快速提升數學成績的方法
數學，歷來是所有學生覺得“難”和“繁”──也是投入精力最多的學料之一。如何學好數學，可以說是所有家長、學生、數學教師共同關心問題，中學生學習成績的優劣取決于他的學習能力，學習能力包括三個要素：良好的學習心態;科學的學習習慣;有效的學習方法。
有了規范的學習行為才能培養出良好的學習習慣，形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習方法，三者是相輔相成的，良好的學習心態是前提，是基礎。
配上科學高效的學習方法，堅持21天以上就會形成好的學習習慣，穩定的習慣就是能力的體現。下面就告訴您提高學習成績的七大環節。
一、計劃管理――有規律
1、遠期計劃，短期安排。
制定一個近期學習目標，這個目標一定要符合自己的學習情況，通過努力是完全可以實現的。
達到了一個目標后，再制定下一個目標，一個目標一個目標地實現。
2、提升學習效率。
重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。
計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
二、高效預習環節
1、讀：采用學習科學高效預習方法，每科用10分鐘左右的時間通讀教材，重點記憶不理解的知識，上課的時候才能提高注意力。
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。
所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。
――建立預習本
2、寫：預習時將模糊、有障礙、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。
――讀寫同步走
3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1――2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
三、聽課管理――重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。
跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。
事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。
――建立聽課筆記本
四、復習管理――講方法
有效復習的核心是做到五個字――想、查、看、寫、說。
1、想：即禁輸冥想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。
學生課后最需要做的就是是回想。
此過程非常重要，幾乎所有清華、北大、高考狀元都是這樣做的。
學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。
回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。
通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。
這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。
一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。
――建立復習本
5、說：就是復述。
如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。
聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。
——此法用于預習和復習。
五、作業管理――要自律
1、不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數學……
2、不復習不作業：先復習所學的內容，然后作業。
3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不檢查不作業：作業后必須檢查一遍。
5、不小結不作業：寫完作業后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
6、獨立作業忌抄襲。
六、錯題難題管理――常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。
錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。
第一部分是原題;
第二部分是錯因;
第三部分是正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。
第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎么復習?蓋住原題自己用腦子想。