黨員干部嚴以修身,就是要加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。下面是小編給大家推薦的是有關嚴以修身心得的范文，希望大家喜歡!

　　有關嚴以修身心得的范文一：

　　5月26日下午，中共上海舉行專題學習會，重點圍繞“嚴以修身”主題，開展深入的學習研討。我在網絡上認真學習，感觸頗深。“嚴以修身”是我們做人的基本要求，作為一名教育工作者，立德樹人是我們教育的根本任務。因此，我們在平凡的崗位上要時刻踐行“三嚴三實”精神，尤其要做好“嚴以修身”，重修養、講德行，養成高風亮節，做到以德修身、以德服眾。

　　一、修“師德” 回顧當今社會，教育出現了一些不良現象。

　　比如：少數教師違反師德要求，進行有償家教，收受家長錢物，或變相體罰學生，使學生利益受到損害，學生身心成長受到影響。又比如有些學校淡薄黨風廉政和師德師風建設，不予以重視而導致一些問題的產生。當今的教育或多或少引起群眾的不滿與反映，因此，教師首先要修“師德”，時刻保持自己清醒的頭腦，始終堅守正確的人生航向和從業道德，深刻領會、認真貫徹上級會議精神，拿出行動，多辦實事、多辦好事，以德服人，切實提高自己的職業道德水平。

　　首先，教師要愛崗敬業。

　　教師是一份十分枯燥且勞累的工作。單從工作量來說是巨大的，不是普通的工作八小時，別的職業也許加班是有酬勞的，而教師則是靠自覺來不斷地對自身升華，通過不斷地付出勞動去收獲成果。這就要求教師要對自己從事的教育事業充滿熱情，能時刻樹立為教育事業奮斗終身的獻身精神，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。其次，教師要熱愛學生。教師對學生的愛是師德的核心，一位好老師要做到愛護學生、尊重學生、理解學生。教師對學生的愛如同家長對孩子的愛那樣，應該無私，不計回報，這樣的愛應該是天底下最神圣的。

　　二、修“作為”教師是學生的楷模，很多孩子都以老師作為榜樣，無論學習生活，都會拿來模仿，只有以身作則的老師才能培養出言行一致的好學生。因此，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，剖析自己。

　　凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣;凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象。言傳身教比單純說教有效百倍，而作為一種道德導向，愛崗敬業、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業的發展為重。其次，教師要不斷地加強學習，不斷地給自己充電，在實踐中不斷進取、刻苦鉆研、勇于創新、精益求精，不斷提高。真正做到活到老、教到老、學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代的發展需要。在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須要經常讀書學習。教師的讀書習慣會影響學生，把每一個學生都領進書籍世界，培養他們對書的酷愛，使書籍成為他們生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師都應該清楚，作為教師必須要堅持讀書。如果我們只滿足于現狀，不思進取，在時代不斷發展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。

　　總之，我們要認真學習，思想上、行動上和“三嚴三實”精神保持一致，時刻“嚴以修身”，修“師德”，修“作為”，努力提升自己的職業道德素養。既然選擇了這一職業，就不要后悔，選擇了就開心快樂地面對我們的職業，面對我們身邊的每一個孩子們，愛我們的職業，愛我們的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

　　有關嚴以修身心得的范文二：

　　6月24日，國電福建公司以黨組中心組集中學習的方式，召開三嚴三實“嚴以修身”專題學習研討會。與會學員緊緊圍繞“嚴以修身”專題，集中學習了系列重要講話精神、人民日報社評的《為官者當有“五種意識”》和《領導干部當有“七不怕”》及集團公司喬董事長在中央第十一巡視組專項巡視集團公司情況反饋會上的表態發言。整個研討會議既氣氛熱烈，又嚴肅認真;既有理論體會，又提出了開展好專題教育的工作建議。

　　緊扣主題學“深”

　　6月18日，公司黨組下發了一份由專題學習內容、集中學習材料、集中研討要求和專題發言要求等4大部分內容組成的《“三嚴三實”專題一(中心組)集中學習安排》，為中心組全體學員布置了三天小長假期間的“家庭作業”。“我這個假期真是很認真的學習了規定內容，對習近平的系列講話精神有了更深的認識”。節后上班第一天，該公司財務產權部負責人在“交作業”時，如是說道。

　　為確保“嚴以修身”專題學習研討取得實際成效，福建公司領導班子成員認真學習公司印發的《“三嚴三實”專題一(中心組)集中學習資料》，學習《優秀領導干部先進事跡選編》等書籍。公司黨組中心組成員保證每天自學1小時，堅持讀原著、學原文、悟原理，真正把的每一句話都學懂、弄通，入心入腦，并記筆記、寫體會，并記錄在《黨員工作手冊》上。

　　在認真自學的基礎上，福建公司黨組中心組成員對照黨章、對照“嚴以修身”要求、對照公司專題教育黨課中指出的“三個不嚴、三個不實”的問題，聯系聯系個人思想、學習體會、工作實際和教育實踐活動中個人整改措施落實情況，端正價值追求，明確做人準則。

　　熱烈研討促“效”

　　“怎么做一個真正的共產黨員?”

