有些同學抱怨機電難學，其實只要掌握了方法，學起來很容易。以下是學習啦小編要與大家分享的：機電學習方法演講稿，供大家參考!

　　機電學習方法演講稿一

　　一、通過手工制作進行“體驗式”式學習

　　機電工程類課程的特點是實踐性很強，由抽象變形象的途徑之一就是手工制作，特別適合于對基本理論的理解、掌握和應用。如形體剖切后畫剖視圖、機構組成與動作原理分析等，有時候動畫、視頻再形象，教師再怎么分析和講解，學生也只能是一時明白一時糊涂;有些操作過程看似很簡單，但學生回到書本上又是很茫然。所以在教師有目的、有計劃的引導下，讓學生采用最簡單、最廉價的一些材料將模型或機構等制作出來。學生以小組形式，在制作過程中邊分析、邊研究，學生在動手和動腦的過程中還能互幫互助、取長補短、加強溝通和交流，對一些抽象的地方也會恍然大悟，充分體現(xiàn)了親手體驗的優(yōu)勢。甚至在制作過程中免不了“皮肉之苦”，更讓他們在真實的“體驗”中加深了記憶。制作過程中既體現(xiàn)了個體的差異和優(yōu)點，又發(fā)揮團體效應，發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點，引導學生學會分享成果、傳遞正能量，特別對一些較差的學生，哪怕一點點成績，都要給予充分的肯定，以助其樹立自信心，有效地激發(fā)學生的學習興趣。

　　二、通過實際操作進行“體驗式”式學習

　　(一)現(xiàn)場案例

　　傳統(tǒng)教學都是在理論分析過程中學習，先進行理論分析，然后再要學生進行實踐。體驗式學習非常之靈活，可以根據(jù)學生的知識結構特點、掌握程度、前后銜接情況等，合理設計一些案例，學生自行“體驗”案例，自行分析與總結。如在講解輪系傳動比時，學生對各類單對齒輪傳動已經(jīng)有了明確認識，這樣進行輪系的學習時，只需布置學習任務，然后讓學生在減速器陳列室分組將各類減速器拆開，分析輪系的傳動原理、運動傳遞路線、運動傳遞方向，小組自行商量總結得出結論，完全發(fā)揮學生的主體作用。教師引導、啟發(fā)，進行必要的答疑、補充完善等工作即可。對于設備零部件的更換只學習方法不行，比如皮帶更換、軸的結構分析、設備拆分步驟等，讓學生親自拆卸，親自安裝，如油泵結構分析、閥的結構分析、液壓回路分析等，均以實際操作為主，在拆裝中貫穿一些拆裝要點、結構特點、注意事項等，學生實踐能力提高了，而且記憶也會更加深刻。

　　(二)角色扮演

　　如對于職業(yè)教育來講，機電工程類專業(yè)不可避免地會涉及到一些設備的操作、維護、保養(yǎng)等問題，為了調(diào)動學生的積極性、讓學生體驗這些工作崗位的要領、程序等，可以采用角色扮演方法進行驅(qū)動。給學生創(chuàng)設虛擬或真實的工作場景，選擇合適的儀器、道具等，提供現(xiàn)場設備或仿真設備，讓學生身臨其境，實現(xiàn)角色所要完成的功能、行為、動作等。如礦井通風機的操作，不可能讓每一個學生將通風機完整啟動一次，教師模擬操作完成后，可以使學生在仿真礦井中，扮演成風機操作工，使用手指、講解等方式，真實體驗通風機的操作過程，教師進行評價，指出其不足之處，以便能快速掌握通風機的要領及應對緊急狀況的操作方法。角色扮演還能實現(xiàn)教師與學生面對面的交流，并對一些不善于表現(xiàn)的學生提供很好的鍛煉機會，在互相的比較中認識到自己的不足，并進行改善。

