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寒假高三英語復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間: 美琪 學(xué)習(xí)計(jì)劃

每天背上一篇好的范文,寫上一篇類似的作文,用上里邊的好詞好句,對(duì)于連詞成句部分,不妨每天寫上5個(gè)連詞成句,摸索里邊的規(guī)律,在做這個(gè)題的時(shí)候,先看看里邊有什么詞組,什么句型,這樣寫起來就不會(huì)摸不著頭緒了,集中練上一段時(shí)間會(huì)有提高的'。

3、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

由于閱讀在考試中的比重很大,所以要加大閱讀的力度。每天都要練習(xí)兩個(gè)閱讀兩個(gè)完形。做完后核對(duì)答案,對(duì)做錯(cuò)的題分析原因,對(duì)里邊出現(xiàn)的生詞或短語要記錄下來,有必要的要背過,以此來擴(kuò)大自己的詞匯量。此外,要限定時(shí)間以此來提高閱讀的速度和能力。

4、強(qiáng)化重點(diǎn)題型訓(xùn)練。

針對(duì)單選題和完形填空題錯(cuò)誤較多的情況,同學(xué)們最好在寒假里把老師上課講的專項(xiàng)練習(xí)好好看一遍,把老師講的重點(diǎn)例題弄懂弄明白。每個(gè)學(xué)校都有一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)的書,把書吃透了,里邊的題弄明白了就可以了。題要精不要太多。把自己常錯(cuò)的題寫在一個(gè)糾錯(cuò)本上,經(jīng)常看看鞏固鞏固。

5、增加詞匯量。

有的學(xué)生平常的詞匯量很少,在做閱讀完形的時(shí)候看不懂文章,短時(shí)間增大詞匯量不太容易。但假期是個(gè)好機(jī)會(huì),可以集中來記憶。可以把幾本書拿來把上邊重要的黑體字部分的四會(huì)單詞分期分批地記憶,每單元的重要詞組也要背過。再配合著題做一些詞型變換的題,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

6、做幾套中考模擬題。

要重視往年中考題,在假期里給自己規(guī)定時(shí)間來做幾套中考模擬題,做做往年的中考題有特別的作用。因?yàn)槊磕甑闹锌济}難度相對(duì)穩(wěn)定,風(fēng)格相對(duì)一致,做中考題有助于同學(xué)們摸清中考命題的“套路”,明確復(fù)習(xí)方向,最后找出自己的不足之處,作為下一次的努力目標(biāo)。

寒假高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、勞逸結(jié)合,訓(xùn)練靈敏聽覺

寒假畢竟是一個(gè)假期。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的緊張考試和復(fù)習(xí)工作后,學(xué)生們應(yīng)該利用這個(gè)難得的假期好好放松一下。適當(dāng)?shù)男菹?duì)于提高學(xué)生日后的學(xué)習(xí)效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時(shí),進(jìn)行一些強(qiáng)度較低,相對(duì)輕松的聽力的訓(xùn)練就顯得非常適宜。

能力的提高是一個(gè)潛移默化的過程,聽力的提高與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時(shí)間成正比。每天保持一定量的聽力,訓(xùn)練并保持聽覺的靈敏度才會(huì)有所提高。走親訪友或宴會(huì)吃飯的間隙,用MP3或者隨身聽練習(xí)聽力,不僅方便也很可行。不過記住,聽的時(shí)候要確保用心聽,碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考。切記自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。

二、穩(wěn)中求進(jìn),提高閱讀能力

閱讀技巧和經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中獲得并積累的。利用寒假長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的空暇時(shí)間,每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇,是備考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小時(shí),閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文,切不可“浮光掠影”。對(duì)于較長(zhǎng)較難的文章,可采用先讀問題與選項(xiàng),后讀文章的辦法。答完所有的題后,可以再快讀一遍文章,逐一校對(duì)各題答案,查看答案是否前后照應(yīng),并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。

徹底起床后,是一天之中人頭腦最清醒效率最高的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候,做一些考核學(xué)生對(duì)語境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。要求考生每天上午堅(jiān)持做兩篇完形填空。

三、繼往開來,學(xué)會(huì)舉一反三

處在高三至關(guān)重要的兩個(gè)學(xué)期之間的寒假是承前啟后,梳理總結(jié)的好時(shí)段。在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的`學(xué)習(xí)之后,寒假正好可以讓大家對(duì)以往做過的練習(xí)進(jìn)行反思。學(xué)而不思是大敵,“做過算數(shù),對(duì)錯(cuò)不管”是時(shí)間的浪費(fèi)。當(dāng)然,寒假也是增加和強(qiáng)化詞匯量的好時(shí)機(jī)。詞匯量掌握的好與壞、量的多與少,直接反映出考生的英語語言能力的高低。

