高中生物簡答題的解題過程分析

　　2.聯想 聯想就是從問題的焦點出發，找出與所學知識的聯系，進而確定問題與知識的結合點。找準結合點是解題成功的關鍵一步，在上例中，問題與知識的結合點就是物質進入細胞的三種形式中的主動運輸。

　　3.回憶 回憶就是要找出結合點知識的具體內容。對于上例，就是要回憶主動運輸的原理，即在提供能量且有載體協助的情況下，被選擇吸收的物質從低濃度的一邊運輸到高濃度的一邊。

　　4.判斷 判斷就是根據有關理論知識對試題中的問題進行判別論斷。在(1)中不能完成主動運輸是缺少載體。在(3)中不能完成主動運輸是缺少能量。由于(2)具備了能量和載體，所以能完成主動運輸。

　　5.作答作答就是使用規范的生物學術語和簡明扼要的語言敘述問題的答案。上例答案：(1)磷脂膜上沒有載體，鉀離子不能通過主動運輸由左室進入右室;(2)鉀離子利用纈氨霉素作載體，并由電極板提供能量，通過主動運輸由左室進入右室;(3)缺少能量，不能進行主動運輸;(4)主動運輸的特點是需要載體，消耗能量，物質從低濃度到達高濃度

　　高中生物設計實驗步驟常用“四步法”

　　第一步：共性處理實驗材料，均等分組并編號。選擇實驗材料時要注意應用一些表示等量的描述性語言，如：“生長一致的”，“日齡相同的，體重一致的”等等。分成多少組要視題目中所給的信息而定，(一般情況分兩組)。編號最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3 避免與實驗步驟相混淆。

　　第二步：遵循單因子變量原則，對照處理各組材料。方法為一組為對照組(往往為處于正常生理狀態的)，其余為實驗組，對照組與實驗組只能有一個實驗條件不同(單因子變量)，其他條件要注意強調出相同來，這是重要的得分點或失分點。至于變量是什么要根據具體題目來確定。

　　第三步：相同條件培養(飼養、保溫)相同時間。

　　第四步：觀察記錄實驗結果。

　　實驗結果的預測(預期);首先要根據題目判斷該題是驗證性實驗還是探究性實驗，如果是驗證性實驗，則結果只有一個，即題目中要證明的內容。如果是探究性實驗，則結果一般有三種：①實驗組等于對照組，說明研究的條件對實驗無影響。②實驗組大于對照組,說明研究的條件對實驗有影響,且影響是正相關。③實驗組小于對照組,說明研究的條件對實驗有影響,且影響是負相關。

看了高中生物簡答題的解題過程還看：

1.高中生物簡答題答題攻略

2.高中生物解題方法和技巧

3.高考生物大題解題技巧總結

4.高考生物答題技巧有哪些

5.高考生物的解題技巧