　　三、通過現(xiàn)場觀察進行“體驗式”式學習

　　對某一專業(yè)來講，不論是實驗實訓還是書本知識都是很有針對性的，而對于機電類專業(yè)，涉及到設備及電氣控制等方面，盡管是有針對性學習，但實質(zhì)上其應用范圍很大，好多行業(yè)都會涉及到設備及電氣控制，功能各異，但原理上大都有相似之處，如與建筑類、紡織類、車輛運輸類等均有必然聯(lián)系。教師在教學過程中可根據(jù)內(nèi)容及時引導學生多放眼外界，特別是對一些施工現(xiàn)場、生產(chǎn)加工現(xiàn)場多觀察、多分析、多總結，逐漸積累，開闊視野，達到深化專業(yè)知識、觸類旁通的效果。通過觀察真實現(xiàn)場進行“體驗”學習，不受時間空間的限制，如觀察公交車的開關門機構、施工現(xiàn)場觀察工程機械的工作過程等，及時擴寬知識面。

　　四、通過網(wǎng)絡資源進行“體驗式”式學習

　　眾所周知，網(wǎng)絡上具有豐富的共享資源，網(wǎng)絡資源也已經(jīng)被越來越多的人認可和接受，網(wǎng)絡資源不但內(nèi)容豐富，而且形式多樣化，有詳盡的理論分析、現(xiàn)場案例分析，有形象生動的圖片、動畫、視頻資源，有大量的新工藝、新產(chǎn)品的介紹等，而且人們還可以在一些網(wǎng)站上進行互動交流。將教師搜集教學資源轉(zhuǎn)換為教師有目的、有計劃地引導學生搜集資源，讓學生親自“體驗”這種學習過程，體驗網(wǎng)絡資源的巨大魅力，讓學生在獲取知識的過程中享受到“體驗”的樂趣，激發(fā)學習的動力。針對一個問題，可以獲得很多資源，讓學生將搜集到的資料進行歸納、總結，在全班共享，擴充知識和信息范圍，便于指導實踐。

　　五、通過創(chuàng)新進行“體驗式”式學習

　　根據(jù)機電工程類專業(yè)特點，有針對性地組織各種創(chuàng)新活動，使學生在不斷的探索、思考、革新過程中學習。在創(chuàng)新制作過程中往往會遇到一些難以解決的問題，有時候甚至涉及到其他專業(yè)領域，需要團隊協(xié)作，或去現(xiàn)場調(diào)查、請教其他專業(yè)人員等，促使學生主動溝通交流，在獲取知識的同時提升溝通交流的藝術。讓學生在完成作品的“體驗”過程中享受學習的樂趣，嘗試失敗帶來的體驗和教訓等，鍛煉學生意志和耐力，促進學生主動了解生活，去想、去看、去分析，挖掘潛力。當然，切忌眼高手低、好高騖遠，導致半途而廢，或不了了之，使學生積極性受挫。所以應當本著鞏固學生專業(yè)知識、激發(fā)創(chuàng)造欲、調(diào)動學習積極性的原則，在循序漸進中不斷學習、不斷改進，定會收獲成果。

　　六、通過文字表達進行“體驗式”學習

　　職業(yè)院校的學生，其基礎確實薄弱，在專業(yè)學習方面，很多學生的文字表達能力實在令人擔憂，加之現(xiàn)在信息化工具的使用，使這種現(xiàn)象更為嚴重。學生對于不理解的說不出來、理解了的表達不清楚、能表達的寫不出來等一系列現(xiàn)象都是存在的。所以必須時時進行相應的訓練，創(chuàng)設一切“體驗”的機會，讓學生多交流、多表達，適當布置一些題目讓學生能用專業(yè)觀點進行總結，啟發(fā)學生撰寫小論文等，讓學生動手寫，在真實的體驗中不斷提升文字表達能力，并能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，明確努力的方向，日積月累，會起到明顯的效果，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。強調(diào)體驗式學習要求參加者去“做”、去“感受”，強調(diào)知行合一。通常將傳統(tǒng)學習方式比喻成“觀摩游泳”，將體驗式學習方式比喻成“自己游泳”。傳統(tǒng)學習通過教師和書本講解正確姿勢，但是無論講解和觀摩如何細致，學習者若不親身體驗是學不會游泳的。而體驗式學習就是讓你親自下水，在摸索中與教練不斷溝通，發(fā)現(xiàn)自己的盲點，總結姿勢技巧，學習主體是自己，而池邊的教練只是一面鏡子，對你的表現(xiàn)不斷作出回饋及鼓勵[2]。對于職業(yè)學校的機電類專業(yè)學生來說，畢業(yè)后大都以從事現(xiàn)場一線工作為主，其服務范圍很大，所以必須在平時的學習過程中加強各種“體驗式”學習，豐富知識、提升技能、多實踐、多總結、多積累。

