孩子出現(xiàn)厭學(xué)、成績(jī)不佳有多種原因。下面小編帶你們分析一下這種情況的原因。

　　1.缺乏學(xué)習(xí)的計(jì)劃

　　沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子感覺暈頭轉(zhuǎn)向的，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，科目增多，學(xué)業(yè)任務(wù)的加重，缺乏計(jì)劃，會(huì)讓學(xué)習(xí)看起來(lái)更加累人、更加枯燥無(wú)味，讓孩子找不到方向，找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　2.沒有明確的目標(biāo)

　　找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，孩子會(huì)不知道自己學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，可能會(huì)覺得，是為了老師而學(xué)，為了家長(zhǎng)而學(xué)，或者是，學(xué)習(xí)就是為了上大學(xué)，卻不知道，學(xué)習(xí)真正是為了自己，為了豐富自己的能力。沒有目標(biāo)，也就沒有自己的人生方向，沒有自己的選擇，人云亦云。作為家長(zhǎng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子樹立正確的目標(biāo)，讓孩子能夠看見自己的未來(lái)，這樣他才會(huì)有更多的動(dòng)力不斷向前努力。

　　3.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)

　　有些孩子不懂的正確、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，沿用著保守、單一的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法按時(shí)完成，知識(shí)容易產(chǎn)生漏洞，久而久之，容易對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣的孩子需要的是引導(dǎo)其學(xué)習(xí)時(shí)間管理的能力和更有效的學(xué)習(xí)方式，教會(huì)他不同科目的學(xué)習(xí)技巧，讓他重新跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

　　4.基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)

　　當(dāng)孩子基礎(chǔ)學(xué)的不好的時(shí)候，繼續(xù)學(xué)習(xí)更深、更高難度的知識(shí)時(shí)，往往感覺到沉重的壓力，無(wú)法應(yīng)對(duì)，過(guò)重的壓力會(huì)讓孩子透不過(guò)起來(lái)，感覺失去希望和信息。除了要注意，從小幫助孩子打好扎實(shí)的基本功，此外，在發(fā)現(xiàn)孩子某方面存在不足的時(shí)候，更要及時(shí)地幫助孩子補(bǔ)充，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，逐步引導(dǎo)教育。

　　5.學(xué)習(xí)能力不足

　　也會(huì)出現(xiàn)，有的孩子認(rèn)知能力稍微比較差一些，或者是記憶力較差，這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合的過(guò)程，運(yùn)用到我們大腦的多個(gè)工作區(qū)域，某一方面的能力有所欠缺都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率，這樣的孩子即使是付出很多的努力，仍然無(wú)法達(dá)到很好的成就。但是也不能失去希望，對(duì)待這樣的孩子，更加要耐心指導(dǎo)，不要給孩子過(guò)大的壓力。

　　6.出現(xiàn)情緒問(wèn)題

　　孩子也會(huì)有情緒，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題，不愿意主動(dòng)告訴家長(zhǎng)或老師，而又沒有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和處理的時(shí)候，這些情緒可能就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生明顯的影響。這些情緒可能來(lái)自人際關(guān)系、家庭問(wèn)題、學(xué)習(xí)壓力等，可能出現(xiàn)失眠、考試焦慮、抑郁、厭學(xué)、注意力不集中等情況。這些會(huì)對(duì)孩子的精力消耗過(guò)多，讓孩子沒有辦法專心學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)孩子存在心理問(wèn)題的時(shí)候，需要及時(shí)幫助孩子處理，并且也要從小教會(huì)孩子如何管理情緒。

　　有的孩子不管你怎么勸說(shuō)，怎么威逼利誘，他就是不喜歡學(xué)習(xí)，也總是學(xué)習(xí)不下，但這不一定就是孩子的問(wèn)題。而且，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)不下，但是又必須學(xué)，或者是，其實(shí)心里想學(xué)，只是無(wú)奈學(xué)不會(huì)，這樣孩子心里本來(lái)就已經(jīng)不好受了，此時(shí)如果家長(zhǎng)老師還要再施加壓力給他，那讓孩子怎么辦呢?對(duì)待不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，首先要先弄清楚究竟孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因是什么，并且尋求正確有效的方法幫助孩子去調(diào)整。