能力 ，是完成一項目標或者任務所體現出來的素質。 人們在完成活動中表現出來的能力有所不同。是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征能力總是和人完成一定的實踐相聯系在一起的。離開了具體實踐既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。達成一個目的所具備的條件和水平。

　　小孩子學習能力從出生就開始了，但是每個人的能力大小不一樣，總來來說還是因為教的不一樣。今天小編要與大家分享：家長必須讓孩子學會的4種主動能力！

　　第一個主動，主動學習。

　　第一，家里有一個良好的讀書氛圍;第二，家長[微博]要協調好孩子和老師的關系;第三個方法，書桌要讓孩子自己收拾，有自主的空間;第四，家長和孩子“說十分鐘，坐十分鐘”。“說十分鐘”放在晚飯之后，先跟孩子說十分鐘的話，問問孩子今天老師講什么了，給孩子一個信息，我很關注你的學習。“坐十分鐘”，放在晚上睡覺之前，就讓他靜靜坐下來，他愿意翻書可以，愿意畫畫可以，他什么都不干發呆最好，一會兒上床睡覺都踏實。

　　第二個主動，主動管理情緒。

　　什么是好的情緒呢?就是“樂觀向上，心平氣和”八個字。有時候咱們對自己的孩子不滿意，說這孩子脾氣暴躁，可急了;或者說這孩子慢性子，慢慢騰騰的。但是捫心自問，多少都能從孩子身上看到自己的影子。所以，我們在對孩子不滿的時候一定要反省一下自己，你有沒有這個毛病，你先改了，孩子自然就改了。

　　第三個主動，主動解決問題。

　　有一些問題，該孩子解決的時候一定要孩子自己做主。著名講師易中天，有個女兒叫易海貝，在易海貝高考[微博]這一年，該填報志愿了，她跟易中天說，你是我爸爸，你得幫我填報志愿。易中天說，這是你自己的事，是你面對一生當中第一次讓你自己做主，你必須自己做主，告訴你四項基本原則，就是興趣、優勢、創造、發展，和三位坐標，即城市、學校、專業。易海貝自己經過一番深思熟慮之后，選擇了上海同濟大學[微博]建筑專業。因為她自己選的，自己報考的，所以讀書期間，每年都能得到一等獎學金，大學畢業之后被評為“上海十大優秀高校畢業生”，現在在一家非常著名的建筑公司干得特別好。易中天老師的做法值得我們家長學習，孩子大了該他們自己解決的問題家長不要代替。

　　第四個主動，主動協調關系。

　　美國鋼鐵大王卡耐基說過，一個人的成功，等于15%的能力加上85%的關系。所以咱們從現在開始培養孩子，和老師、同學、小朋友搞好關系，將來長大了才能和領導和同事搞好關系。那怎么樣才能和別人搞好關系呢?實際上就兩個字：寬容。

　　林雁美最后說，我講的四個主動：主動學習、主動管理情緒、主動解決問題、主動協調關系。四個主動都具備了就叫有主動生活的能力。當然不是一天兩天形成的，從現在開始家長和孩子一塊努力，幾年之后一定見成效，十幾年之后你的孩子面臨著激烈的市場競爭，就能夠給自己找到立足之地。