令人遐想的暑假終于到來了!對于學業相對較重的中學生而言，暑假無疑是一個難得的休息、放松和自我調整的好時機，然而放假并不等于放任，近一個多月的暑假，如能合理安排和規劃也將大有收獲。

　　如何讓自己的孩子過一個有意義的暑期呢?怎樣才能讓孩子在暑假期間既過得充實,又能讓學習得到提升,為下學期開學升入新一年級做好充分的準備呢?

　　如何制定小升初暑假學習計劃

　　一：制定計劃防止散亂隨意。

　　小升初不是孩子一個的小升初，家長需要做好督促和指導的工作。

　　這個暑假需要做的：

　　1、提高自己的備戰意識

　　很多四升五、五升六的家長覺得小升初離自己還遠。其實某些極其優秀的孩子在五年級的時候已經接到了名校的電話，他們就可以輕松的享受剩下的小學時光，而大多數家長還在迷茫著孩子未來的去處，這就是一個很大的差距。

　　2、學習奧數的黃金時期

　　如果你家孩子奧數基礎為零，錯過了這個暑假，想考名校的幾率很小(神童除外)。小升初擇校考試的拉分題都是奧數題，光靠書本知識是應付不來的。暑假時間較充裕，爭取在這段時間提前學完課本知識和下一學年奧數知識點，然后在接下來的考試中，邊實踐、邊查漏補缺，鞏固所學知識點，爭取早日上岸。這個暑假一定要督促孩子學好奧數!

　　3、了解目標學校的擇校進程

　　如果你家孩子還沒目標學校，可以跟孩子商量下，各系的學校對哪所感興趣。如果有目標學校了，可以著手了解目標學校的擇校進程：何時開始網上報名，何時可以到學校招生辦投簡歷，簡歷需要準備什么東西，什么時候學校可能會組織考試等等，這些進程一般情況下每年不會有太大變化。避免事到臨頭時手忙腳亂。

　　4、調整好心態

　　面對紛繁復雜的小升初，大部分剛開接觸的家長都是茫然和焦慮的。家長要調整好自己的心態，別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子，影響孩子的學習。名校是好，但適合孩子的學校才是最好的。

　　二：讓孩子先玩再學習。

　　孩子要先玩，時間相對要長。家長希望先學，就是贊同玩，時間也要求很短。這就猶如平時周末的安排拉鋸戰一樣。給家長的建議是：讓孩子先玩，時間半個月吧。但是這應該是納入計劃之中的玩耍。

　　三：學習應該成為暑假生活的主旋律。

　　一位學生家長的經驗談：“如果按往年計劃年底參加杯賽，暑假就是緊張的逐漸強化階段。我的孩子去年考實驗班，我們的經驗的確是需要每天近20奧數題，但是題量是逐漸加大的，雖然我們也不贊成題海，但沒有這樣的訓練，杯賽和重點中學考試1小時二、三十道題是無法拿高分的，除非不想進重點校。我的孩子每天學習安排：下午4:15培訓班放學回來自己把學校作業完成，如果在學校做完了就是自己玩的時間;5：30-6：30留10道中等難度的奧數題自己做，我們 6：30才能下班到家，7：00-8：00家長輔導5道中等難度以上的奧數題，8：30-9：20學習公共英語，9：30睡覺，早上7：00起 床，7：30上學。貴在持之以恒。”

　　通過這位家長的經驗，希望能給五升六的家長們一點幫助。同時我們也希望家長們能合理規劃，為孩子安排一個既能充分娛樂、又能充分學習的好假期，以迎接下一個學年的新挑戰，以及一年以后的小升初升學大戰!

　　承前啟后，鞏固五年級知識，搶學六年級知識

　　雖然很多孩子和家長心里都很清楚五年級暑假學習的重要性，但是，并不知道從哪里下手開始學習。經過多年的教學總結出來的經驗，可以供家長們參考：在五年級暑假，一定要通過一段時間的集中學習來做這樣幾件事情：

　　1、提前學習六年級知識，必須在今年11月份前后學完小學，因為此后各個杯賽陸續開始。如果學生參賽的時候還有專題沒有學過，那么代價是可想而知的。

　　2、一定要回過頭來復習五年級知識。

　　3、如果基礎尚可，三四年級內容暫時不建議系統復習，因為難度不夠，如果始終把精力放在這個方面，補簡單的，難以提升高度。等學完六年級內容后回過頭來一看，三四年級很多不會的內容就都會了，這時開始查漏補缺，系統復習。

　　但是由于五年級這個暑假比較關鍵，更需要分秒必爭，不能把時間浪費在做無用功上。所以，練習題的選擇非常重要。有人認為：“只要題做得多了就可以把數學學好”，這也是一個誤區。因為大量重復機械的學習不僅不會導致學習能力的提高，相反會嚴重的影響孩子學習的積極性。所以做題是一個總結歸納的積累 的過程，但是只積累不總結，那么這種學習就不會有一個由“量”的積累到“質”的變化的過程。只有積累了一定的解題經驗才可能提煉出思維的規律，這是總結歸納的過程。

　　四：利用暑假好好補補“讀書”這一環。

　　暑假到了，一個沒有作業、練習、考試的暑假到了，是可以真正實現讀書的時間到了。名人傳記讀哪些?文學作品選什么?科學讀物買什么?興趣愛好發展的讀本有什么?古代的選了嗎?現代的補充什么?外國作品呢?多涉及，成序列，不要就為網絡小說誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實際的書本。家長也不要一說讀書，就是“名著”“大部頭”要求。

　　大量閱讀人生傳記，對于正在成長期的孩子來說，有著積極的勵志意義。

　　當然閱讀也要需要方法的。建議：可以讓孩子在規定時間內讀多少內容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受，這樣才會讓孩子在讀書的同進，在思想內容上，從厚度廣度上有一種提升。

　　從語文角度，考試必考的十部書：《朝花夕拾》《繁星春水》《西游記》(不能看白話版，要看原版)《水滸傳》(同樣看原版)《童年》《魯濱遜漂流記》《格列弗游記》等，這些都要看一看。

　　五：旅游，參觀學習兩不誤。

　　建議家長多帶孩子出外走走。夏令營一類的，參觀學習兩不誤。

　　六：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟。

　　孩子們的作文空洞無物、無病呻吟，太多直白的抒情。年齡小，經歷少，故作成人化表達。這是因沒有生活的實際體驗，缺乏生活的直接感受。家長可以：

　　一、引導孩子規律作息、適度睡眠，避免沉迷于網絡

　　二、鼓勵孩子多參加戶外鍛煉、做力所能及的簡單家務

　　借這個沒有作業的暑假，親自動手做些事情吧，每天以之言片語記錄生活，表達自己的感悟。以簡短日記表達自己的思想。點滴積累匯集成海。一段時間后，翻閱它，孩子就會看清自己的成熟歷程的。

　　七：為下一學年的學習做好生活的積累。

　　我們的孩子已經讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”這些優美的詩句了;“漆黑的連山”“早晨的露珠”“蛙鳴”“蟬叫”等都因城市化進程而漸漸遠去。如果有條件的話，建議到農村親戚家住一段時間吧，生活的積累會讓你讀懂各學科教材的。

　　八：不要忘了自己的興趣愛好

　　有興趣，就有生活的熱情;有愛好，就有生活的動力;有特長，就有生活的魅力。暑假了，堅持興趣愛好吧;暑假了，堅持發展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長吧。