親愛的__級全體新同學：

大家晚上好！

伴隨著夜幕降臨，鄭州大學__級新生開學典禮隆重開幕！我們迎來了來自全國30個省市區的13739名本科生、4632名研究生和來自世界36個國家和地區的306名留學生新同學。在此，我謹代表學校向各位新同學表示熱烈歡迎！向養育和培養你們的家人和老師表示崇高敬意和誠摯感謝！

河南地處中原，她不僅是第一人口大省、第五經濟大省，更是歷史悠久的文化大省。“中原”一詞，代表的不僅僅是區位，更代表著中華文化；“中國”一詞，最初指的就是以伊洛河為中心的中原地區。中原地區是中華文明的搖籃，也是中國主流文化和主導文化的發源地，歷史上曾先后有20多個朝代定都于此，從而造就了悠久、厚重的中原文化；中國八大古都中，河南有其四。河南歷史文化遺產豐富，地下文物全國第一，地上文物全國第二。中原文化歷史燦爛，在這里產生了最早的漢字：甲骨文，最早的字典：《說文解字》，以及中國最早的詩歌集：《詩經》等。

鄭州大學植根于中原大地。她起源于1928年的國立河南大學，建構于2000年原鄭州大學、鄭州工業大學和河南醫科大學三所高校的強強聯合，是國家“211工程”重點建設高校、國家“中西部高校提升綜合實力計劃”建設高校，也是一所具有自己辦學歷史與特色的高水平綜合性大學。

學校學科專業涵蓋理學、工學、文學、醫學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學12個學科門類。現有128個博士點、261個碩士點；有108個本科專業、6個國家重點（培育）學科、37個國家臨床重點專科；化學、材料、醫學、工程4個學科（領域）ESI排名進入全球前1％；學校占地6540畝；現有在職工作院士7人、長期工作院士18人；學校擁有附屬醫院9家，開放床位2.2萬余張。

從區位到歷史，鄭大的建設與發展形成了鄭大獨特的文化。正如前面提到的背景，這種文化包含了四個方面的基因：一是植根中原，中原文化的博大精深、沉穩厚重；二是開放包容，來自全國30個省市區、來自世界64個國家和地區的同學們多元文化交融薈萃；三是多學科貫通融合，12大學科門類的均衡發展所帶來的知識交匯、相互碰撞；四是歷史積淀，原鄭州大學、鄭州工業大學、河南醫科大學三校在自身悠久歷史中形成的校園文化……這四個方面共同構成了鄭州大學文化的惟一，從而也塑造了鄭大的辦學特色和鄭大人獨一無二的精神品格。當大家走進四個校區美麗的校園時，不知是否感觸和領略到這種文化的所在？

大家熟悉三字經中孟母的故事，“昔孟母，擇鄰處”，為了培養兒子，孟母三次搬家，擇鄰而處。今天大家選擇鄭大，不僅選擇了鄭大的學科和專業，更選擇了鄭大的這種文化。鄭大今天歡迎你們，就是以鄭大的文化涵養去滋養每一個鄭大人，以“鄭大的文化故事”講述你們每一個鄭大人的成長故事。

同學們，這就是鄭州大學，是在未來三年、四年、五年乃至更長時間里陪伴你們成長的地方！在今年7月20日高考錄取通知書簽發儀式上，我對第一批簽發錄取通知書的同學說：“大學不輕松，大學要從容”。今天，利用這個機會，我來具體談談我對這句話的理解和體會。

大學為什么不輕松？

首先是學無止境，知識學習為大學之首要。盡管你們已經進入大學，但還必須好好地學習知識，別忘了你們是求知識來的。你們靠著已有的知識獲取了大學的門票，但你們更要通過獲得更扎實的知識功底去走向社會。我們說，鄭大的新生都是優秀的學生，但我還要強調，鄭大的畢業生都以基礎知識扎實，發展后勁大而著稱。當還沒有完全適應大學生活的時候，你們必須面對繁重的基礎課學習，這應該是大學給予每位同學的第一個考驗。基礎要打牢，首先是基礎課要學好，本科生和研究生都要如此！在鄭大，人才培養有標準、課程設置有體系、培養過程有計劃，就是要給每個人塑造一個完整的知識體系。當前，我們特別強調能力培養，但能力提升也是以知識的獲取為基礎，沒有知識，也難有能力！

