5.排序選擇題 此類(lèi)題目是要求考生能根據(jù)題目要求，把歷史事實(shí)或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列，如時(shí)間先后等，其形式有序號(hào)式或非序號(hào)式兩種。 例：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中下列事件發(fā)生的先后順序是①議會(huì)組建“新模范軍”②國(guó)王宣布討伐議會(huì)③克倫威爾建立獨(dú)裁統(tǒng)治④查理一世被送上斷頭臺(tái) A.②①④③ B.④②①③ C.①②③④ D.②③①④ 解析：如果考生能記住最先發(fā)生的是②國(guó)王宣布討伐議會(huì)，可以確定A 兩項(xiàng)可能正確，從而排除了BC兩項(xiàng);然后，再分析A對(duì)兩項(xiàng)的差別，會(huì)發(fā)現(xiàn)最后的結(jié)束事件,A項(xiàng)是③克倫威爾建立獨(dú)裁統(tǒng)治,D項(xiàng)是④查理一世被送上臺(tái)，據(jù)此，可用直接推斷法或排除法，選出正確答案A。 答案:A 解題方法：巧解此類(lèi)題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號(hào)，找出備選項(xiàng)的代碼;再找出結(jié)束事件的序號(hào)，結(jié)合首尾序號(hào)，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

　　6.組合選擇題 此類(lèi)題目是將同類(lèi)選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題于中列出三組或組以上的歷史事物，并冠之以數(shù)字序號(hào);然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題于的應(yīng)該否定的一個(gè)組合選項(xiàng)多項(xiàng)選擇題取消后，該類(lèi)選擇題有增多的趨勢(shì)。 例：唐中期以后，藩鎮(zhèn)割據(jù)的特點(diǎn)是①藩鎮(zhèn)不向中央繳納賦稅②節(jié)度使自委派官吏③節(jié)度使死了，由兒子或部將繼任④藩鎮(zhèn)可鑄造貨幣 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 解析：如果考生能斷定④藩鎮(zhèn)可鑄造貨幣不符合題意，使可排除含④的備項(xiàng)A、C兩項(xiàng)。然后，比較B、D項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)B、D項(xiàng)均含②③，即②的特點(diǎn)，最后只要能確定①符合題干要求，便可得出正確答案B項(xiàng)。 答案：B 解題方法：解答時(shí)可采用選基法或列式法。首先，選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn);然后，依此順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項(xiàng)的委字列豎式，四個(gè)選項(xiàng)都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍;在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。

　　7.比較選擇題 此類(lèi)題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)放在一起，通過(guò)分析、歸納、比較，找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。 例：《天朝田畝制度》和《資政新篇》中關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主張 A.互相矛盾 B.大同小異 C.完全一致 D.互為補(bǔ)充 解析：本題通過(guò)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)兩個(gè)重要文件有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張進(jìn)行比較，考查對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張的理解和評(píng)價(jià)。兩個(gè)文獻(xiàn)都有反封建的一面，但所反映的本質(zhì)思想?yún)s大相徑庭，一方面是封建性的，另一面卻是資本主義性質(zhì)的。在對(duì)兩部文獻(xiàn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張進(jìn)行比較，作出客觀評(píng)價(jià)后，不難得出結(jié)論，既不能“互為補(bǔ)充”，也難以“大同小異”，更不是“完全一致”，而是互相排斥和矛盾的。 答案：A 解題方法：根據(jù)題干提供的條件，找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合判斷。

　　8.材料選擇題 此類(lèi)題目是材料解析題的客觀答法。多在題干中提供一則或數(shù)則材料，要求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上.透過(guò)材料發(fā)其現(xiàn)背后的歷史真實(shí)和要求，找出正確選項(xiàng)。 例：“我們讓奧地利和法國(guó)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)僵持下去，然后我們出動(dòng)全部兵力揮師南下。”說(shuō)這句話的是 A.亞歷山大二世 B.加富爾 C.俾斯麥 D.尼古拉 解析：本材料選自1859年5月俾斯麥(時(shí)任普魯土駐彼得堡公使)寫(xiě)給阿文斯勒伯爵的信。通過(guò)提取材料提供的奧、法及言論者的信息，再聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史及地理知識(shí)和所列人物，先判斷出法國(guó)與奧地利之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，再據(jù)“南下”這一指示語(yǔ)而做出判斷 答案：C 解題方法：解答材料解析選擇題一般分三步進(jìn)行：第一，通過(guò)看引文的出處和其它有關(guān)信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，讀通材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三，搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系，找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng)。

　　9.概念選擇題 此類(lèi)選擇題主要考查對(duì)歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握。其在題干中多提出一個(gè)基本概念，選項(xiàng)則多是對(duì)這一概念的闡釋或解釋。選項(xiàng)多是立足于對(duì)歷史概念內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)的把握。 例：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，清政府實(shí)行閉關(guān)政策的含義是 A.禁絕中國(guó)對(duì)外貿(mào)易 B.嚴(yán)格限制對(duì)外交往 C.一概排斥西方事物 D.封閉邊界固守疆域 解析：本題主要考查對(duì)“閉關(guān)政策”這一概念內(nèi)涵的理解。教材對(duì)這一概念并沒(méi)有予以明確闡釋?zhuān)荒軓镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)前清政府與外國(guó)交往活動(dòng)方面進(jìn)行概括。從實(shí)際看，此時(shí)，中外交往是在一定范圍內(nèi)進(jìn)行的。所以A、C、D項(xiàng)都不符合當(dāng)時(shí)的歷史實(shí)際。而“允許廣州一地對(duì)外貿(mào)易”的規(guī)定，與B項(xiàng)是相符合的。 答案：B 解題方法：解答此類(lèi)題目，主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進(jìn)行把握，通過(guò)對(duì)歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。同時(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)歷史概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解歷史概念。