讀勵志名言警句讀后感一

　　時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。

　　“時間是構(gòu)成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

　　古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。

　　“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。

　　讀勵志名言警句讀后感二

　　“取舍”之間 讀《魚我所欲也》后感

　　孟子在他的《魚我所欲也》一文中曾說：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”這樣就引導我們來思考“缺與“舍”的問題。 生，誰不想?記得革命先烈李大釗說：“人生的目的，在于發(fā)展自己的生命。也有為發(fā)展生命而必須犧牲生命的時候。”這里的“發(fā)展生命”應指為人類的解放而斗爭，也就是我們所說的“義”。為了“義”，可以舍棄“生”，“生命誠可貴，愛 情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”革命前輩多如此，當代英烈也是層出不窮，商丘的張環(huán)禮、李學生就是新時代“舍生而取義”者也。 然而，“缺“舍”之間的關系，不僅僅存在于“生”和“義”中，更多的卻表現(xiàn)在我們生活 的其他 方面。 例如，一邊是住高樓大廈、吃山珍海味;一邊是住茅屋吃糠菜，到底是取前者還是取后者?革命烈士__是這樣回答的：“為了國家的革命事業(yè)，我毫不稀罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不稀罕美味的西餐大菜，卻寧愿吞嚼刺口的苞栗和菜根;不稀罕把柔軟的鋼絲床，卻寧愿住在豬欄狗窠似的住所!”這是正確對待生活 享受的一個典型。現(xiàn)在不是也有許多“仁人志士”實踐著嗎?看看“二零零四感動中國”的十大人物吧!他們能成為時代的最強音符，決不是偶然的。

　　孟子在中國，是個家喻戶曉的人。太多的故事、成語、熟語、常用詞、寓言、典故來源于他。《孟子》一書發(fā)展了孔子關于 “仁”的思想，提出仁政主張和“民貴”“君輕”的民本主義思想，發(fā)揮了天人合一的世界觀和性善論的倫理觀，記載了孟子游說諸侯以推行仁政的事跡。《史記孟子荀卿列傳》說，孟子“退而與萬章之徒序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。千百年后，人們?nèi)阅芮逦馗惺艿矫献拥膫€性、情感和精神，看到一個大思想家的鮮活形象，這正是《孟子》千百年來一直具有無窮魅力的重要原因之一。

　　讀勵志名言警句讀后感三

　　“記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。”

　　剎一讀這條名言，似乎給人一種“中庸之道”，頗有沒追求，沒目標，得過且過之感，但細細讀來，似乎蘊涵著深刻地人生道理。不妨和我一起來細細品味一下。

　　記住該記住的：人的大腦只有這點容量，裝滿了愛情就裝不下事業(yè)，裝滿了仇恨就裝不下愛戀，那么什么是該記住的?縱觀人生從大范圍講，父母的養(yǎng)育之恩該記住，朋友的鼎立相助該記住，自己對社會的責任該記住，書寫歡樂和健康的準則該記住，成長過程中的磨難該記住，這不是讓你內(nèi)心變得封閉，而是讓你明白磨難多了，也就見怪不怪了。從我們幼兒教師的職業(yè)特征這個小范圍講，領導的信任該記住，家長的協(xié)助該記住，孩子的無邪該記住，教師的職業(yè)操首該記住。一句話記住自己是個人，做人該做的事情。

　　忘記該忘記的：什么是該忘記的，縱觀人生從大范圍講，別人無意間對你的批判，別人話完意止，你卻愁容滿面，何苦來哉!忘記怨恨，因為小小的怨恨累積起來，會蒙蔽你的雙眼，讓你看不到美好，覺得世間的磨難都給予了自己，所以自殺的人多伴也是如此，何必來哉!沒有結(jié)局的情感，只會帶來千紅一哭萬妍同悲的絕唱，人的一生要有情感，但不僅僅是詩意般夢幻的情感生活，現(xiàn)實需要我們擦亮眼睛，為了情感要死要活的，何需來哉!從我們幼兒教師的職業(yè)特征這個小范圍講，每天伴隨著孩子嘈雜的聲音，甚至付出了卻因為種種原因得不到應有的回報，職業(yè)倦怠，職業(yè)恐懼，職業(yè)危機接踵而來，不如讓我們忘記那些讓我們感覺煩心的亂麻，過好每一天，一天一個目標，一天清理一次大腦，我相信人的思想決定一切，忘記該忘記的，你的思想就變得積極，你的工作就會更有朝氣。

　　改變能改變的：老人常說，女人改變自己的命運一是職業(yè)，二是婚姻，確實如此，但還有一點那就是女人的獨立，獨立了才能為自己改變命運創(chuàng)造條件。離婚的想改變單調(diào)空虛的單身生活，貧窮的想改變四面墻壁的尷尬生活，失去健康的想改變疾病纏身的哀怨生活，人要有想改變的東西，這也就是你的目標追求。幼兒教師能改變的是我們職業(yè)生涯的精彩程度，你努力了，你的職業(yè)生涯可能精彩;如果你不努力，那就是無人問津的甚至是自己也感到無奈的一生嘆息。

　　接受不能改變的：人也就是個人，不是神，有很多自己無法改變的東西，親人逝去，你無力改變;一些約束你的傳統(tǒng)禮儀，你無力改變;乃至整個社會，很多很多，此時你能做的就是接受，環(huán)境不會適應你，只有你去適應這個環(huán)境，這就是人生，無法改變的準則。對于工作中有時繁重的任務而言，我們就必須學會接受，鐵定要做的事情你嘮來叨去，只是浪費點時間和力氣，別的一無所獲，相反直截了當，勇于接受，你又會有新的作為。

　　這句名言也不知道是誰寫的，可能也只是網(wǎng)友的一些人生感言，我想，這應該不會影響這條名言帶給我們的啟示，我想名言重要的不是作者，而是它給人帶來的思想啟迪，不是嗎!