其次是強魄健體，彰顯生命的活力。學習的過程是一個勞心勞力的過程，“雖然我們不能決定明天的太陽幾點升起，但我們能夠決定我們每天早上幾點起床”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。大學要打好身體的底子，要增強體能，培養一種體育愛好，養成一種鍛煉習慣。人的體質好了，自然就會有“精氣神”，隨之心胸也會更加開闊、學習的壓力也就會變成動力。運動賦予我們的不僅是體魄，還“文明”其精神，讓我們得到素養提升和心智歷練。

最后是德才兼備，人的全面發展是根本。除了豐厚的知識，除了健康的身體，作為一個社會人，還應該有什么呢？大的方面說是你的社會意識與價值取向，小的方面說如待人接物與為人相處等等，所以說，人的全面發展是根本。如果說，高中階段的成長標志是，獲取知識并掌握一定的學習方法，那么大學的成長標志就是，專業知識的獲取以及人格的基本成熟。今天一開始我就反復講鄭大文化，就是想大家在這種文化氛圍中進行人格與價值的塑造，實現全面的發展。在這方面，我充分相信大家的文化自覺，但我還是要給同學們一個特別的提醒。從行政管理的角度講，校長的責任是配置資源，但作為一校之長，最根本的任務，就是要引領和營造大學的文化，培養德才兼備的社會有用之才，這就是辦大學。這里我也給同學們出一個思考題，從迎新車上要求同學們給父母讓座，到迎新周的觀看閱兵式、校情院（系）情教育、校紀校規教育，以及兩周嚴格的軍事訓練，不知道同學們感受到了什么樣的信息？

怎樣才能從容地上好大學？

首先是有理想。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快”。俞敏洪先生從小就希望穿越地平線走向遠方，并謂之“穿越地平線的渴望”。唯有樹崇高之理想，才會有明確清晰的奮斗目標，才會有攻堅克難的前進動力，這正是事業獲得成功的保障。唯有立宏偉之志向，才不會吐槽大學里三點一線太單調、專業學習太枯燥，才耐得住寂寞，承受得了艱辛，為著自己的理想而奮勇拼搏、無怨無悔、矢志不渝。路漫漫其修遠兮，士不可以不弘毅。

其次是有自信。自信是一種高貴脫俗的氣質，是坦然豁達的心態，是百折不撓的精神。只有歷經風雨、戰勝挫折，才能贏得真正的自信，這是大學生活的“必修課”，也是一個人成長成熟的必經之路。大學不僅僅意味著光榮與夢想，還意味著不斷的挫折與挑戰，譬如專業學習的壓力、畢業求職的艱辛等等。有的同學在挫折中喪失了自信、迷失了自我，而更多的同學卻在挫敗中強大了內心、戰勝了自我，“不管風吹浪打，勝似閑庭信步。”

最后是要踏實努力。知足固然常樂，但絕不是不努力的理由。在剛剛過去的俄羅斯喀山游泳世錦賽上，鄭州大學體育學院__級學子寧澤濤勇奪男子100米自由泳決賽冠軍，成為史上首位獲得該項目世錦賽冠軍的亞洲人。人們在驚嘆他22秒完美表現的同時，卻鮮有人關注到他十余年與泳池、傷病、挫折抗爭的漫長歷程。從一個瘦弱男孩到世界冠軍，十余年的磨礪告訴我們，成長與付出往往同步，成功與拼搏永遠同行。錢鐘書先生在進入大學后的第一個宏愿就是“橫掃清華圖書館”，正是因為數十年如一日的埋頭苦讀，才成就了學貫中西、博古通今的一代大師。所以，希望同學們一定要坐得“冷板凳”，學得真功夫，做出真學問。

同學們，在歷史與未來面前，我用15個字來概括鄭大的成長發展之路，那就是“大學之綜合”、“學科之特色”、“治理之現代”。“大學之綜合”是我們走過的路，合校15年來我們完成了綜合性大學的布局。“學科之特色”和“治理之現代”則是我們當下和未來努力的方向。我們將著力推進內涵建設，打造優勢特色學科和一流學科，構建科研創新與創新驅動發展體系；實施綜合改革，構建現代治理體系，尋求不竭發展的內在動力。

成長，是從幼稚走向成熟的人生經歷，是一個從蛻變到涅槃的歷練。在國家一流大學建設的新布局中，鄭州大學面臨著前所未有的機遇和挑戰，能否站在國家發展的起點上，努力把握國家的節奏，把鄭州大學帶入一流大學的行列，我們——包括今天的每一位新同學，責任重大，使命光榮！9月3日，我受邀參加中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念大會。當雄壯的國歌響起，當威武的三軍走過，我深深感受到祖國的成長和壯大。你們是祖國的未來和希望。處于這個偉大的時代，作為一個大學，作為大學的每個人，必將擔負民族復興的神圣使命！

