小學(xué)語文綜合知識(shí)練習(xí)題
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化,其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科,人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。
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小學(xué)語文綜合知識(shí)練習(xí)題
一、 積累與運(yùn)用(共51分)
1.看拼音寫詞語。(8分)
kǒng bù miǎo shì dù jì pái huái
( ) ( ) ( ) ( )
líng hún bào yuàn chú chūang mèi lì
( ) ( ) ( ) ( )
2.選擇合適的拼音或漢字填空(9分)
shé zhé 折( )斷 折( )本 打折( )
nán nàn 為難( ) 遇難( ) 難堪( )
chēng chèn 堪稱( ) 稱心( ) 稱呼( )
莫 漠: 冷( ) ( )非 沙( )
壁 璧: 墻( ) ( )玉 ( )櫥
伶 鈴: ( )聲 ( )俐 ( )鐺
3.下列句子加點(diǎn)詞語意思相同的一組是( )(2分)
(1)你交代的任務(wù),我一定努力完成。
這個(gè)任務(wù),在一定的條件下是可以完成的。
(2)這不過是我的一點(diǎn)意思,請(qǐng)收下。
你的意思大家都明白,不必多說了。
(3)他精彩的表演,贏得陣陣掌聲。
我們的未來一定很精彩。
(4)當(dāng)今世界飽受各種災(zāi)難的少年兒童何止上千萬。
我們要注意識(shí)別花言巧語,千萬別上當(dāng)受騙。
4.在括號(hào)里填上合適的詞語。(4分)
節(jié)約對(duì)光榮,正如浪費(fèi)對(duì)( );
喧鬧對(duì)大街,正如僻靜對(duì)( );
( )對(duì)白天,正如黑暗對(duì)夜晚;
( )對(duì)秋天,正如溫暖對(duì)春天。
5.按要求寫句子(16分)
(1)用修改符號(hào)改病句。
①在老師的教育下,小明終于克服了錯(cuò)誤。
②我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。
(2)把反問句改寫成陳述句。
①這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢?
②看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
(3)縮寫句子
①晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林.
②戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘撿起地上的一片片碎紙.
(4)仿照下列的表達(dá)方式,分別寫句子.
①鳥兒在樹枝上唱著歡快的歌.(擬人)
②在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔.(比喻)
6.在括號(hào)里填合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)
( )什么人,誰向我們指出( )行。 ( )你說得對(duì),我們( )改正。你說的辦法對(duì)人民有好處,我們( )照你的辦。
7.將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钤诶ㄌ?hào)里,并讀一讀。(2.5分)
激動(dòng) 激烈 激發(fā) 激情 激勵(lì)
前線將士在報(bào)告中充滿( )地講述了戰(zhàn)斗的( )和我軍的英勇。大家聽了報(bào)告,心情十分( )。報(bào)告( )了我們的學(xué)習(xí)熱情,前線戰(zhàn)士( )著我們前進(jìn)。
8.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(每4空1分,共3.5分)
我站在大堤上 向四周眺望 南面 在不遠(yuǎn)的地方直立著一座紅色的房屋 北面 是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田 再遠(yuǎn)就是和天空混成一色的碧藍(lán)的大海 西面 在河西岸 就是縣城那高聳的紅色樓房 就是縣政府大禮堂 東面 那巍然屹立著的山崗 就是我解放軍殲滅蔣軍一萬二千人的有名三戶山
9.排句子。(3分)
( )周瑜的兵船跟在后面。
( )黃蓋向曹操假投降。
( )選有東南風(fēng)的一天作為進(jìn)攻時(shí)間,并在船上裝上引火用的東西。
( )周瑜帶兵從后追殺。
( )黃蓋接近曹操兵船時(shí)下令點(diǎn)火,讓火船沖進(jìn)曹營(yíng)。
二、口語交際:(6分)
人們常說“開卷有益”,但也有人說“開卷未必有益”。就這個(gè)問題,談?wù)勀愕目捶ā?/p>