　　“如何結合崗位和工作實際，做到‘修身’?”

　　在集中研討中，福建公司領導班子成員及各部門負責人任紛紛自問。

　　對照習關于“嚴以修身”的6句話、“三個如何”研討內容以及為官“五種意識”和“七不怕”，福建公司中心組成員在加強學習的基礎上，圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、樹立正確世界觀權力觀事業觀、保持高尚道德情操、堅守共產黨人精神家園等內容，聯系自身實際深入思考，認真撰寫專題學習研討提綱，撰寫學習體會，重點找細、找準、找實修身做人的“不嚴不實”的具體表現，并剖析根源、初步拿出改進的辦法和措施，明確修身做人的基本遵循。

　　該公司黨組書記在首先發言中，提出了自己的三個學習體會：加強學習，堅定信仰;牢記宗旨，明辨是非;修身養性，陶冶情操。

　　“我要把牢思想和行動的“總開關”，在實際工作中發揮財務管理職能，做企業價值創造的守護者，體現財務干部對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的責任意識。”作為本次專題到頭發言人之一的財務部負責人說出了心聲。

　　依照學習制度，該公司在此次研討會上，由一名公司領導和一名部門負責人依次做專題帶頭發言，其他學員在聽取帶頭研討發言后，緊緊圍繞主題進一步暢談自身學習體會以及引發的新思考，進一步找出自身“修身不嚴”的問題，積極對公司領導班子和黨員干部加強“嚴以修身”提出意見、建議。

　　“基層單位的專題學習要與中心工作緊密結合，找準定位，把存在的問題以技術黨課、業務座談會等形式做專門的業務講座，做到學習與工作的‘嚴’和‘實’”。6月中下旬，該公司副總經理在參加福州公司的專題教育黨課后提出了開展好專題教育的工作建議。

　　福建公司通過“嚴以修身”專題學習研討，切實增強了各級領導人員堅定理想信念、加強黨性鍛煉的思想自覺，促進了牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為開展“三嚴三實”專題教育奠定了扎實的思想基礎，為下一步持續改進作風、推動公司“六做”發展注重了強勁思想動力。

　　有關嚴以修身心得的范文三：

　　《論語·子路篇》中，子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”《禮記·大學》中也強調格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下，修身作為修齊治平之首，千百年來為中國的士大夫所重視。誠然，“一屋不掃何以掃天下”、“自身不正何以正人”、“打鐵還需自身硬”，修身正心方能正己正人。筆者認為，嚴以修身中“修”是關鍵，廣大黨員干部要在為政之本、為官之道、為民之心上嚴以修之。

　　嚴修為政之本。“人生如屋，信念如柱，柱堅屋固，柱折屋塌。”廣大黨員干部一定要樹立堅定的共產主義理想信念，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和系列重要講話精神武裝頭腦，增強理論自信、制度自信和道路自信，要以黨的旗幟為旗幟、以黨的宗旨為宗旨、以黨的方向為方向、以黨的事業為事業，為黨分憂、為國盡力、為民盡責。同時，廣大黨員干部還要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，唯有如此，才能立根固本，挺起精神的脊梁。

　　嚴修為官之道。老子《道德經》中說， “道可道，非常道。”道就是自然法則，是事物內部的發展規律，是不以人的意志為轉移的客觀存在。天有天道，維持宇宙系統的和諧;人有人道，人就能安分守紀;官有官道，官員就能遵紀守法。“人無德不立，官無德不為。為官之道，德在其首。”提出的“堂堂正正做人、老老實實干事、清清白白為官”，就是廣大黨員干部必須遵循的為官之道、為官之德。魏征在《諫太宗十思疏》中說，“念高危，則思謙沖而自牧;懼滿溢，則思江海下百川;樂盤游，則思三驅以為度;憂懈怠，則思慎始而敬終。”廣大黨員干部要以的“十八字”為官之道為鏡，時刻保持“如履薄冰、如臨深淵”之感，樹廉潔之心、行廉潔之事、做廉潔之人，自知、自勵、自醒、自警，隨時準備修枝剪葉，自覺改造提高，努力做到為民、務實、清廉。

　　嚴修為民之心。《尚書》有云，“民為邦本，本固邦寧。”《貞觀政要·論政體》中，魏征告誡唐太宗“水能載舟，亦能覆舟”。范仲淹在《岳陽樓記》中也告誡世人，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”中國共產黨“代表最廣大人民的根本利益”，廣大黨員干部當官就得為民做主、為民謀利。強調，“當官發財兩條道，當官就不要發財，發財就不要當官。”“要牢記人民的利益高于一切”。“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是人間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”廣大黨員干部要像鄭板橋一樣，時刻牽掛民眾之疾苦，夜聽竹聲也牽動利民之心。更要像杜甫一樣，在“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的時候，仍想到的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。真正做到“為官一任，造福一方”。