風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。同學們，創造鄭大新輝煌的接力棒已經傳遞到你們手上，你們不僅是鄭州大學創建高水平大學的見證者和受益者，更是參與者與建設者。希望你們用青春激揚的汗水，澆灌你們的人生夢想，用矢志不移的奮斗，譜寫鄭大輝煌壯麗的新華章！

大學新生開學的致辭篇2

各位同事、各位家長，尤其是20__屆的本科新生們，早上好!歡迎你們參加今天的活動。20__這個數字總會讓人浮想聯翩。如今它已成為你們在耶魯的班級代號，我相信無論是你們的直覺、思維敏銳性，還是意志力，都會在這里得到提升。招辦的工作人員向我保證，你們是經過層層篩選以后勝出的佼佼者。

盡管如此，我還是想在開學第一天這個特殊的日子里，好好思考一下你們在耶魯就讀期間，什么可能削弱你們的洞察力，什么又有可能讓它得到提升?

多年來，我為很多新生上過“心理學入門”。每次講到與社會心理學相關的內容時，我總會問學生，他們是怎么看待在不同社會情境中幫助別人這個問題的。同樣是在緊急情況下，為什么有時我們會出手相助，有時卻又袖手旁觀?

我想從一個大家都知道的悲劇——KittyGenovese事件說起。1964年，29歲的Kitty在位于紐約皇后區KewGarden的家中被害，這一案件引起了廣泛關注和熱議，也許你也聽說過關于此事的好幾個版本。據《紐約時報》報道，有38個人從自家窗戶看到了行兇過程，但只有一人報警，且報警時為時已晚。這些年來，我多次描述這一令人震驚的案件，其他講授類似課程的社會心理學家們也是如此，還有一些社會學家試圖據此分析為什么目擊者們會如此冷漠無情，竟然能眼睜睜地看著這樣的犯罪行為發生，卻無動于衷。問題在于：標準版KittyGenovese案件描述在某些關鍵細節上出了錯。

Kitty的弟弟BillGenovese，去年制作了一部名為《目擊者》(TheWitness)的紀錄片。根據他在這部電影中所展示的實拍場景，并非所有旁觀者都冷漠無情：一個目擊者在窗口大聲呵斥兇手，另一個目擊者在Kitty離世時將其抱在懷中，也有其他目擊者在此期間報了警。

那么，為什么五十多年來，社會學家們一直在不斷復述這個故事的失實版本，并將其作為旁觀者極端冷漠的典型案例?

暫且不論其他，這至少意味著，在不經意間，我們已經被“失實表述”混淆了視聽。這種“失實表述”雖然部分真實，但已被歪曲，就像上述案件被報道歪曲了一樣，因為報紙想激起人們憤慨、恐懼、憎惡等強烈的負面情緒。

各大媒體對紀錄片《見證者》的評價

作為一名人類情緒的研究者，我知道即使是最負面的感受對我們而言也不可或缺：憤怒能有效地警示在實現目標路上有阻力;恐懼提醒人們謹慎行事并有所準備;憎惡讓我們對壞人壞事敬而遠之。然而，有時我們的朋友、家人，還有政客、廣告主、各路專家會出于各自目的而操控我們的情感。憤怒、恐懼、憎惡這些情緒可以有效驅使我們去打開網頁、購買商品、為政客投票。我們每天都在經受著各種各樣“失實表述”的狂轟濫炸，它們的殺傷力不容小覷。當前正值美國的大選季，你可以毫不費力地找到種種這樣的案例。我說這些的目的，不是為了嘲諷說謊之人，也不是為了給歪曲事實者貼上“匹諾曹”的標簽。我只是想讓你們明白，選擇任何一種立場都可能導致夸大、歪曲或者忽略一些重要的事實，從而助長憤怒、恐懼和憎惡的情緒。如果我的上述說法成立，那么你們在此接受教育的一個重要內容就是：學習如何辨別和應對這些失實表述。在此過程中，你們應該特別留心那些與你自己的想法高度一致的表述。如果你在政治、文化、宗教或經濟議題上持有堅定的立場，樂于接受那些能證實你原有觀點、妖魔化相反意見的論調，那就會像很多人一樣，掉入認知陷阱。

