黨支部兩學一做學習計劃范文一

　　支部書記梁佳首先組織黨員學習了《長安大學關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，集體學習了《中國共產黨章程》中部分內容。他指出，“兩學一做”學習教育活動是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。隨后他向各位黨員詳細說明了本學期的學習計劃，希望大家平時加強自我學習，認真集中討論。

　　最后，于麗娟書記代表學院黨委對支部定期開展的學習活動給予了肯定，對支部全體黨員開展“兩學一做”學習活動作出了具體部署。她強調，每一位黨員應結合實際工作認真踐行“兩學一做”。她號召全體黨員堅定思想，積極響應黨中央與長安大學黨委及學院黨委的號召，主動參與到“兩學一做”學習活動中，做好本職工作，為學院的發展貢獻力量。

　　黨支部兩學一做學習計劃范文二

　　2016年3月18日，教工第三黨支部全體黨員在學院214會議室組織學習了中央關于開展“兩學一做”的學習教育方案，并根據支部的情況制定學習計劃。

　　中央在前期開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效的基礎上，今年將在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，這是把黨內教育向廣大黨員拓展，把從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每個黨員的又一重大部署。教工第三黨支部根據文件精神要求，將組織全體黨員學習的《之江新語》著作，通過學習擔任浙江書記期間，于2003年2月-2007年3月在《浙江日報》“之江新語”專欄發表的232篇短論，了解運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題。

　　為更好地開展學習活動，讓大家把文件學精學透，支部決定全體黨員分為4個學習小組，分別就不同的學習主題開展深入學習，學習小組所有黨員在支部學習活動中進行學習心得介紹，并組織全體黨員進行討論。

　　隨后，支部全體黨員學習了“同志指出的級領導干部要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”的內容解讀。

　　黨支部兩學一做學習計劃范文三

　　xx黨支部圍繞“兩學一做”主題展開的支部年度工作計劃中以線上線下相結合、集體學習、演講辯論賽等形式，深入開展“兩學一做”學習教育活動。下面是關于支部兩學一做學習計劃。

　　黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，并把這項工作作為2016年黨建工作的龍頭任務。“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。根據組織部《關于做好在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育準備工作的通知》文件精神，為確保學習教育扎實有效開展，現就做好前期準備工作有關事宜如下：

　　一、黨支部強化學習教育，筑牢思想基礎

　　1、明確學習內容。緊緊圍繞“兩學一做”這個主題，制定學習計劃，抓好學習教育。要重點學習系列講話精神，特別是學習領會視察江西時重要講話精神;要引導黨員自覺學習黨章黨規、遵守黨章黨規、尊崇黨章黨規、維護黨章黨規。通過學習，進一步提高思想認識，筑牢思想政治基礎。

　　2、明確學習形式。采取召開支部會議、組織專題研討、開展座談交流、專家講學、進行主題演講等，抓好集中學習和分散學習。寫出心得體會

　　3、明確學習要求。領導班子和領導干部堅持以上率下，帶頭開展學習教育，自覺做到先學一步、多學一些、學深一層，在此基礎上堅持為基層黨支部和黨員上黨課。廣大黨員要堅持原原本本地學，原汁原味地通讀全文，堅持逐篇研讀，逐句琢磨，在深化學習中深刻領悟。

　　二、黨支部強化宣傳引導，筑牢輿論基礎

　　1、激發黨員積極性。以“支部一個不少、黨員一個不落”為目標，及時向全體黨員傳達中央開展“兩學一做”學習教育的重大意義，使廣大黨員充分認識到開展學習教育的重要性，引導廣大黨員積極投入到學習教育當中，把它作為解決自身突出問題、轉變工作作風。

　　2、提高群眾知曉率。堅持把發動群眾參與作為開展“兩學一做”學習教育的有力抓手。一方面、上門走訪、開展座談、個別訪談等形式，圍繞如何開展好學習教育進行專題調研，廣泛聽取群眾意見建議，通過問計于民，擴大學習教育覆蓋面，同時為下一步科學制定方案打下良好基礎。另一方面，要充分利用網站、標語、專欄等形式，加大學習教育宣傳力度，提前營造濃厚氛圍。

　　三、黨支部強化黨建工作，筑牢組織基礎

　　1、理順黨員組織關系。以“組織關系理順、參學黨員不少”為目標，開展黨員組織關系排查工作。根據黨員名冊、入黨材料、組織關系介紹信存根、支部組織生活記錄等，對黨員基本信息、組織關系轉接、交納黨費和參加組織生活、外出流動和發揮作用等情況進行摸底核查，切實摸清黨員基本信息、流動黨員底數、“失聯”黨員、等情況。同時，要結合排查工作，加強對黨員的教育管理，做好黨員的思想引導，為開展“兩學一做”學習教育打牢參與基礎。

　　2、整頓軟弱渙散組織。把整頓軟弱渙散基層黨組織作為一項基礎工作，研究具體整頓措施和幫扶機制，確保在全面開展“兩學一做”學習教育之前，完成軟弱渙散基層黨組織轉化工作。

　　四、黨支部強化安排部署，筑牢主要措施

　　1、落實領導責任。

　　支部書記要要履行黨建第一責任人職責，積極思考，提前謀劃，及早介入，扎實做好開展“兩學一做”學習教育的相關準備工作。加強基礎，

　　一;每個月落實兩個行動。

　　1;一次集中學習行動。

　　2;一次黨員公益行動。

　　二;抓重點，每季度落實兩個專題。

　　1;一次專題黨課。

　　2;一次專題討論。

　　三;出實效，每半年推進兩項工作。

　　1;上半年開展一次“分片組團下支部”活動，組織一次評選表彰。

　　2;下半年召開專題組織生活會，開展民主評議黨員。

　　2、做好結合文章。

　　支部要牢固樹立“黨建+”理念，把謀劃開展“兩學一做”學習教育與具體踐行“三嚴三實”要求結合起來，與深化拓展“三大工程”結合起來，與推動發展、深化改革和扶貧攻堅等重點任務結合起來，與加強基層作風建設、優化發展環境結合起來，做到學習教育前期準備工作與中心工作、日常工作有機融合，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。