20年后的我，會用我所剩下的人生去探索宇宙，揭開宇宙所有的迷團，在科學界留下光輝的一頁!以下是學習啦小編為大家精心準備的：20年后的我作文500字。歡迎參考閱讀!

　　20年后的我作文500字一

　　“全國十大杰出青年美術教師——閆子聰、劉禾……請上臺領獎。”主持人話音剛落，臺下一陣雷鳴般的掌聲便響了起來。只見走在最前面的一位剛滿30歲的青年教師神采奕奕，他就是20年后的我——閆子聰。

　　我已不再是那個一緊張就臉紅的靦腆小男孩，而是成長為了一名走在改革前列的優秀青年教師。面對鮮花和掌聲，我沉浸在幸福之中。

　　多年以來，我孜孜以求，不斷探索，終于有了收獲。我是一個勇于創新的青年，利用手中畫筆，我改革了課堂教學。周末，我會帶領同學們，走出校園，去戶外寫生。因為，我覺得學習繪畫，不能只讓同學們一直呆在無趣的教室里，憑空想象地去畫，而是要讓他們自己深刻感受到大自然的美，讓他們的繪畫作品里更加充滿感情。

　　我經過長期不懈的教學實踐，陸續編輯出版了一套集花卉、風景、人物等適合孩子們心理特點的圖書。這些圖書繪畫技法淺顯易懂，對孩子來說很容易掌握，極大地激發了孩子們繪畫方面的潛能以及他們對色彩的興趣，我鼓勵孩子們大膽用色，盡情揮灑，讓孩子們在想象和創作的天地里馳騁飛翔。

　　又是一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒。我望著臺下一雙雙熱忱的眼睛，心里更是充滿了希望。我一定會努力地培養好祖國的花朵，希望他們能在美術方面也會有大的發展。

　　20年后的我作文500字二

　　“晉太原中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近……”只見一個32歲的高個老師，正在講臺上帶領同學們背課文。這是位十分年輕的女教師，是由一個鄉村小學出身的學生，通過自己多年的努力才考上理想的大學，得到了今天這份工作。

　　一天上課時，她教到了“處處志之”中的“志”是做標記的意思，大家一定要記住。這一句話使她想到在20年前，她的語文老師也曾對她說過這句話，然而她竟然在一次重要的考試中，忘記了這個字的意義，使其白白減掉了2分，從那時起，她就再也沒忘記過這個字。想到這些，她不禁笑起來。

　　“叮……”下課了，一個年齡只有十多歲的同學，跑過來，站在她身邊，同她比高。這么一個小小的動作，又引起了她的回想。20年前，她也曾同她的老師比過高，那時的她總希望自己能夠快點長大，像老師一樣有一份合適的工作。然而20年是那么快就過去了，現在的身高，不用說也一定比她原來的老師高得多。那時的她是多么得幼稚、天真!總是認為老師將永遠不變，永遠伴隨著她。然而老師已經離開她很長時間，中學時得每一個錯誤、每一個缺點都是在老師的精心教導下改正的，雖然那些話使她傷心過，使她難過，但最終使她有了一個美好的人生。

　　每當她想起20年前老師的精心教導和那些不辭勞苦的工作時，她就更加努力、認真地教導自己的學生，希望他們也像自己一樣有所成就。

　　那個熟悉的教室里，再次響起了她領讀課文時婉轉而嘹亮的聲音……

　　20年后的我作文500字三

　　20年后的我，會是怎樣的呢?當一位救死扶傷的醫生?還是當一位培養祖國花朵的老師?不，我要當一個探索宇宙的科學家。

　　20年后的一天，我隨著人們前呼后擁，駕駛著自己新研制的飛船離開了地球，沖出了銀河系。瞬間，我看到了無數個星系，閃爍著神秘而又美麗的星光。頓時，我的心就像小鳥離開了鳥籠般高興。我啟動了生命探索器。不過一會兒，目標指向一個龐大的星系。我立刻帶著全地球人的期待闖進了這個陌生的星系。突然，飛船接受到一個星球的邀請信號。我驚喜萬分，駕著飛船降落到這個星球上。這時候，爆發出一陣熱烈的歡呼聲和掌聲。啊，是外星人!他們雖然個子不高，卻擁有高智慧。一個外星人友好地伸出手來，示意要我跟他握手。我連忙把他的手握住。我感到無比的激動，因為握手就表明了人類與他們永遠保持友好、和平的關系!

　　外星人幫我的飛船輸入了大量的能量。我為了向他們表示感謝，送了他們一張“地球明信片”便離開了。因為我還要進行下一個重要的任務：為人類尋找另一個新家園。為了讓人類方便遷移，我選擇了離銀河系比較近的一個星系進行考察。這個星系中，繁多的天體讓我眼花繚亂。我不得不經過幾個月的時間對這些星球進行考察。終于發現第502顆星球適合人類生存。任何生存條件都跟地球十分吻合。簡直是地球的“雙胞胎”。而且，這顆星球是完好無缺的，正處于恐龍時代呢!

　　20年后的我，會用我所剩下的人生去探索宇宙，揭開宇宙所有的迷團，在科學界留下光輝的一頁!