由于優質校招生數量有限，所以每年五六月份都會出現大量的小學生報考少量重點中學的現象，這種現象一定程度上使得“就近入學”難以實現。這種狀況的出現也導致了家長面臨小升初面試難的問題。

　　按照廣州市教育局的規定，2014年廣州市公辦外國語學校率先改筆試為面談，2015年開始，民校初中招生也采用此形式。廣州市小升初全面禁止筆試，免試入學。因此，小升初面試、面談已經成為家長們關注的重點。下面小編就為大家提供2015年廣州小升初面試題解讀：

　　一、面試題類型宏觀分析

　　解讀1:

　　英語題受到青睞，既是面試，也是筆試。

　　英語占比最大，一方面是因為外語表達更適合在面試中檢驗，容易考察考生對英語能力的實際掌握程度;另一方面，相對于其他學科類型來說，既能考察考生表達掌握，也可以變相地進行詞匯量“筆試”。

　　解讀2:

　　數學題考驗人，極易造成“怕難”怯場現象

　　數學占比第二，在這一塊是參賽考生中失分最多，而且容易造成“很難”的心理，從而怯場影響發揮。據了解，主要是因為聽題比較難發動計算思維，本來在紙上一看就知道用什么巧法的題目，在只能聽的環境下，很容易出現“此題好難”的心態，而且思考時間平均在10秒左右，相當考驗所有考生。

　　解讀3:

　　文學集中于典型知識點，品行認知有所側重

　　語文方面，主要還是圍繞四大名著等“四大”式典型知識點，對于大部分考生來講不算難。除以上學科考察之外，還有側重關于考生的品行認知的考察，比如：你對自己怎么看，你對路邊乞丐、網絡游戲怎么看等，這類型應該是必然的趨勢。

　　二、面試可能側重考察哪些方面呢?

　　考察能力1:

　　快速反應并找出問題關鍵點

　　面試這種模式，考生基本上都是得通過“聽”來獲取問題，這首先就和日常做作業的情況很不一樣，考生必須要快速記住問題，并找出對應的關鍵點。這樣，才能調動起自己的知識庫和巧法，以最正確的方向思考。

　　這也是為什么放在第一個講的，因為一旦理解錯誤，再多的思考只能徒增考生的緊張心情。

　　提升方法

　　(1)平時多和孩子一起練習一些英語口語題，數學巧算題，適應這種以聽為主的考試;

　　(2)多找一些情節轉折多的的故事來聽，并讓孩子將復雜的情節理清，簡單一句話描述出來其中心大意;

　　考察能力2:

　　品行考察隱藏其中，素質無法裝出來

　　第二點要說的，還不是具體的知識點考核，是品行教育。面試中，還是比較容易看出一個考生的品行如何，就算知識掌握不夠扎實，但學校也是比較青睞于品行好的考生。

　　怎么做好這一點呢?我們來看看題目，“好朋友做壞事告訴了你你會怎么做?”，這明顯是誠實與保護朋友之間的權衡問題;“喜歡你的學校嗎?怎么安排自己的學校的(英文題)”，這是對校園的看法和對課余活動的自我安排。

　　可以看出，這些方面不是能背出高分來的，關鍵還是要在日常學習之余，家長注意引導孩子思考這方面的問題，并給出正確的觀念方向。正如那一句話，“先學做人，再學做事”。

　　提升方法

　　(1)和孩子強調起品行教育，多引導孩子思考課本知識之外的問題，尤其是是非觀念的樹立;

　　(2)多和孩子聊聊這些平時都可能遇到的品行問題，有助于了解孩子在這方面是否有所缺失;

　　考察能力3:

　　巧法應對難題，講出自己的思路

　　第三點就是知識的實打實考察了，個別問題還是比較有難度的，這也是一個大賽應該有的難度梯度。在遇到一些比較難的題目時，部分考生會直接告知不會，這樣是十分可惜的。

　　就算在思考過后，還是無法得出最后結果，或者不能正確表達自己的觀點時，應該多圍繞題目，講講自己的解題思路，具體在哪個步驟遇上困難，或者是哪些意思無法表達出來。

　　這樣一來，面試官就能夠了解你其實對這道題有多少了解，并會根據你接近答案的程度，給出適當的分，這樣也不至于最差。

　　提升方法

　　(1)在平時練習考題時，家長多問問為什么，讓孩子把他的思路清晰地表達出來;

　　(2)注意緊張情緒的控制，適應面對遇到突發的情況;