1、限時練習。

在每一次做套卷、寫作業和做習題的時候，寫之前，都給自己設立一個需要完成的時間，然后完成，到點兒結束。

這樣做的第一個好處是讓自己寫作業的時候，注意力更集中，完成效率更高。

這樣做的第二個好處是讓自己時時刻刻保持一種緊張的狀態，適應的這種答題的節奏，到了真正考試的時候，就不緊張了。

著名的衡水中學有一個口號，就是把每一次作業當成一次考試。這樣，到了真正考試的時候就像寫作業一樣輕松自如，能夠完全發揮出自己平時的水平。

2、每天晚上評估自己的學習計劃。

早晨定了計劃后就再也不聞不問了，那么計劃算是白定了。

所以每天晚上，要針對自己的當日學習計劃完成情況，進行自我評估，檢查自己的學習效果。

如果自己做的好，可以給自己一個獎勵，如果沒有按要求完成，那么就反思一下為什么，今后應該怎么辦。

孩子們都愛玩游戲，游戲最大的魅力就是能夠及時反饋。所以特別有挑戰性。

把每天晚上的評估學習計劃，就當做是自己的游戲闖關吧。

高中學習方法

全面培養學習能力，目標指向高考

所謂能力，指的是能夠用來解決新問題的素養，包括理解、探究、概括、推斷等，是高考必備的，也是區分學生水平高下的關鍵。如此重要的能力必須在高二下學期要全面擁有，這也可以看成是學習水平提檔升級的表現。此外，高二課程的難度也有了很大的提升，如果學生的學習能力出現短板，必然令成績嚴重下滑。

在所有能力中，思考分析能力最為重要，它對學生能否在高三實現更大進步起著決定性作用。擁有獨立自主的思考分析能力，也就意味著學生是在實實在在的提高能力，深化對知識點的認識，于整合中把學習水平大幅提高。

培養能力，不是個很虛的問題，對此，建議同學們看看最新的考試說明，就會發現那里面有不同的難度要求，以及考查的是學生的那種能力。現在研究它，體現的是未雨綢繆的精神，正當時;如果到了高三再做，只能是為時已晚。

高三學習的誤區

1、埋頭題海戰術，忽視思考

誤區：很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!古人都說，讀書破萬卷，下筆如有神，所以埋首于題海自然是沒錯的。

正確方式：有針對性的做題，并兼顧全面性原則。一定數量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。

2、否認老師，忽視課堂

誤區：尖子生特別要注意!尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經領先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數學生的學習進程，所以尖子生理所應當地認為老師的講解已經不適合自己了，其實不然。

正確方式：在課堂45分鐘內要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

3、熬夜補時間，忽視零碎時間

誤區：白天要上課，晚上回到家寫完作業、自學到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。

正確方式：既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以借助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。