我們都強烈傾向于接受與我們原有觀念相符的故事版本，忽略或者拒絕接受那些不相符的。社交媒體、博客圈和政治活動正充斥著失實表述，為負能量煽風點火，既阻礙著理性調查，也阻礙著不同意見的充分交流，甚至還會妨礙我們對全球共同面臨的挑戰性問題達成共識。你們現在意氣風發，滿懷希望地想理解這個世界，找準你在其中所處的位置，并弄明白如何為它的進步貢獻你的力量。那么，當你對不同意見產生重大懷疑時，怎么去抵制“失實表述”的魅惑呢?我對那些在你們這樣的年輕學子，以及整個高等教育界頗有市場的“失實表述”高度警惕。我有滿滿一架子關于當代社會的書，它們試圖讓我相信：

頂尖名校的學生不過是優秀的綿羊文科生畢業就等于失業真正有想法有勇氣的學生都輟學去創業了沒有主見的“千禧一代”需要父母出謀劃策大學教授的政治觀點千篇一律現在的學生都是柔弱的溫室花朵不放棄言論自由就不可能形成開放包容的校園文化我們的高等學府是與現實隔絕的象牙塔......

耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇著《優秀的綿羊》，他認為美國精英教育培養出來的學生大都聰明有天分，但同時又充滿焦慮、膽小怕事。

作為回應，我想說，你們在耶魯所受的教育不僅會釋放你的想象力，增進你的學識，推動你的職業生涯，更會提高你的領導力，讓你在這個兩極分化加劇的浮躁時代發揮更加積極的作用——而這種能力無疑相當重要。特別值得一提的是，你們的老師和導師都非常出色。他們的生活經歷和職業生涯有力地見證了訓練有素地、理性審慎地追尋光明和真理是多么有價值。我們的老師(無論是工程專業、經濟學專業，還是英語專業、環境學專業)，都秉承著同一價值觀，那就是，任何簡單粗暴、煽風點火、歪曲誤導的表述都值得懷疑。當然，沒有人能完全擺脫偏見。但是，作為學者，我們力求審慎，對于所調查和最看重之事能有理有據地表達意見。如果學術界喪失這一理想準則，我們就會迷失;如果高等學府失去這一準則，整個世界都將迷失。我可以提供一份長長的耶魯教師名單，這些耶魯人數十年如一日地在實驗室、檔案館、圖書館和田野調查的現場，尋找證據，挑戰已經被廣為接受的觀點、失實的表述，以及高度可疑的所謂常識。以下是一些例子：

◆很多人認為我們的法律系統幾乎完全建立在世俗傳統之上，當代法律中的質詢體系是對中世紀經典本質性的背離。但耶魯中世紀歷史學教授AndersWinroth反駁了這個“失實表述”，他提供了很多證據，證明當代法律其實根植于中世紀傳統。

◆過去，宇宙天體學的重要理論多建立在“地球是宇宙中獨一無二的星球”這一假設之上。天文學教授DebraFischer卻發現銀河系中有很多類似于太陽系的、行星圍繞恒星而轉的結構。

◆醫學研究者們多年來一直以為性別與疾病傳播基本無關。耶魯婦女健康研究中心主任CarolynMazure，一直在研究性別在大范圍的生物體系中造成的重要差異，并將其運用到新的健康醫療實踐中。

◆大多數科班出身的古典經濟學家將仔細計算成本和利益過程作為人類決策的模型。諾貝爾獎獲得者RobertShiller挑戰了“個人和市場是理性的”這一觀點，推動了人類行為理論的重大修正。

◆當我還在讀心理學研究生的時候，當時主流的說法是人類所學到的一切幾乎都來源于經歷。但是心理學教授KarenWynn告訴我們，嬰兒有令人驚訝的天賦，5個月大的嬰兒就能做初步的運算。西利曼學院的新院長、心理學教授LaurieSantos，則向我們展示了猴子也先天地具有憎恨、嫉妒、認知失調等復雜狀態。

◆最后我要提到研究非裔美國人和美的教授HazelCarby。她的第一本著作《重構女性特質》(ReconstructingWomanhood)研究了19世紀美國黑人女作家是如何在白人主導的社會中，改變女性的家庭和文學形象的。Carby教授還在為另一本書所作的序中，有力地評說了對邊緣人群失實和片面的描述：我們看到了不充足的證據是怎么重新組合，從而產生一種新的表述，看到了沉默是如何產生的……”