　　機電學習方法演講稿二

　　老師們、同學們：

　　大家新年好!

　　新春新景新氣象，新年新歲新輝煌!我們孫杏村二中昂首闊步踏進了充滿機遇與挑戰(zhàn)并存的2008年。今天，我們在這里舉行2007-2008學年度下學期開學典禮，在此我向嘔心瀝血育桃李、殫精竭慮為鄉(xiāng)親的全體教職員工致以最崇高的敬意!向取得“好運獎學金”的學生、被評為“三好學生”的學生及“獨生子女”“雙女戶”的品學兼優(yōu)的學生表示熱烈的祝賀，希望你們再接再勵、銳意進取，為你們的父母爭光，為學校爭光，為孫杏村鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親爭光。

　　回首過去的一年，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅，全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。上學期，由于全體教職員工心往一處想、勁往一處使，具有大局意識、憂患意識，學校校風正、學風濃，在局教研室調(diào)研考試中，我校學生取得了平均分全市第七，優(yōu)秀率、及格率全市第五的好成績;2007年10月被衛(wèi)輝市政府評為教育教學工作先進單位、衛(wèi)輝市中小學辦學水平綜合評估一類學校;特別是去年我校中招成績突破了建校以來歷史最好水平。400分以上的學生33人，被市一中、高級中學錄取45人，在我們孫杏村鎮(zhèn)四所中學中名列第一，這樣的成績在衛(wèi)輝市農(nóng)村中學是屈指可數(shù)的，家長、社會、上級領導部門也對我校的辦學成果給予了高度評價。新年伊始，前來我校就讀的插班生絡繹不絕，顯示出我校勃勃的生機和強大的吸引力。在此，我謹代表學校向

　　全體師生所作出的努力表示衷心的感謝!

　　一元復始，萬象更新，站在新的起跑線上，我們將繼續(xù)努力，繼往開來，堅持“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學校”的辦學理念，恪守“校榮我榮、我為校榮”的校訓，堅持“崇尚一流、追求卓越”的教育品質(zhì)，強化教育教學管理，促進學校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展

　　要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，就要從小抓起，從許許多多小的方面著手。希望同學們在今后的學習和生活中，繼續(xù)以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本行為準則，從身邊的小事做起，從身邊的點滴開始積累，在平時生活中少一些依賴、少一些攀比、少一些浪費;在學習中少一些拖沓、少一些馬虎、多一些認真、多幾分刻苦;在待人接物上多一分熱情、多一些誠懇、多一些誠實，學會對自己、對他人、對親人、對社會負責……這些看似細小，微不足道的事情，其實只要你做到了，你就朝我們的目標邁出了很大一步。如果我們每個人的素質(zhì)提高一小步，那我們整個民族的素質(zhì)將提高一大步。(將來綜合素質(zhì)評價會納入個人檔案，作為升入高一級中學的重要依據(jù)，分學生自評、他評、師評。)

　　每當我聽到同學們和老師打招呼時，每每看到同學們那充滿真誠熱情的笑臉時，我心里總感到有一股暖流在涌動。有時還可以聽到“老師好!”這親切的問候語，非常簡單的禮節(jié)，非常平常的一句話，時刻洋溢的笑臉，卻使我們其樂融融。為此，我今天特別強調(diào)，人人都要加強修養(yǎng)，提高文明意識，崇尚文明，嚴于律己，寬以待人，嚴格規(guī)范自己，不說臟話，不做不文明的事，不亂扔廢紙果皮，不亂寫亂畫，不隨意折損花草樹木，讓整個校園潔凈無瑕，共同創(chuàng)建文明、健康、和諧的校園文化環(huán)境，營造良好的學習氛圍。

