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學習方法和技巧

時間: 如英2 學習方法

  學習方法和技巧一

  一是培養孩子興趣,養成學習習慣。家長要千方百計發現和培養孩子的學習興趣。孩子的學習興趣,往往是從一個問題一門課程逐步擴展的。孩子對學習有了興趣,家長就可乘勢引導孩子樹立學習觀念,讓孩子明白他的主業、他的責任就是學習。有了責任意識,這時再引導孩子養成學習的習慣便是水到渠成的事了。良好的學習習慣自然而然地會內化為孩子的學習自覺。沒有“學習興趣——學習意識——學習習慣”這樣一個循序漸進的引導,家長一開始就劈頭劈腦地要孩子“自覺”學習是很難奏效的。

  二是啟發孩子思考,掌握學習方法。與人魚不如教人漁。孩子自覺了,學習就成了平常事,而且在學習時還會產生新的樂趣。幫助孩子解答學習中遇到的所有難題,這不是家長的責任,也不是家長力所能及的。而啟發孩子思考,養成良好的思維習慣,幫助孩子掌握學習方法倒是家長(中華勵志網http://www.zhlzw.com)應盡力而為的事。什么是良好的思維習慣?簡言之,就是在學習時能思考,思考每個知識問題的三個方面——“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。因為這種思考,能幫助孩子不但“知其然”而且“知其所以然”。勤于思考并且善于思考的孩子,就會逐步掌握適合自己的一套學習(預習的、復習的、聽課的、背記的、思考的、解題的、考試的等)方法。有了良好的學習方法,孩子的學習就游刃有余了。學習也不會成為孩子的難事了。

  三是輔導幫助孩子,學會使用工具。學習是孩子的工作。為了提高學習效率,就必須掌握一些學習工具。筆和尺是工具,各種字典詞典也是工具,都有一個怎樣使用的問題,會用善用,就能促進學習。現在還有電腦、電子教育軟件等,這是更高級的學習工具,怎樣使用要學習,怎樣利用更要有一個正確的認識和安排。家長在這方面,也要通過咨詢學習,才能履行輔導幫助孩子掌握這些學習工具的職責。

  總之,孩子的學習涉及的內容實在太多。但僅從家庭教育規律來說,有一句話是一定要強調的,這就是,想要孩子好好學習,家長更要天天向上。

  學習方法和技巧二

  1、制定計劃:要學習好,首先要制定一個切實可行的學習計劃,用以指導本身的學習,古人曰:”凡是預則立,不預則廢”,按計劃進行學習,就能合理安排時間,適當分配精力(重點學科,難點學科重點投入。但絕對不能偏科)。只要按計劃才能使學習做到心中有數,不會打敗仗,長此下去,可以使你生活、學習規律化,養成良好的學習習慣,大大提高學習能力。

  2、課前自學(預習)

  課前自學有點像作戰時的戰前偵察,哪是明碉,哪是暗堡,哪是最堅固的地方,哪是薄弱環節……通過預習,可以對新教材有個初步的了解,知道本身有哪些問題弄不懂,并做上記號,這樣帶著問題聽課,就會聽得更認真,并且把本身對教材的理解與老師解的內容比較,加深對新教材的理解和記憶,糾正本身的某些片面認識和情緒,更重要的是可以培養本身自學的能力,這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。

  3、專心上課

  這是目前最經常性的、最大量的一個環節。因而也是目前的初中生學習中的一個關鍵環節。除了端坐靜聽外,更重要的是積極思考(多問幾個為什么?)對同一個問題,可以從不同的角度去觀察、分析和對比,大膽提出本身的見解,和老師、同學開展討論,課堂時間不夠,就放到課外,老師沒有時間,就和同學討論,總之,討論的越充分,研究的越透徹,理解的越深刻,掌握的就越牢固,并且能夠極大的提高本身的分析思維能力,增強學習興趣。

  4、及時復習

  現在的教材,學科龐雜,知識點多,要想做到一次凈,一遍成是根本不可能的,所以及時復習是非常必要的一環,除了跟隨老師在課堂上復習外,更多的是根據本身掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象,做好課外復習工作,復習不應是機械地重復幾遍,而是把學過的知識更加系統化,條理化,納入到整個知識體系中。

  5、獨立作業

  特別強調的是獨立二字,作業不能獨立就完全失去了作業的任何積極意義,那就不如不做。此外,我們還要堅決反對那些單純任務觀點,為應付老師檢查而作業的不良習慣。作業實際上是課堂學習的繼續。通過作業鞏固課堂所學知識,檢查課堂聽課的效果,培養本身獨立思考,分析問題,解決問題的能力,提高本身的自覺性和積極性。當然作業中出現的疑難問題,在經過充分的思考、分析后可以向老師、同學請教或開展討論,對作業中的錯誤,要及時分析錯誤原因進行訂正。

  6、解決疑難

  學習中的疑難問題可以說是大量的、反復的、連續不斷的,在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,能夠提出疑點和難點,本身就是積極開動腦筋的一種表現,是一種想解決問題的表現,對當天學習中出現的疑難,應該當天就把它解決(問題不過夜),因為明天可能還會有明天的問題,也就是說:解決問題一定要及時,不要讓問題越積越多,以至到后來堆積如山,無法解決。很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的。學習基礎差的同學問起題已經成堆,就應該盡快地、系統得把欠缺的知識補起來,這需要有堅強的決心和極大的毅力,應盡可能的求得老師的幫助。

  7、系統小結

  平時我們學的知識,需要經常的順一順、理一理,找起來就方便,用起來就順當,這就需要進行系統小結。同學們除了課堂上聽從老師小結外,還可以自學一下課本上每章的小結,最終學會本身小結,把已經學過的知識儲存到相關學科的網絡中去,一旦需要,就可以提出來應用。

  8、課外學習

  對于成績優異的學生來說:課外學習就是進一步開拓知識面,開闊視野,發展特長,參加學科競賽等。而對于成績差的同學來說,課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來,把基礎知識打扎實,加強基本技能的訓練,盡快跟上大家前進的步伐。

  實踐證明,學習成績優秀的同學正是有意或無意,全部或部分的應用了這八個環節,所以只要在這八個環節或其中幾個主要環節上下功夫,就一定能形成良好的學習習慣,找到一套有效的學習方法,學習成績肯定會有很大的提高,希望同學們結合本身的情況,都來試一試、做一做。

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