謀利是名校辦民校繞不開(kāi)的一個(gè)“把柄”，此外，占用公共資源也是這種模式經(jīng)常被詬病的一點(diǎn)。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享：民校扎堆辦，廣州未來(lái)將不再批準(zhǔn)“公辦名校辦民校”！具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀：

　　廣州及周邊今年新增學(xué)校至少10所

　　今秋廣州和周邊地區(qū)新增的學(xué)校或校區(qū)至少有10所，分別是天府路小學(xué)翠湖校區(qū)、廣州同德中學(xué)(廣州市第六十五中學(xué)同德校區(qū))，天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校珠江新城新校區(qū)、廣州市五中濱江校區(qū)、華南師范附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、華南師范附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東江廣雅學(xué)校、廣鐵一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、廣外佛山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和南沙朝陽(yáng)學(xué)校(廣大附中南沙校區(qū))。

　　從辦學(xué)性質(zhì)來(lái)看，這些學(xué)校可以分成三類，一類是公辦學(xué)校，一類是高校創(chuàng)辦的基礎(chǔ)教育學(xué)校，還有一類是名牌公辦學(xué)校創(chuàng)辦的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。從區(qū)域分布來(lái)看，以廣州天河、黃埔、南沙等新城區(qū)為主，輻射到清遠(yuǎn)、佛山、惠州等地。

　　今年廣州天河區(qū)在教育上改變最大，一口氣推出了三所新學(xué)校(校區(qū))。2015年中考平均分名列全市第一的天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校終于搬進(jìn)了珠江新城;為解決華南快速干線以東、天府路以西、中山大道以南、黃埔大道以北地區(qū)“入學(xué)難”問(wèn)題，天河區(qū)將翠湖山莊公建配套小學(xué)開(kāi)辦為天府路小學(xué)翠湖校區(qū)。此外，為了提振天河區(qū)東部地區(qū)基礎(chǔ)教育水平，還積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育品牌，成功開(kāi)辦華南師范附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是華南師范大學(xué)附屬小學(xué)全面管理的一所民辦學(xué)校。

　　從新增的學(xué)校也可以發(fā)現(xiàn)，高校開(kāi)辦基礎(chǔ)教育學(xué)校的積極性越來(lái)越高。比如，今年華南師范大學(xué)跟嶺南教育集團(tuán)合作開(kāi)辦了華師外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)繼在廣州開(kāi)辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之后又到佛山開(kāi)辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

　　此外，公辦高中辦“民校”的熱度也沒(méi)有退。比如南沙朝陽(yáng)學(xué)校，這是廣大附中繼在白云、黃埔、花都之后開(kāi)設(shè)的第四所民校;廣鐵一中則在清遠(yuǎn)開(kāi)辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，是從幼兒園到高中的“一條龍”教育體系;而廣東廣雅中學(xué)則到惠州創(chuàng)辦東江廣雅學(xué)校，這是廣雅中學(xué)繼走出廣州創(chuàng)辦陽(yáng)東廣雅中學(xué)之后的又一所民辦學(xué)校。

　　優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺高價(jià)民校有市場(chǎng)

　　據(jù)，今年廣州市新增的這些基礎(chǔ)教育學(xué)位，大約有2038個(gè)左右。他們大多學(xué)費(fèi)不菲，每學(xué)年在2萬(wàn)元至6萬(wàn)元不等，且招生情況不錯(cuò)。

　　華師外國(guó)語(yǔ)學(xué)校今年小學(xué)的學(xué)費(fèi)為5.8萬(wàn)元/年，被稱為廣州最貴民校，但還是招了420個(gè)學(xué)生。家住匯景新城的李先生就是被吸引來(lái)的家長(zhǎng)之一。“之前我的小孩是在匯景新城的學(xué)校上一年級(jí)，今年轉(zhuǎn)學(xué)到這里，看中的正是該校的師資團(tuán)隊(duì)和教育理念，還有跟國(guó)際接軌的國(guó)際教育，至于學(xué)費(fèi)我覺(jué)得還能接受。”

　　據(jù)發(fā)現(xiàn)，對(duì)此類民校感興趣的家長(zhǎng)多數(shù)是生意人，有把孩子送出國(guó)留學(xué)的想法，而孩子大多是非廣州戶籍的。民辦學(xué)校對(duì)戶籍無(wú)任何限制，這契合了他們的需求。

　　為何今年這些學(xué)校會(huì)集中誕生?有業(yè)內(nèi)人士表示，原因在于優(yōu)質(zhì)教育資源仍比較稀缺，而家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的追求卻一直在上升，使得優(yōu)質(zhì)學(xué)校有很大的市場(chǎng)空間。

　　華師附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)卜理敏道出的原因是：隨著越來(lái)越多人在天河定居，天河的優(yōu)質(zhì)學(xué)位已經(jīng)滿足不了需求。今年起華師附小不再招收擇校生了，為了滿足廣大市民對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)位的需求，經(jīng)一年的籌備，華南師范大學(xué)附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。

　　的確，隨著義務(wù)教育擇校比例的逐年收緊，想找關(guān)系進(jìn)名校已經(jīng)越來(lái)越難，有市民算了賬之后表示：“如果買(mǎi)不起學(xué)位房，又找不到關(guān)系，那就進(jìn)這類民校吧。”

　　探討

　　“名校辦的民校”是否靠譜?