人們會很自然地建構起對自己有利的表述。但在面臨壓力時，“失實表述”就會控制公眾的理智，操控輿論，煽動消極情緒，激化矛盾，我對此深感憂慮。特別是在我們這個時代，失實信息會在瞬間傳播，成倍放大。由此，我們發現有時憤怒、恐懼或者憎惡會遮蔽我們的雙眼，讓我們無視世界的復雜性，放棄尋求對于重大議題的更深入的理解。因此，耶魯教育的重要內容是，讓你成為一個更加審慎的批判性思考者——學習怎樣正確地評估證據，考慮得更廣更全面，從而得出你自己的結論。尤其值得一提的是，耶魯會教會你怎樣以及為何要去了解那些與你持不同意見的人，它們將挑戰你曾經深信不疑的想法。它也會讓你們明白，為什么我們需要超乎尋常的訓練、勇氣和終其一生的堅持，才能構筑起一個全新的基石，去解決我們這個時代最棘手的問題。你已經來到了一個高度重視不同觀點和深度反思的地方，這里鼓勵觀點的多樣性和最大程度的言論自由。我相信你會立刻發現耶魯的最寶貴之處，那就是：師長、同學會激勵你、啟發你，幫助你作好最充足的準備，去成為這個世界極度需要的調查者、有遠見之人，以及領導者。

校長加入StacyPhillips的樂隊，司職貝斯手

只有完成上述使命，我們才能迎來一個更好的世界，抑或一個更包容、更振奮人心的耶魯。而事實上，正是你們為我們帶來了希望，你們是我們成為教育家的初衷，也是我們今天相聚于此的理由。歡迎來到耶魯!

大學新生開學的致辭篇3

各位老師、同學們：

大家早上好！

我是_系_班的學生__，今天很榮幸能在這個承載這我們夢想的__學院的講臺上，作為_屆新生代表來到這臺上發言！能有這樣的殊榮，除了老師們的推薦，也感謝臺下同學們的支持！謝謝！

我們從五湖四海趕到__，為了什么？當然是為了我們的學業，我們的夢想！而我們現在足踏的地方，就是我們的起點！同學們，大家可知道這里是多少夢想的發源地？從這里走出去的人才又有多少？其實，我也不知道……因為我知道一件事，我自己的夢想，由我自己來實現，無論我現在在哪里，無論我的前輩們有著怎樣的經驗，但是如過不是靠著自己的努力拼搏出來的夢想，這又有什么未來可言呢？同學們，這就是我要說的第一點，不管我們這里走出多少名人，無論我們有多少名師，但是能幫我們實現夢想的，永遠只有我們我們自己！我們有健康的身體，我們還有聰慧的大腦，既然能夠來到這里，我們就不會比任何人差！我們要知道，只有自己踩出來的路，才會在路上留下我們的印記，永遠踩著前人的腳印，我們很難有更大的突破。

說了這么多學習上的難處，但大家也別太擔心，不如讓我們再來看看在大學中我們能體會到的那些新感受吧！在我們__學院中，共有_個社團，每個社團各有特色，積極的&39;展開著各自社團的活動，給學院帶來遠遠不斷的活力。當然，其中還有一個極具大學代表性的社團現在也在開放招收新人，那就是我們__學院最為自豪的——學生會！這是一個由學生組成的管理組織，從學生的管理到各種活動的安排，在這里都能體驗到。而且作為大學的代表性社團，如果想體驗完美的大學生活，提升自己的能力，這個社團可以說是極好的選擇。

當然，社團都是根據大家各自的性格和喜好去選擇，在這寶貴的四年中，可別讓自己只是待在寢室中無所事事哦！

最后，歡迎大家來到__學院，能和大家成為一屆的學員，我感到非常的開心，雖然我們可能不是一個專業，可能不是一個班級，但我們都是__學院的學子！讓我們在接下來的幾年中，盡情的發揮自己、展現自己，讓自己成為學院中最耀眼的那顆星吧！

大學新生開學的致辭篇4

親愛的同學們：

大家上午好!

今天站在這里，我的心情十分喜悅。隨著學校事業的快速發展，武漢大學越來越受到廣大中學生的喜愛，今年學校本科生生源質量再創新高。“擇天下英才而育之”，是我們教育工作者畢生最欣慰的事。看到珞珈山迎來你們這批優秀的年輕學子，作為校長，我感到無比的幸福。在此，我代表全校師生，歡迎你們成為珞珈山的新主人!也向多年來精心培育你們的家長和老師們，致以衷心的感謝和誠摯的敬意!