溫習(xí)鞏固以往試卷中整理的錯(cuò)題,把句子結(jié)構(gòu)分析清楚,尤其是對(duì)定語從句,名詞性從句,非謂語等高中重點(diǎn)語法,重在理清思路,要學(xué)會(huì)思考錯(cuò)誤,從思維方式上糾正自己,以期形成良好的習(xí)慣,避免重復(fù)犯錯(cuò),達(dá)到舉一反三的效果。

在假期里進(jìn)行身心放松休息的同時(shí),總結(jié)過去一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),拾遺補(bǔ)缺,也為即將到來的新學(xué)期做好了充分的準(zhǔn)備工作。寒假雖短,但是如果能予以充分利用,卻可以使高三學(xué)生們?cè)谶@較短的時(shí)間里有一個(gè)可觀的飛躍。最后,祝所有的高三學(xué)生都能夠過一個(gè)充實(shí)有效、快樂有益的寒假。

寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議

一、 每天都要學(xué)英語

語言和其他學(xué)科不同,是需要一個(gè)累積的過程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此,大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語一個(gè)小時(shí)的話,你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元,然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時(shí)間,并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

二、 找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

在此之前,同學(xué)們可以先來做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目,總結(jié)失分的原因,有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后,就要對(duì)癥下藥了。例如,有的'學(xué)生語法不好,就應(yīng)該把學(xué)過的語法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍,并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠,就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃,每天背一定量的單詞,并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢,尤其是在做閱讀的時(shí)候,往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來做,那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外,還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。

三、 借助老師的力量,梳理知識(shí)

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候,最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問題。你可以問同學(xué),也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班的英語課將針對(duì)上學(xué)期知識(shí)的重難點(diǎn),為學(xué)生做詳盡的復(fù)習(xí)。在課堂上,既能夠聽到老師精辟的講解,又可以借助對(duì)話框,音頻,視頻等實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)互動(dòng)。建議大家聽課前先結(jié)合講課內(nèi)容做一個(gè)小小的熱身訓(xùn)練,這樣就能更好地提高課堂效率。

四、 多渠道接觸英語,體會(huì)語言的魅力

語言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時(shí),留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí),試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說,盡力體會(huì)書中人物的或喜或悲。外出時(shí),關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí)。功夫不負(fù)有心人,只要你心里想著英語,它就會(huì)給你豐厚的回報(bào)。

寒假英語詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、總則:

1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。

10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。

二、分則:

(一)聽力:

1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽,聽無數(shù)遍。

(二)口語:

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說,每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀:

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯:

1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。

2、注意整理筆記。

寒假英語學(xué)習(xí)要點(diǎn)

早晨學(xué)英語較合理

由于英語學(xué)科的特點(diǎn),早晨的時(shí)間用來學(xué)習(xí)英語較為合理。計(jì)劃中應(yīng)有整個(gè)長(zhǎng)假七天的計(jì)劃,又要包括每天、每小時(shí)的規(guī)劃。該時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)什么科目的什么方面的知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)也包括休息和鍛煉的時(shí)間。只有科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間是取得最佳學(xué)習(xí)效果的重要條件之一。

學(xué)生們可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文,或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文,若能堅(jiān)持,一定會(huì)收到較好的效果。通過反復(fù)朗讀、背誦,可以刺激大腦,強(qiáng)化記憶,達(dá)到水到渠成,一口流利的.英語自然就會(huì)脫口而出,慢慢培養(yǎng)自己的語感。

針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練

就英語學(xué)習(xí)而言,有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),語音語調(diào)很難聽,那么可以利用假期在家認(rèn)真跟讀錄音磁帶,甚至安排一定的時(shí)間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等,以矯正自己的發(fā)音問題;又如有的同學(xué)感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足,那么在七天的時(shí)間里如果能堅(jiān)持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個(gè)左右的單詞或詞組,一個(gè)長(zhǎng)假下來,你就能把開學(xué)以來老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握;還如有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱,那么可以針對(duì)性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練,如果每天做5至7篇的話,一周積累下來,收獲不小;如果有同學(xué)覺得自己的應(yīng)試能力還可以,但迫切需要提高自己的英語口語交際能力,那么國(guó)慶長(zhǎng)假為你與老外的接觸提供了時(shí)間和空間上的保障。

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