選修的知識點也會成為考點。下面是由學習啦小編分享的高中歷史選修知識點，希望對你有用。

　　高中歷史選修知識點：王安石變法

　　(一) 時間：公元十一世紀中后期。(約1069——1075年)

　　(二) 地域：北宋(黃河及長江中下游地區)。

　　(三) 歷史背景(或原因)：①北宋中期階級矛盾激化，民族矛盾尖銳。②北宋加強中央集權的措施，導致國家積貧積弱的局面，對外戰爭敗多勝少。③范仲淹主持的慶歷新政失敗。宋神宗即位后希望改變積貧積弱的局面。

　　(四) 主要內容：A促進經濟發展方面：推行青苗法、募役法、方田均稅法和市易法、均輸法。 B加強軍事實力方面：實行保甲法、保馬法、將兵法，并設置軍器監提高武器質量。C改進選用官制度方面：改革科舉制，重視時務;整頓太學，培養專門人才;唯才用人，重用有實際能力的改革派。

　　(五) 歷史作用：①變法開墾了大量耕地，并修建了許多水利工程，促進了農業的發展;市易法、均輸法促進了商業的發展，增加了政府收入，改變了北宋“積貧”的局面。②保甲法、保馬法的實行減少了冗兵，增強了軍隊的戰斗力，設立軍器監改進了兵器質量一定程度上改變了“積弱”的局面。③變法緩和了階級矛盾，鞏固了北宋的統治。

　　(六) 改革的性質(實質)：北宋政權為了維護其封建統治，改變積貧積弱局面而進行的一次至上而下的改革。或者(地主階級領導的至上而下的維護北宋封建統治的改革)

　　(七) 成敗原因分析：(王安石變法最終失敗。) ①變法觸犯了地主、官僚的利益，導致他們阻撓和破壞變法，這是失敗的主要原因。 ②宋神宗在變法后期動搖罷免王安石。 變祖宗之法，遭到保守派的阻撓。司馬光任宰后相基本上廢除新法。 ③變法過程中用人不當，一些地方官員不按規定推行變法，出現了新法危害百姓的現象。

　　(八) 特點：①改革措施全面，經濟改革尤其有效。②以抑制地主對農民的剝削為改革的基本手段。

　　(九) 其他：北宋加強中央集權的措施有：①設立不同的機構管轄軍隊，使之相互牽制。 ②集中行政權，設立幾位宰相和參知政事，以相互牽制。 ③設三司管理財政，直接對皇帝負責，削弱宰相權利。 慶歷新政(1043年)和王安石變法的目的都是挽救北宋的統治危機，但是效果不一樣。主要是因為改革的措施不一樣，慶歷新政以吏治改革為主要內容，一開始就觸動了大官僚、大地主的利益，遭到他們的強烈反對。而王安石變法以經濟改革為核心，在積貧改變之后，積弱局面有所好轉才進行吏治改革。 所以改革不能急于求成，要講求策略。

　　高中歷史選修知識點： 歐洲的宗教改革

　　(一) 時間：16世紀前期

　　(二) 地域：遍布歐洲。以德意志馬丁·路德改革為開端，瑞士加爾文改革為高潮。 英國亨利八世的改革最有特色。

　　(三) 歷史背景(或原因)：①16世紀的天主教對于歐洲進行著嚴密的控制，對民眾進行殘酷的經濟剝削，與封建王權矛盾深刻，阻礙了資本主義的發展。 ②隨著資產階級力量的壯大，他們不滿教會的盤剝，要求建立強有力的國家以維護其利益。 ③14、15世紀的“宗教異端”運動對天主教神權統治提出了有力挑戰。 ④一些封建君主也希望擺脫教會控制，加強中央集權，實現富國強兵。 ⑤文藝復興運動對于人文思想的宣傳促進了人們思想的解放，對天主教統治形成巨大沖擊。

　　(四) 主要內容：A以馬丁·路德改革的內容為基本內容

　　①“因信稱義”，信徒通過內心虔誠的信仰就能夠與上帝溝通，并得到拯救。 ②減少教堂、修道院、簡化宗教儀式，并提出神職人員可以結婚生子。 ③《圣經》是人們信仰的唯一神圣權威，每個人都能夠直接閱讀和理解《圣經》。 ④國家權力為神所授，世俗權力高于教權并支配教權。 ⑤德意志應停止向教皇納貢，并建立本民族教會。

