數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目，能夠鍛煉一個(gè)人的思維邏輯。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上教案，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上教案一

　　第一單元 生活中的數(shù)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：可愛(ài)的校園

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)生對(duì)書(shū)中情境的觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，獲得良好的情感體驗(yàn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：初步感知小組交流的作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、尋找身體上的數(shù)

　　師：1——10這幾個(gè)數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多，快找一找，說(shuō)一說(shuō)!

　　學(xué)生之間互相觀察，互相說(shuō)。

　　集體反饋交流。

　　(學(xué)生可能說(shuō)：有1個(gè)腦袋，1張嘴，10個(gè)手指等。只要說(shuō)得對(duì)，教師就應(yīng)該給予肯定，同時(shí)要注意讓學(xué)生把話說(shuō)完整。)

　　二、尋找教室里的數(shù)

　　師：同學(xué)們?cè)谧约荷砩险业搅诉@么多的數(shù)，真了不起!快來(lái)看看我們的教室，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)?

　　學(xué)生獨(dú)立觀察，尋找個(gè)數(shù)。

　　學(xué)生之間互相交流。集體交流。

　　(學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：有1塊黑板，2扇門，6盞燈，25張桌子，47名學(xué)生……對(duì)于能說(shuō)出比10大的數(shù)的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)。)

　　北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上教案二

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)學(xué)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。

　　2、通過(guò)學(xué)生對(duì)書(shū)中情境的觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義。

　　3、初步形成良好的觀察習(xí)慣，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)。

　　二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。

　　2、初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化。

　　三、學(xué)習(xí)資源：

　　小黑板

　　四、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

　　(一)任務(wù)導(dǎo)學(xué)

　　1、初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。

　　2、學(xué)生在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義。

　　(二)互動(dòng)探究

　　活動(dòng)一：我們的校園

　　1、在我們的校園里你都看到了什么?

　　2、你能用一句帶有數(shù)字的話說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么嗎?

　　活動(dòng)二：動(dòng)物王國(guó)的校園

　　教師：動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們都高興地來(lái)到學(xué)校，你們想到它們的學(xué)校看看嗎?(想)

　　1、出示主題圖：

　　2、觀察小動(dòng)物

　　3、用帶有數(shù)量的話說(shuō)一說(shuō)

　　在動(dòng)物王國(guó)的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說(shuō)說(shuō)嗎?

　　4、觀察靜物

　　5、小結(jié)

　　活動(dòng)三：有序觀察

　　1.由門口開(kāi)始參觀、;

　　2.從上到下看

　　3.從左到右或從右到左：

　　4.按照數(shù)量從小到大

　　活動(dòng)四：找數(shù)字

　　(1)找身體上的數(shù)

　　(2)找身邊的數(shù)

　　(三)強(qiáng)化訓(xùn)練

　　當(dāng)堂達(dá)標(biāo)你今天學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?

　　預(yù)習(xí)先行觀察《快樂(lè)的家園》并數(shù)一數(shù)圖中的事物都有幾個(gè)?

　　北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上教案三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生初步理解加法的意義。

　　2、讓學(xué)生體驗(yàn)加法的含義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：加法意義的理解

　　流程設(shè)計(jì)：

　　一、有幾枝鉛筆(學(xué)生擺)一共幾個(gè)人。

　　1、先讓學(xué)生觀察表演，2人小朋友，又來(lái)3個(gè)小朋友，一個(gè)幾個(gè)小朋友?

　　2、讓學(xué)生擺一擺，同桌合作。

　　3、說(shuō)一說(shuō)，擺的意義。

　　4、認(rèn)識(shí)加號(hào)

　　2+3=5

　　二、擺一擺，自主探索

　　學(xué)生根據(jù)圖片，自己擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。

　　同桌之間進(jìn)行交流。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用

　　1、讓學(xué)生觀察后說(shuō)出算式，說(shuō)一說(shuō)什么意思，為什么這樣做?

　　2、第1題，學(xué)生自己計(jì)算后核對(duì)。

　　3、先根據(jù)圖意，獨(dú)立列出算式，再進(jìn)行小組交流。說(shuō)一說(shuō)，自己是這樣想的?

　　4、先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

　　5、說(shuō)一說(shuō)，你、在生活重發(fā)現(xiàn)的加法問(wèn)題。

　　四、教學(xué)小結(jié)：

　　這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?