武漢大學被譽為全國最美大學，也是一所具有深厚人文底蘊的大學，更是一所不斷追求卓越的大學。125年來，她為國家培育了無數優秀的棟梁之才，從這里走出了包括100多位兩院院士在內的學術大師、文化名流、企業精英和行業骨干。今天，我們用來舉行典禮的卓爾體育館，就是由第八屆杰出校友閻志學長捐贈。由校友捐資興建的還有萬林藝術博物館、用于研究生教育的當代樓、用于文科教學科研的振華樓等等，這每一座建筑、每一份捐贈、每一筆獎助學金，都飽含著校友們對母校的深情厚誼，也反映了武大人才培養的杰出成就。近年來，在國家“杰青”“優青”獲得者中，本科畢業于武大的人數位列全國高校前列，從一個側面反映出武大學子的出類拔萃。現在，你們這個優秀群體的加入，讓我對武大的未來更加充滿期待!

大學之大，在于大師之大;大學之優，在于學生之優。人才培養是大學的根本使命，為學生提供最好的教育是一所大學孜孜以求的目標。長期以來，武大始終堅持“人才培養為本，本科教育是根”的教育理念，致力于以最優質的教育資源培養最優秀的學生。

我們將盡最大的努力，為你們提供更加優越的學習條件。大學是探求真理的地方。為了讓你們更好地成長成才，學校近年來著力推行大類培養、打破院系壁壘、暢通轉專業渠道;為了讓你們得到最好的課堂體驗和學術滋養，學校萬里延攬最優秀的海內外人才，鼓勵更多高水平才俊走上講臺傳道授業;為了拓展你們的知識面、提升你們的國際視野，學校開設“第三學期”，提供豐富的海外交流機會，開設高品質的特色課程;為了幫助你們開拓視野、涵養人格，學校精心謀劃并推行全新的通識教育，引導你們探索民族文化與世界文明的交融，深入思考人與社會、人與自然的關系。

我們將以最周到的服務，為你們創造更加優質的生活環境。大學是全校學子共同的家園。學校最希望看到你們在這個大家庭里幸福地生活、快樂地學習，最掛心你們的平安和健康。為了使你們心無旁騖地學習和成長，學校將改善食宿條件作為重中之重。近年來，學校按照高標準對學生宿舍進行了有計劃、分階段的修繕升級，對學生食堂進行逐步改造，翻修了運動場館，不斷提高公共服務設施水平，希望你們在一天的學習后，能夠在窗明幾凈的食堂里吃到可口的飯菜，在溫馨舒適的宿舍里休息放松，在設施齊備的運動場上鍛煉身體，在最美校園里留下最美的回憶。

我們將用最深切的關懷，為你們營造更加良好的文化氛圍。大學教育不僅在于充實學識，還在于涵養品格。武大在長期的辦學歷史中形成了優良的愛國傳統、優秀的學術傳承、優美的校園風光相結合的“三優”育人環境，凝練出“自強、弘毅、求是、拓新”的武大精神，熏陶和滋養著每一位身處其中的學子。學校大力提倡“尊重學者、崇尚學術”，通過舉辦“珞珈講壇”等高端學術講座，弘揚學術底蘊、傳載治學精神;通過發揮周恩來故居、校史館等歷史文化建筑的育人功能，激發你們的愛國、愛校情感;通過舉辦以金秋藝術節、龍舟賽事為代表的社團文化活動，全面提升你們的綜合素質。

同學們，創建一所世界一流的優秀大學，是學校的歷史使命;對于你們而言，讓自己成長為堪當民族復興重任的優秀人才，是你們的時代擔當。世界大勢和時代大潮呼喚優秀的人，去勇敢擔負起科技強國的歷史使命。武漢大學人才培養的目標就是要培養國民表率、社會精英和國家脊梁，我希望所有的武大學子都能把優秀變成一種自覺的時代擔當!

