學結作文范文一：教師技能培訓學結

　　通過學習，我知道了教學技能的特點，教學技能有以下3個明顯特點：

　　1、教學技能獲利的情境性：教學技能的學習應當鑲嵌于教學情境中，借助案例研究、行動參與等方式才有效。

　　2、教學技能表現的默會性：著名英國科學哲學家波蘭尼曾把人類的知識分為“顯性知識”和“默會知識”。除了那些能用符號明確表述的“顯性知識”外，教師擁有一種獨特的知識，那就是一種凝結在經驗里的、只可意會面而難以言傳的“默會知識”。美國學者舍恩稱之為“行動中的知識”，日本教育學家佐騰學稱之為“實踐性知識”。教學技能是教師實踐取向的“默會知識”中最主要的組成部分，在實際的教學活動中，教學技能往往是在關于技能理念知識沒有成“焦點意識”的情況下，按照“教育實踐的邏輯”很順暢而自然地加以應用的。

　　3、教學技能構成的復合性：教學活動是一個系統結構，具有整體性特征，在實際的教學活動中任何一種行為方式或具體操作，都是被教學活動的整體所決定和支配的，這也就使得各種教學行為方式存在相互聯系、相互滲透、相互作用的關系。

　　通過教師教學技能的特點和教學技能的分類，使我明白了教學設計是一種用以開發學習經驗和學習環境的技術，這些學習經驗和環境有利于學生獲得特定的知識技能。這些學習經驗和環境有利于學生獲得特定的知識技能。學習環境的功能是為學習者完成學習行為提供資源、工具和人際方面的支持。人際關系是指學生之間和學生與教師之間的人際交往。學習環境是學習者產生學習行為的容器，是對學習行為的支持。

　　做為一名教師，教學技能的應用與教學活動時一體的，并在教學活動中形成的發展，從表現心事上看，板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學技能：同時它又是借助于教師語言在頭腦中進行的智慧活動方式，如思考、判斷等。但有一些技能如每個教師邊寫的教學教導，是由教師單個人行動完成的，只憑老師自己的操作就可實現。這和在課堂教學中教師與學生相互作用的教學行為不一樣，所以相對來說是封閉式的教學技能。

　　做為一名從事教育教學工作的老師，每天都在從事著教學實踐的活動，就應具備多方面的教學技能，不斷提高自己的整體素質，在教學時間活動中自覺的訓練和總結經驗，實質不斷地得到發展。

　　學結作文范文二：繼續教育培訓學結

　　一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發展。教師這一行業更是如此，要想成為一名優秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。通過本年度繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，現將本年度個人繼續教育總結如下：

　　一、基本功訓練

　　1、積極參加學校組織的三筆字培訓與學習，并且取得了相應的成績。

　　二、加強師德修養的學習和法制知識的學習

　　德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業都對從業人員的職業道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在本學期的繼續教育學習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長和學生的認可。

　　依法執教是教育教學的宗旨，學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程中，我能有效地對學生進行法制教育，同時加強自己對法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做了鋪墊。

　　三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學習

　　在“四新”的學習中，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動學到的知識滲透到課堂，學以致用，使繼教的成果服務于教學，服務于學生。在課余時間，加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網絡優勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。

　　四、鞏固繼續教育學習的成果，不斷進步

　　1、鞏固信息技術與課程整合的學習：針對本人的個人情況，計算機系統維護的弱點，下期我將繼續加強對網絡基本技能的學習，每天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術。

　　2、善于總結經驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經驗不斷積累。

　　總之，在本期的繼續教育學習中，我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。

　　學結作文范文三：編輯工作學結

　　按原定計劃，自xx月xx日起，我開始學習報紙編輯的相關知識。截止目前，總共參與編輯報紙四期，對稿件編輯、組稿、做版、校對、傳版、報紙分發等全過程進行了系統學習，取得了較大進步。在此，特向指導老師xxx以及給予我幫助與指導的各位老師表示衷心的感謝。

　　學習過程中的收獲與不足：在指導老師xxx的無私幫助和宣傳部各位老師的關心支持下，本人這一階段的學習收獲很大。不但學到了編稿、劃版等業務知識，還認識到了報紙編輯的重要性以及肩負的責任和使命。

　　《xx設計報》是一份企業報，重點是對企業的生產經營等方面的動態形式進行全面客觀的報道，同時，它還肩負著企業內部上情下達、下情上傳的責任，并兼顧輿論引導與對外交流的重任。一份優秀的報紙對編輯的要求很高，《xx設計報》編輯的工作與社會媒體的編輯有所不同，由于人手有限，對編輯素質的要求更為全面。

　　在這里，編輯不僅僅是將通訊員稿件拿來修改上版發表那么簡單，還承擔著對稿件真實度和規范方面的把關，從對稿件內容的把關，再到對一個詞語，一個標點符號的審核，都要細致認真，目的就是要讓通訊員稿件真正變成名副其實的新聞稿件。同時，編輯還要劃版兼顧美編，有時還要追加采訪，每一期的報紙除了內容真實引人外，還要力爭做到版面好看。對編輯而言，這里面有一份沉甸甸的責任，絲毫馬虎不得。

　　在這四周的學習工作中，收獲頗多，也犯了不少錯誤，然而經驗也在不斷犯錯的過程中積累起來。自己也在學習筆記上詳細記錄了每次的疏忽與應該注意的問題，時刻提醒自己引以為戒，要求在以后的工作中逐步杜絕類似的錯誤再次發生。短短四周的學習，我深切感覺到，要想做一名合格的編輯，不但要具有專業的理論知識和一絲不茍的較真勁兒，還要對自身從事的業務領域有深厚的知識積淀。

　　針對工作中存在的不足，本人以后要認真學習，通過不斷積累和勤于思考，取得更大的進步。在宏觀方面，要對整個企業乃至行業進行更加深入細致的地了解，從業務知識到管理理念、從企業文化到人事結構都要進行深入了解，下工夫學習、積累，通過對全盤的深入了解，樹立大局觀，便于日后對報道的把握和對事物的理解。

　　在業務方面，要多寫多練多讀，勤于思考，在保證本職工作做好的前提下，要多借鑒優秀的報紙媒體，學習其亮點，通過與自身情況相結合，取長補短，尋求進步。在軟件應用方面，要繼續加強xx的學習，爭取熟練應用，同時在版面編排及美工方面也要多加學習，不斷進步。此外，還要積極與人交往，逐步擴大自己的交往圈，以獲取更多的新聞線索。

　　在以后的工作中，本人將抱著謙虛好學的態度向各位老師學習，塌實認真，不斷充實自己，為盡快成為一名合格的編輯而努力。

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