　　這類“名校辦的民校”教育質(zhì)量到底有沒(méi)保障?有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，從上世紀(jì)90年代開(kāi)辦的那一批“名校辦的民校”質(zhì)量來(lái)看，其實(shí)無(wú)須太擔(dān)心。原因在于它們跟母校之間具有一脈相承的血緣關(guān)系，無(wú)論在管理、理念、文化、師資上都會(huì)有所繼承。

　　比如，華師外國(guó)語(yǔ)學(xué)校打出的招牌是利用整個(gè)華師在各個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，深度介入外校的課程體系設(shè)計(jì)、過(guò)程指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)，還依靠華師外文學(xué)院強(qiáng)大“智囊團(tuán)”的優(yōu)質(zhì)資源;廣鐵一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校跟廣鐵一中采用的是統(tǒng)一的管理方式，在課程方面，學(xué)生除了完成國(guó)家規(guī)定的必修課以外，將移植廣鐵一中的新東方國(guó)際課程到該校。在師資方面，由廣鐵一中統(tǒng)籌安排，派骨干及退休老教師進(jìn)駐引領(lǐng)，而新招聘老師將經(jīng)過(guò)鐵一中統(tǒng)一培訓(xùn)之后才可任教。

　　“我們不會(huì)砸了自己的招牌!”面對(duì)社會(huì)上有質(zhì)疑公辦學(xué)校辦民校是為了賺錢(qián)的聲音，有校長(zhǎng)如是說(shuō)。

　　未來(lái)—廣州將不再批準(zhǔn)“公辦名校辦民校”

　　然而，謀利是名校辦民校繞不開(kāi)的一個(gè)“把柄”，此外，占用公共資源也是這種模式經(jīng)常被詬病的一點(diǎn)。

　　有業(yè)內(nèi)人士指出，這幾年不少名校看上了辦中小學(xué)民校的“大蛋糕”，這確實(shí)是有利可圖。但“名校辦民校”未必就該被禁止，應(yīng)該禁的是“公辦名校辦民校”。據(jù)了解，廣州現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)不再批準(zhǔn)此類辦學(xué)了，而今年新開(kāi)的這幾所“公辦學(xué)校辦的民校”，其批文都是在幾年前就已經(jīng)拿到的，并不算違規(guī)。

　　2009年2月，廣東省政協(xié)委員孟浩提出提案，指出“名校辦民校”混淆了原本公、民產(chǎn)權(quán)清晰的資本界限，并對(duì)真正的民辦教育造成了不公的影響。為此，孟浩建議政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)各級(jí)“名校辦民校”進(jìn)行全面登記。對(duì)于已經(jīng)開(kāi)辦的“名校辦民校”進(jìn)行體制轉(zhuǎn)型，要么恢復(fù)為真正意義上的公辦“名校”，納入政府的公立教育管理體系;要么轉(zhuǎn)為真正意義上的“民校”，在明晰學(xué)校產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)、建立基金的基礎(chǔ)上，實(shí)行股份化管理。

　　去年，廣州市政府常務(wù)會(huì)議審議并原則通過(guò)了《廣州市人民政府關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)(送審稿)》，廣州市教育局副局長(zhǎng)江東也透露，對(duì)名校辦民校的規(guī)范工作有兩條思路：首先是明確此類學(xué)校的定位，“這批學(xué)校的出路是公辦還是民辦，不能含糊不清”。下一步，教育部門(mén)還會(huì)出臺(tái)意見(jiàn)，對(duì)社會(huì)資金承辦的名校辦民校的無(wú)形資產(chǎn)如何評(píng)價(jià)、如何購(gòu)買(mǎi)等問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范。

　　不過(guò)，今年初，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過(guò)了部分教育法律修正案草案。草案明確對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類管理，允許興辦營(yíng)利性民辦學(xué)校。有業(yè)內(nèi)人士指出，這意味著民辦學(xué)校變成了營(yíng)利性的企業(yè)法人后，追求利潤(rùn)就是天經(jīng)地義了。

　　在廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳穎民看來(lái)，允許興辦營(yíng)利性民辦學(xué)校，將會(huì)有更多人把教育作為投資來(lái)看待，有更多的資金投入到教育，在滿足市場(chǎng)需求的同時(shí)帶來(lái)適度的競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)使供求關(guān)系趨于平穩(wěn)，“實(shí)際上老百姓有了更多的選擇，而且也避免了壟斷”。