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨”。初一的同學們： “良好的開端是成功的一半”，從開學第一天開始，就要一切從嚴，全面抓緊，千萬不要以為三年的時光是漫長的。一開學就要按學校的要求做好，嚴明守紀，尊師敬長，刻苦學習，不斷進取，全面提高自身素質(zhì)。期末考成績好的，要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄和雄心。原來基礎成績差些的，要有比別人付出更大努力的準備和后來居上的勇氣。

　　初二的同學們，在老師們的耐心教育和嚴格管理下，你們一年多來的初中生活是健康的，隊伍穩(wěn)定，風氣良好，但要和兄弟學校相比，優(yōu)勢必需繼續(xù)擴大，希望你們莫失良機，繼續(xù)奮斗，爭取更明顯的進步。

　　初三的同學們：你們已提早返校學習，為的就是要用勤奮、刻苦去成就你們今年的中考。從你們忙碌的身影我看到了沉默當中你們的自信在增長，羽翼在豐盈，面對大家，我有著一份濃濃的期待——期待你們健康、樂觀，期待你們成為棟梁之材，期待你們在今年六月的中考中取得優(yōu)異的成績!。這是我和你們的父母對你們有著的共同的期待。

　　我要求初三的同學們，一定要立足一個“難”字，樹立一個“拼”字，橫下一條心，苦干它一百天，爭取最后的成功!

　　同學們，新生活的列車已經(jīng)出發(fā)，理解父母的嘮叨老師的良苦用心吧，相信我們是永遠會為你喝彩的人!“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，我相信你們一定行!相信你們會勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難，成功今天，成就未來!

　　最后，祝全體師生在新的學期里工作順利，學習進步、身體健康、萬事如意，并祝我們孫杏村二中今年中考再創(chuàng)輝煌!

　　我的講話完了，謝謝大家!

　　機電學習方法演講稿三

　　我叫王桃，來自機電工程分院08級機制2班。很高興現(xiàn)在能夠站在這里與大家交流學習方法與經(jīng)驗。在此，我將我自己的學習方法以及一些淺陋的看法歸納為以下幾點：

　　第一、我認為學習要有明確的目標。無論是長遠目標還是短期目標，目標越明確，那么我們學習的積極性就會越高。然而目標并不是越高越好，既不能太高，也不能太低。太低了不利于意志的培養(yǎng)，太高了又不利于目標的實現(xiàn)，而且還可能會打擊我們學習的積極性。所以我們必須要有明確且適當?shù)哪繕恕?/p>

　　第二、很多學生認為在大學里只要我課堂上聽了課，就可以了。其實大學和高中一樣，不僅課前要預習，課后也要復習，才可能把知識吃透。另外大學里的學習更多的是靠自己課余時間下功夫，老師上課所教授的內(nèi)容是重點、精髓，細節(jié)上的問題還得我們自己去鉆、去完善。

　　第三、好記性不如爛筆頭，做筆記是一種非常利于學習的好習慣。好筆記不是什么都記，更不是隨心所欲的記，記筆記要重點是要抓住關鍵，配合自身對知識點的理解來記。

　　有一種方法叫馬克思“穿插讀書法”，我們學習工科的同學，可能都有過感覺課程太單調(diào)、太枯燥。這就要求大家在方式方法上進行調(diào)整，好記性固然好，但是要徹底掌握知識，靠的是理解，理解透了記憶自然也就加深了。有的時候一直學習一門課程，很容易就會感到疲乏，這時候就需要交換學習內(nèi)容，去換一門課來學習，這樣就可以充分的利用時間。

　　最后，大家在學習的時候一定要耐得住寂寞，要多總結，多歸納。