讀,書籍會把我們帶到地球的每一個角落,這是多高興的事。

也許有人會說,我感到自己好像沒有時間進行課外閱讀,為此,老師建議大家“每天閱讀半小時,每周去書店一兩次,同伴交換閱讀養成習慣。”親愛的同學們,讓我們行動起來,讓閱讀成為習慣,讓書香溢滿校園,做一個快樂的讀書人!

關于的閱讀演講稿篇17

各位老師,親愛的同學們:

早上好!

我今天講話的題目是《我讀書,我快樂》。

高爾基曾說:書是人類進步的階梯!宋代的理學大家朱熹也曾經指出,”讀書百遍,其義自見“,還有杜甫倡導的”讀書破萬卷,下筆如有神“等,無不強調了讀書的好處,是啊,書是良師益友,是智慧之門。

但是同學們,你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢?可能有的同學會很不情愿地告訴我:我是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時,讀書就變成了苦事,文章中再美好的味道也會被你忽略過去,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識吸引,被書中的情節感動,你就會發現讀書其實是一種享受,一種幸福!

對于小學生的我們來說,讀書的生涯才剛剛開始呢,除了課本以外還有很多優秀書籍,它是我們成長的第一任良師,我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍,它為我們的成長注入了更多的能量,學校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書,做一個真正的讀書人,為此,我提出以下倡議:

1、選擇有益課外書,每天堅持閱讀半小時以上。

2、每月至少讀完一本好書,寫好一篇讀書心得。

關于摘錄好詞句:就是準備一個“好詞句本”,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內容很廣泛,可以是一兩句話,幾個好詞,也可以是一種方法,一種啟迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發出來的火花加以定格,更好地積累知識。

關于寫好讀后感:在閱讀完一本書之后,進行相應的反思和體會,將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。那么如何感悟,如何撰寫。比如在讀完《夏洛的網》一書后,大家可以圍繞以下幾個問題思考或和同學展開討論:1、你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?2、你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?3、假如你是夏洛,準備在網上織什么文字?為什么?4、讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結束的時候,你有什么感受?5、夏洛臨死時,在心里會默默地對威爾伯說些什么呢?說說夏洛死時的愿望。6、在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰的“夏洛”?經過思考與討論,相信大家對《夏洛的網》一書就會有更深的認識,寫出的讀后感也一定感人至深。

3、同學們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀,親子閱讀其樂融融。

同學們,行動起來吧!愿大家都來與好書作伴:從閱讀中去尋找屬于自己的快樂!

關于的閱讀演講稿篇18

親愛的老師、同學們:

大家好!

書既能積累知識,又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來無限生機。周日的午后,終于從作業的重重包圍中殺出一條血路,此時,伸個懶腰,信手從書架上取下一本書來,然后全身放松在寬大柔軟的沙發上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當中,更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了,是它將我從平實的生活中一步步領入科幻的世界,是它使我更加熱愛科學和生活。

其實,愛上這本書也屬偶然,一次在我百無聊賴、心煩意亂時,隨手在書架上抽到了它,開始只是胡亂的翻了幾頁,然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書,讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。

《格蘭特船長的女兒》頁數雖然不多,卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實,卻總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢》那么古樸精粹,也比不上《西游記》的局案懸高,但通過對船長格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長的精彩描述,我在百書中對它情有獨鐘。從一個珍貴的漂流瓶到一個嚴峻的使命,從草原紅狼的突襲到一個流竄犯的陰謀,變幻莫測的情節、膾炙人口的言語、引人入勝的情景……讀這本書,就如同在觀看一部叫座大片,讓我拍案、叫我淚沾。書中自有真情在,我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢,讀到了巴加內爾的嚴謹風趣,領悟到了麥克那布斯少校的機智多謀,小羅伯爾的勇敢堅定……

《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門,為我打開了文學之窗,在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。

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