　　B瑞士加爾文改革思想的核心是“先定論”，鼓勵人們發財致富，并強調選民應當具備忍耐、誠實、簡樸、講信用、謙遜等高尚的美德。 C1529年英國國王亨利八是領導的宗教改革主要是同羅馬教廷爭奪權力。

　　(五) 歷史作用：{①打擊了歐洲天主教的神權統治; ②為確立宗教信仰自由的原則奠定了基礎; ③新教登上歷史舞臺; ④增強了歐洲民族意識，促進了歐洲民族國家的發展; ⑤使語言、文學、藝術、音樂、教育等諸多領域發生了深刻的變化; ⑥促進了人民的思想解放; ⑦為資本主義發展提供了思想武器。}以上是2007年廣東卷對于宗教改革意義的參考答案。

　　(六) 改革的性質(實質)：總體上是一次以宗教為形式的資產階級的思想運動。

　　(七) 成敗原因分析：(成功)①順應了發展資本主義的潮流。②有近代民族國家的推動，并促進了民族國家的發展。③符合近代化的趨勢。

　　(八) 特點：是一次披著宗教外衣的資產階級的思想運動。

　　(九) 其他：馬丁·路德改革的影響：(提要)①引發農民戰爭;②合法地位;③開辟道路。

　　高中歷史選修知識點：穆罕默德·阿里改革

　　(一) 時間：19世紀前期(約1809年——1838年)

　　(二) 地域：埃及

　　(三) 歷史背景(或原因)：①18世紀末的埃及名義上由奧斯曼帝國統治，實際上處于馬木路克(軍事封建主集團)統治之下。埃及連年戰亂、經濟凋敝、民不聊生，成為殖民侵略的對象。 ②1789年拿破侖對于埃及的占領奴役了埃及人民，也沖擊了埃及的封建社會結構。法軍退出埃及后，英軍入侵并利用馬木路克勢力進行統治。 ③埃及人民英勇反抗英法殖民侵略者。開羅人民進行了三次起義，斗爭中形成了獨立的民族意識。 ④穆罕默德·阿里在第三次開羅人民起義時站在人民一邊，得到支持，掌握了埃及的統治權。

　　(四) 主要內容：A經濟改革：①改革土地制度，沒收馬木路克土地和違規宗教地產，廢除包稅制，實行土地稅。②興修水利，改良農具，引進新的農作物，促進農業發展。③大力發展官辦工廠，重點發展軍事工業，對手工業生產進行嚴格管理，產品由政府調配使用。④促進商業發展。 B政治改革確立了高度的中央集權：①設立國務會議和咨議會。②設立省、縣、鄉、村行政機構保障中央對地方的有效管理，結束埃及分裂的局面。 C文化教育方面：①創辦各類學校，聘請外國專家并向歐洲派遣留學生。②翻譯歐美著作，并創辦了阿拉伯文報紙。 D軍事方面： ①建立軍事工業，生產先進軍事裝備。②創辦埃及軍官學校，聘請外國教官，培養軍官。 ③實行征兵制，按照西方國家模式，組織訓練新式軍隊。 ④大力發展海軍。

　　(五) 歷史作用：①確立了埃及中央集權的國家體制，奠定了埃及民族國家的基礎。 ②推動了埃及生產力的發展，推進了埃及的歷史進程。 ③客觀上促進了資本主義的發展，文化的繁榮，也增強了經濟和軍事實力，讓埃及在較長的時間里保持獨立。④使埃及實際上擺脫了奧斯曼帝國的統治，推遲了歐洲列強侵占埃及的進程。

　　(六) 改革的性質(實質)：客觀上促進了埃及近代化的封建性質的改革。

　　(七) 成敗原因分析：(失敗)①法、餓、普魯士等歐洲列強對埃及的干涉和侵略。 ②阿里殘暴的統治和連年的戰爭給埃及人民帶來深重的災難。 ③改革的措施不夠全面徹底，依然是維護封建統治的改革。

　　(八) 特點：表面上學習西方，實際上維護封建統治

　　(九) 其他：①改革土地制度時，將包稅地一半分配給王公貴族、官吏和地方豪紳，使他們成為新的封建領主。埃及依然是封建土地私有制。 ②政治改革僅僅是表面上仿效西方。雖然設立了國務會議、咨議會，但是所有的政治權利都被阿里所壟斷。埃及依然是封建專制統治。 (穆罕默德·阿里改革的封建性)