讓優秀成為一種時代擔當，需要你們樹立強烈的報國情懷。翻開珞珈百年歷史，有無數熱血報國的感人故事。著名物理學家桂質廷教授19從康奈爾大學畢業后，懷抱“科學救國”的信念回到滿目瘡痍的中國。他冒著日軍的炮火探測地磁和電離層，在西遷樂山的武大建立了中國第一個電離層與電波傳播實驗室，開啟了中國地球空間探測的研究。還有“珞珈三女杰”之一的蘇雪林教授，不僅以筆為戈控訴侵略者罪行，還將自己多年來節衣縮食積攢的金條全部取出，捐給危難中的國家和抗戰將士，成為一段佳話。在那個動蕩的'時代，無數武大人書寫著對祖國的大愛、對民族的責任。同學們，國家的前途、民族的命運，是你們未來必須承擔的重任。我希望你們在大學期間立大志、得大觀，不僅要樹立強烈的報國情懷，還要從現在開始就扎扎實實打好基礎，不斷錘煉報國的本領!

讓優秀成為一種時代擔當，需要你們培養卓越的探究精神。探究在于追本溯源的求真，在于獨立思考的質疑，在于潛心鉆研的創新，唯有探究才能不斷地發現人類的奧秘和社會的規律。你們是否知道“意大利面現象”?意大利面在干燥的時候被折斷，通常不會碎成兩段，而是三段或者更多。也許大家見過，卻沒有細想為什么。但是這一現象激起麻省理工學院幾個師生的興趣，他們最終發現意大利面在彎曲過程中的二次波是導致面條碎裂多段的關鍵因素，它還可以應用于工程納米管、細胞微管的控制。一個毫不起眼的日常現象卻促成了科學進步，究其緣由，離不開探究精神。同學們，大學的各個學科領域同樣需要你們去盡情地探究，尤其需要你們培養科學精神。我希望你們在大學期間培養嚴謹的科學思維、自覺的批判意識、卓越的創新精神，向著科學前沿進發，努力推動新技術、新方法和新模式的變革!

讓優秀成為一種時代擔當，需要你們開拓廣闊的國際視野。武大以開放包容的風氣聞名，這使得武大學子不僅會學，業余生活也豐富多彩;不僅關注社會，更眺望世界。你們的學長學姐里，有的關心弱勢群體，創建了“魔法教室”“清泉計劃”等公益組織，努力利用所學幫助他人;有的放眼國際舞臺，積極爭取到國際組織實習的機會，為推動世界和平與發展貢獻自己的力量。同學們，當今世界，國家之間的交流更加頻繁，合作更加緊密，人類命運休戚與共。你們的目光不要僅僅停留在自己身上，要以廣闊的世界眼光仰望星空，要以超前的時代意識放眼未來，到時代大潮中去創造更加豐富的人生。

1929年，老校長王世杰說，“武大不辦則已，要辦就當辦一所有崇高理想、一流水準的大學”。如今，把武大辦成一所更加崇尚學術、更加追求卓越、更加關愛學生、更加擔當有為的大學的目標已經明確。優秀是武大的一種品質，是代代武大人根植于心的文化基因，是代代武大人血脈相連的不變傳承。古希臘哲學家亞里士多德曾說：讓優秀成為一種習慣。我期待，今后的日子里，你們把優秀變為貫穿一生的自覺行動，變成奮發有為的時代擔當，因為武大人不做則已，要做就做時代的奮進者、開拓者和領跑者!

最后，祝愿大家在珞珈山學習順利，生活愉快!

大學新生開學的致辭篇5

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是20__年新進教師，我叫劉俊村，來自一年級數學教研組，非常榮幸代表新加盟興隆小學的老師上臺發言。首先我代表新教師要感謝興隆小學給了我們一個實現人生抱負和展示自我的舞臺，我們為能夠成為這個大家庭中的一員，感到高興和自豪。現在，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的祝福！

在新的學期里，作為新教師，我們已經做好準備，我們將傾我所有，全力以赴為同學們服務。你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優秀的；作為新教師，我們將在各方面嚴格要求自己，遵守學校紀律，服從學校安排；作為新教師，我們將以老教師為榜樣，虛心請教，刻苦鉆研，勤懇工作，努力探索本學科的教學方法，做到因材施教，逐步增強教學的有效性，爭取在最短的時間內適應新的環境，創造新的輝煌。也請同學們相信，我們會用起早貪黑，緊張忙碌的身影印證我們的責任；我們會用每一份精心的練習，每一堂精彩的講課詮釋著我們的責任；我們會用每一個關愛的眼神，每一句溫暖的話語升華著我們的責任；我們會用每一個同學的進步，每一個家長的口碑檢驗著我們的責任。

借此機會，也對同學們提出幾點希望：在校期間，我們要有良好的學習作風和明確的學習目標；勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識；在課余時間，我們應積極參加體育鍛煉，增強身體素質，同時也要熱愛勞動，積極參加學校開展的各項文體活動，豐富課余生活，使自己在各方面都得到相應的提高。在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

