以公益普惠為導(dǎo)向，擴大資源“覆蓋面”。先后出臺《關(guān)于加強普惠性民辦幼兒園認定和管理工作的指導(dǎo)意見》《關(guān)于加快推進普惠性民辦園認定管理工作的通知》等文件，明確普惠性民辦幼兒園的認定條件、認定程序，落實普惠性民辦園在財政、用地、稅收等方面優(yōu)惠政策，通過購買服務(wù)、綜合獎補、減免租金、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等方式，加大扶持力度，引導(dǎo)更多民辦園加入普惠行列，不斷擴大普惠性學(xué)前教育資源供給。穩(wěn)步推進農(nóng)村學(xué)前教育巡回支教工作，省級層面累計下達專項資金約1.5億元，支持革命老區(qū)縣或原扶貧開發(fā)重點縣設(shè)立巡回支教點，招募志愿者，努力滿足邊遠鄉(xiāng)村適齡兒童就近入園的需求。

以托底提質(zhì)為目標，著力建設(shè)“新樣板”。在確保“有學(xué)上”，緊盯重點任務(wù)和薄弱環(huán)節(jié)，在“托底”“提質(zhì)”上下功夫。加快優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源建設(shè)，構(gòu)建省、市、縣三級示范園為引領(lǐng)的學(xué)前教育體系，修訂示范性幼兒園評定標準和評估辦法，建立后續(xù)跟蹤、動態(tài)管理機制，促進示范性幼兒園充分發(fā)揮創(chuàng)建及示范引領(lǐng)作用，持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面。出臺進一步加強鄉(xiāng)村學(xué)前教育辦學(xué)點建設(shè)與評估工作的指導(dǎo)意見，著力解決鄉(xiāng)村中小學(xué)校附設(shè)學(xué)前班數(shù)量多、基礎(chǔ)弱，質(zhì)量差問題，補足鄉(xiāng)村學(xué)前教育短板。積極推動建立覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育“片區(qū)管理、聯(lián)動幫扶”工作機制，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公辦民辦園，合理劃定管理和教研工作的片區(qū)，發(fā)揮示范園作用，形成教研共同體，通過送教下鄉(xiāng)、教學(xué)觀摩、課題研討、規(guī)范化培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)等方式，促進幼兒園辦園水平整體提升。

以強化保障為重點，改善條件“強支撐”。加強經(jīng)費保障，出臺建立學(xué)前教育經(jīng)費保障機制指導(dǎo)意見，明確每生每年不低于600元的撥款標準，實施公辦園生均撥款補助制度，并要求各地參照公辦園標準對普惠性民辦園進行補助。加強隊伍建設(shè)，省級統(tǒng)一確定幼兒園高、中、初級1:5.5:3.5的崗位結(jié)構(gòu)比例，較大幅度提升高級、中級崗位比例，有效暢通幼兒教師職業(yè)發(fā)展通道。將鄉(xiāng)村幼兒園教師納入鄉(xiāng)村教師生活補助范圍同部署同落實，補助標準每人每月不低于500元。開展幼兒園園長專題培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園教研骨干培訓(xùn)、普惠性民辦園青年教師遠程培訓(xùn)等項目，委托福建教育學(xué)院、福建幼兒師范高等專科學(xué)校、泉州幼兒師范高等專科學(xué)校等省級教師培訓(xùn)承辦單位開展幼教“下沉式”培訓(xùn)。強化教育督導(dǎo)，將公辦園在園幼兒占比、學(xué)前教育普惠率等指標納入省對設(shè)區(qū)市政府考評指標體系，將各級黨委、政府落實學(xué)前教育普及普惠發(fā)展目標和相關(guān)政策措施情況，作為省級“對市督導(dǎo)”“對縣督導(dǎo)”“縣（市、區(qū)）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核”重點內(nèi)容，進一步壓緊工作責(zé)任，確保任務(wù)落實。