4.主動(dòng)練。小朋友在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽(tīng)課效果。

　　5.做筆記。小朋友在課堂上對(duì)教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)用。

　　6.善歸納。小朋友在課堂上對(duì)教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。

　　五、復(fù)習(xí)注意心理調(diào)節(jié)。

　　專(zhuān)家研究，兒童、青少年和成人在生理發(fā)展、認(rèn)知和情感領(lǐng)域方面有質(zhì)的不同。學(xué)生在不同的年齡階段，其心理生理也不同。小朋友正處于身體發(fā)展時(shí)期，各種器官發(fā)育迅速，尤其是大腦和高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)有很大的發(fā)展。這個(gè)時(shí)候的你具有好奇、好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。感知能力、模仿力和記憶力強(qiáng)，形象思維好。但隨著年齡的增長(zhǎng)，小朋友們的心理負(fù)擔(dān)加重，害羞感加強(qiáng)，甚至還出現(xiàn)了焦慮心理。而過(guò)度焦慮又是學(xué)習(xí)中的一大障礙。它導(dǎo)致緊張和害怕，從而使知識(shí)的輸出和存儲(chǔ)效果降低，影響學(xué)習(xí)。因此在復(fù)習(xí)中要注意調(diào)節(jié)自己的心理，以全身心狀態(tài)投入到復(fù)習(xí)中去。

　　1.要注意克服總復(fù)習(xí)出現(xiàn)的厭煩心理。隨著總復(fù)習(xí)的越來(lái)越深入，復(fù)習(xí)的東西越來(lái)越多，練習(xí)、模擬不斷，心理不免產(chǎn)生煩躁情緒。這時(shí)候同學(xué)們一定要明白堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理，克服厭煩心理，下決心堅(jiān)持下去。

　　2.總復(fù)習(xí)時(shí)要經(jīng)受住挫折。在總復(fù)習(xí)階段有各種各樣的練習(xí)和考試，不可避免地有一兩次沒(méi)考好，沒(méi)發(fā)揮出正常水平，這是總復(fù)習(xí)階段的正常現(xiàn)象。偶爾沒(méi)考好的因素很多，要經(jīng)受住這樣的挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　3.同學(xué)們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)心理處于高度緊張的狀態(tài)，隨著越來(lái)越多的練習(xí)，似乎不會(huì)的東西也越來(lái)越多了，甚至還出現(xiàn)了焦慮心理。其實(shí)，這是總復(fù)習(xí)當(dāng)中必然會(huì)遇到的現(xiàn)象，這正說(shuō)明你已找到各個(gè)環(huán)節(jié)中的漏洞了。在這時(shí)候你千萬(wàn)別打退堂鼓，要有自信心，相信自己，以一顆平常心去對(duì)待，以后再?gòu)?fù)習(xí)就感到比較自如了。