我相信：我選擇勤勉與奮斗，便會收獲進步和希望；選擇紀律與約束，便會收獲理智和自由；選擇拼搏和超越，便會收獲成功與輝煌！命運不在天上，不在遠方，它就掌握在我們自己手上。親愛的同學們，新學期，新起點，新征程！讓我們帶著勤奮和自信，在新的起點揚帆起航。在這里，我要再次感謝領導和同事對我的信任和幫助，我們一定會在學校領導的引領下，在同事們的關心指導下，努力奮斗，為學校的發展作出應有的貢獻，在這個舞臺上實現自己的人生價值。最后，在教師節即將到來之際，我衷心祝愿全體教職員工節日快樂、工作順利、身體健康！也祝全體同學在新學期里取得優異的成績，學業更上一層樓！祝愿我們興隆小學越辦越輝煌！

謝謝大家！

大學新生開學的致辭篇6

尊敬各位領導、老師們，親愛得同學們：

你們!

一元復始，萬象更新。玉兔歸蟾宮，金龍賀新禧。在經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20__年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!

紅梅送歡喜，迎春展笑顏。老師們、同學們：

今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!

第一、細節決定成敗，請注意細節。蜀漢先帝劉備曾說道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話具有普遍意義，它勸勉世人要進德修業，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則足以毀身害人。這句話值得讓同學們知道并銘記在心。

第二、立志很容易，踐諾尤困難，希望同學們能樹立理想，并要堅持奮斗。古今中外，凡有大成就者必然有一顆持之以恒的心。英國大文豪莎士比亞，曾經地位低下，但他酷愛戲劇，矢志不移，最終留下了如《哈姆萊特》等經典作品;俄國文豪托爾斯泰，一歲喪母，九歲失父，在姑媽的引導下開始喜歡文學，后來又得到屠格涅夫的提攜，一生為文學嘔心瀝血，贏得了世界聲譽。還有雨果、席勒、巴爾扎克、契科夫、馬爾克斯等世界巨人，莫不有堅持的優秀品質。

第三、培養好習慣，打下好基礎。習慣是個人思想品質的外在表現，良好習慣是一個人成功地必要成分。培養優秀的習慣要從認知抓起，以體驗為途徑，用榜樣來感召自己，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。并且要針對自己目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在學習中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

老師們、同學們，新的起點，新的征程。“欲窮千里目，更上一層樓”，站得越高看得越遠，我們每個人都應該在這萬物復蘇的勃勃生機中豪情滿懷，奮發有為。

請大家記住：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。我相信我們的學生會越來越優秀，成就更大的事業。

最后祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下;祝同學們學習進步，開心快樂，夢想成真。謝謝大家!

大學新生開學的致辭篇7

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我叫，來自20__級工商二班，作為新生入學獎獲得者之一，很榮幸被選為學生代表，在這里演講。

大學時代是人一生中的黃金時期，是一個人步入社會的過渡時期，是人生觀，世界觀成熟的重要時期。從懵懂到求知，我們經歷了先抉擇后努力的人生過程。12年厚重的積累沉甸甸的烙印在我們的心靈深處。如今。我們已從夢開始的地方啟程，胸懷大志，來到x大學，從此，我們便成為了老師，家人們期待的焦點，我們要深知身上肩負的重擔。

結束了高考，我們完成了自己的短期目標，但所有的輝煌都已成為過去，而今，我們面臨的是未知的大學生活。懷著一份憧憬與好奇，我們參加了學院安排的入學教育，傾聽了院長，書記們的諄諄教導，了解了如何在大學中學習；如何自我分析并進行正確的人生定位；如何自我約束，合理安排時間；如何制定目標，并按照計劃落實……有句話說得好：大浪淘沙，方顯真金本暴雨沖過，更現青松巍峨！倘若我們在大學里不積極進取，就如逆水行舟，不進則退。現在，我們來到這只是高峰的半山腰，奮力攀登，絕頂風光無限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲！

作為學院新的一員，面對學院眾多的優越條件，讓我們在學長學姐走過的路上走得更堅實些吧！用心作槳，用堅持作帆，拿出我們天生我材必有用的信心，吹盡黃沙始到金的毅力，便引詩情到碧霄的勇氣，用勤奮和汗水，智慧和熱情，珍惜眼前的每一天，去迎接人生雨露的洗禮吧！

謝謝大家！