數學日記優秀范文集 小學生四年級(2)
知 你 商 數
有一天,我去小舅家玩。小舅家有一個大姐姐,大姐姐看見我說:“妹妹,我給你變個魔術吧。”我說:“好吧。”
大姐姐說:“這個魔術名字叫做‘知你商數’。”
我說:“你可以猜出我寫的商數嗎?”姐姐說:“是的。”
我說:“可以啊。”
魔術開始了。大姐姐說:“你寫一個三位數,但不能有零。”我暗暗寫下一個三位數——365。我問:“接下來做什么?”姐姐說:“把你寫的三位數顛來倒去,但不能重復出現。最多可以組成幾個數。”
這令我犯難了。我先按原來的數字寫......
我寫了:365、356、563、536、653、635,我這樣按順序來寫,不會遺漏。于是我說:“可以寫出六個數。”
姐姐說:“沒錯,只能組成六個數。如果少于六個數肯定有遺漏,相反如果多了必有重復的數。”姐姐接著說:“現在你把得到的六個數,算出的得數再用原來的三位數的數字和去除,算好后商的得數我能告訴你。”“真的嗎?”我半信半疑。
我用(365+356+563+536+635+653)÷(3+6+5)=3108÷14 =222。姐姐見我已經寫完了,就說:“我知道你寫的數是多少。”我說:“是多少?”姐姐說:“222,否則就錯了!”
我大吃一驚:“你怎么知道?”姐姐說:“假設擬寫的數是A、B、C,用他們不重復的、不遺漏的組成六個三位數,在每個數位上,每個數字就出現了兩次。
思考:除數是A+B+C,
被除數個位數是2×(A+B+C)=2A+2B+2C,
被除數的十位數是:2×(A+B+C)×10=20A+20B+20C。
被除數的百位數是:2×(A+B+C)×100+2×(A+B+C)×10+2×(A+B+C)=(200A+200B+200C)+(20A+20B+20C)+(2A+2B+2C)=222(A+B+C)。
所以,商就是:222(A+B+C)÷(A+B+C)=222。
我說:“原來是這樣呀!”
捉 妖
唐僧師徒西天取經,一路斬妖除魔。今天又經過一片大森林。走著走著,一陣怪風吹來,把師父和豬八戒抓走了。悟空經過再三尋找,終于發現了妖洞。悟空開始砸妖精的洞門,怎么砸也砸不開。突然悟空抬頭看見,妖精門口有一道題。只有解開了題才能進去救師傅。
題是這樣寫的:洞長25米,寬11米。悟空看了題仔細地想。終于他明白了。長方形的面積不是長*寬嗎?那就應該是25*11=275平方米。悟空準備寫密碼的時候。發現題變了。長增加了15米。悟空又開始計算。(25+15)*11=440平方米。就在悟空準備填密碼時,題又變了。寬又增加了19米。悟空迅速計算出來(25+15)*(11+19)=1200平方米。立刻把密碼填上。門終于打開了。悟空和沙僧沖進洞。把妖怪捉了起來。燒了洞。救出了師傅二人。
巧算難題
今天中午一道題可把我困在那了,什么1+2+3+4+5+6+7+8+9+……100=( )×( )=( ),哎呀,我難道要拿著計算器一點一點地算嗎?這得算到猴年馬月呀!我皺起了眉頭,準備放棄。
“寶貝,又有什么題難住你了嗎,輕易放棄這可不像你的作風呀!來,讓老媽看看!”老媽看后說,“這還不容易,來我給你講講。”“不,還是讓我想想吧,這樣的題肯定是有技巧的!”我拒絕了媽媽的好意,開始認真思索,一個數加一個數的逐個計算太麻煩了,這其中一定有規律。突然,我想起了媽媽曾給我講過的數學家高斯的故事,拿1+100=101、2+99=101、3+98=101、……就這樣首尾相加,從1一直加到100就會得到50個101,也就是101乘以50,結果等于5050。“答案完全正確!”媽媽高興地說,“我再出一道題考考你,5個連續自然數的和是360,這5個數中最大的數是多少?”我的腦子飛速旋轉,“等……等于74。”“答對了,它是利用五個連續自然數的和除以5,得到的平均數就是中間數72,而它要求的不是中間數,而是五個連續自然數中最大的那個數,所以還應該用72加2得到74就對了。寶貝,你真棒!”
嗨!經過這次老媽的指點,再加上我認真的思考,相信以后這樣的題再也難不倒我了!
神秘的9
今天,我在百科全書上看見了這樣的一道題目:愛因斯坦出生在1979年3月14日。把這些數字連在一起,就成了1979314。重新排列這些數字, 任意構成一個不同的數(例如3714819),在這兩個數中,用大的減去小的(在這個例子里就是3714819—1879314=1835505),得到一個差數。把差數的各個數字加起來,如果是兩位數,就再把它的兩個數字加起來,最后結果是9。(即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9)。
在題目的最后,標注著:實際上,把任何人的生日寫出來,做同樣的計算,最后得到的都是9。
隨后,我立即把我的生日做了相同的計算,我的生日是2003年8月8日,連在一起就是200388,隨意打亂后是380802,380802—200388=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9 !我又立即把高斯的生日1977年4月30日,做相同運算,其結果居然也是9。
為什么結果都是9呢?在書中,這個計算過程被稱為“棄九法”。棄九法就是求一個數的數字根,最快的方法是在加原數的數字時把9舍去。
原來,一些知識可以解釋生日算法的奧妙,只要學會了這些知識。
找 家
一天,一個正方形獨自走在大街上,它找不到家了。于是,它便四處請求。去了三角形家,三角形說:“我們的內角和是180度,你是嗎?”正方形量了一下,是360度,不屬于三角形類。
正方形又到三棱錐家,三角體說:“我們三角體有六個角,你有嗎?才四個角。”正方形又孤零零走開了。
正方形找啊找啊,始終沒有找到自己的家。聽說,它是四邊形,于是,它到四邊形家去探訪。四邊形說:“你屬于哪一類啊?我們這里有正方體類、長方體類、梯形、平行四邊形、長方形和正方形類。”
“我屬于……”正方形不知道它屬于哪一類。“我的四個角都是直角。”“是直角的圖形出來。”四邊形說。有正方形和長方形。
四邊形對正方形說:“你的四條邊相等嗎?”“相等!相等!”正方形大叫。“那你就屬于正方形類,正方形四個角都是直角,四條邊相等,你就是正方形。
正方形終于找到了屬于自己的家。
巧算行程問題
今天,我在書上看到一道題:甲乙兩人分別從相距80千米的兩地同時出發相向而行,甲每小時走6千米,乙每小時走5千米,3小時后兩個相距多少千米?
我先算了算,怎么也算不對。我忽然想起了爸爸對我說,“解答相遇問題的應用題應該注意時間,地點,方向,結果四個要素,一般采用直觀畫圖的方法理解題意,分析數量關系,找到解題思路。”
一想到畫圖,我頓時又了靈感,不一會兒,我就把圖畫出來了。
有了圖,題就好回答了,算式是:
80-(3×6)+(3×5)=47 千米
答:兩個相距47千米。
我又看了一道題:甲乙兩車從相距270千米的地方同時向后而行,甲每小時行50千米,乙每小時行40千米,幾小時后兩車相遇?我吸取了上次的教訓,很快算出了答案:
270÷(40+50)=3 小時
答:3小時候相遇。
另外,我還總結出一個公式。
行程問題真好玩,以后我還要多做。