初三物理浮力知識點
浮力這一章節內容在初中階段物理學習過程當中屬于重要教學內容,今天學習啦小編就與大家分享：初三物理浮力知識點，希望對大家的學習有幫助!
初三物理浮力知識點一
1.正確理解浮力產生的原因
完全浸沒在液體里的物體，各個表面均受到液體的壓力，由于它前后、左右對應部分受到的壓力的大小相等、方向相反，因而彼此平衡.它的上、下兩面浸在液體中的深度不同，對應部分所受壓力的大小、方向均不同，這兩個壓力的合力方向向上，就是液體對物體的浮力就是物體受到液體對它向上和向下的壓力差.如果物體只有一部分浸入液體，液體對它的上表面就不會產生向下的壓力，這時液體對它下表面產生的向上的壓力就是它所受的浮力.對于放入液體中的柱形物體，如果它的下表面與容器底部密合，不受液體向上的壓力，那么這個物體就不受浮力.
不僅液體能對浸入其中的物體有浮力作用，而且氣體也能對浸入其中的物體產生浮力的作用.總之，對物體施加浮力作用的一定是流體——液體或氣體，而受浮力作用的物體既可以是固體，也可以是液體或氣體(如水中的油滴或氣泡都受水的浮力作用).
2.正確理解物體浮沉條件
浸在液體中的物體受到地球和液體對它的重力G和浮力F浮的作用.這兩個力都作用在豎直方向上，根據同一直線上二力合成可知：當F浮>G時，合力方向向上，物體上浮，當物體浮出液面某一位置靜止時，則有F′浮=G，稱物體此時漂浮，但應注意到這時的F′浮≠F浮(F浮指全部浸沒于液體中時受到的浮力);當F浮
同時要注意：①物體上浮、下沉是運動過程，在此過程中受非平衡力作用，下沉的結果是沉到液體底部，上浮的結果是浮出液面，最后漂浮在液面.②漂浮與懸浮的共同特點都是浮力等于重力，在平衡力的作用之下，靜止不動，但漂浮是物體在液面的平衡狀態，物體的一部分浸入液體之中，懸浮是物體浸沒在液體內部的平衡狀態，整個物體浸沒在液體中.
3.根據阿基米德原理，物體所受浮力大小等于物體排開液體所受的重力.那么要在水中浮起重為G的物體，水是否一定要比物體還重呢?并非如此.在一定條件下，用較少的液體就可以產生較大的浮力.
【命題趨勢分析】
本節的考點：浮力的產生原因，方向等分析，題型多為填空題.
核心知識
【基礎知識精講】
1.浮力：浸入液體(或氣體)中的物體，受到液體(或氣體)對它豎直向上的浮力.
2.浮力產生的原因：液體(或氣體)對浸在它里面的物體向上和向下的壓力差是產生浮力的原因.
F浮=F′-F式中F′為物體下表面受到液體向上的壓力，F為物體上表面受到液體向下的壓力.
3.浮力的方向總是豎直向上的.
4.物體浮沉的條件：浸沒在液體或氣體中的物體，當①物重大于浮力，物體下沉;②物重小于浮力，物體上浮;③物重等于浮力，物體懸浮.
5.物體漂浮的條件：物體漂浮在液面上時，物重等于浮力.
6.浮力測量方法：
F浮=G-F式中G為物體的物重.F為將物體懸掛于彈簧秤下，物體浸在液體中時彈簧秤的示數.
典型例題
例1.把蠟放入水中時，它會漂浮在水面上，如果使一蠟塊跟玻璃容器底部全面接觸，然后慢慢地向容器中注入水(水不能浸入蠟與玻璃容器的交界面內)，則蠟塊_______________向上運動最終漂在水面上.(填“會”或“不會”)
解析：液體對浸在其中的物體下表面的壓力總大于上表面的壓力，所以浮力的方向豎直向上.如果物體跟容器底接觸很好，使液體不能浸入它們的交界面，液體便不能給物體下表面以向上的壓力，而物體上表面會受到向下的壓力，所以此時物體受到液體給的合力的方向豎直向下，物體自然不會向上運動.
答：不會
初三物理浮力知識點二
浮力計算題方法總結：
(1)、確定研究對象，認準要研究的物體。
(2)、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(看是否靜止或做勻速直線運動)。
(3)、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。
計算浮力方法：
?、倭糠ǎ篎(浮)=G-F(用彈簧測力計測浮力)。
?、诹Σ罘ǎ篎(浮)=F(向上)-F(向下)(用浮力產生的原因求浮力)
③浮、懸浮時，F(浮)=G(二力平衡求浮力;)
④F(浮)=G(排)或F(浮)=ρ(液)V(排)g(阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質量或體積時常用)
⑤根據浮沉條件比較浮力(知道物體質量時常用)
初中物理浮力知識點：浮力的利用
(1)、輪船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。
排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位t由排水量m可計算出：排開液體的體積V(排)=m/ρ;排開液體的重力G(排)=mg;輪船受到的浮力F(浮)=mg輪船和貨物共重G=mg.
(2)、潛水艇：
工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。
(3)、氣球和飛艇：
工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發展成為飛艇。
(4)、密度計：
原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。
構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。
刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越大
初中物理浮力的知識點：漂浮問題“五規律”
規律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力;
規律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同;
規律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積小;
規律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾;
規律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。
初三物理浮力知識點三
浮力計算題方法總結：
(1)、確定研究對象，認準要研究的物體。
(2)、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(看是否靜止或做勻速直線運動)。
(3)、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。
計算浮力方法：
?、倭糠ǎ篎(浮)=G-F(用彈簧測力計測浮力)。
?、诹Σ罘ǎ篎(浮)=F(向上)-F(向下)(用浮力產生的原因求浮力)
?、鄹 腋r，F(浮)=G(二力平衡求浮力;)
④F(浮)=G(排)或F(浮)=ρ(液)V(排)g(阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質量或體積時常用)
?、莞鶕〕翖l件比較浮力(知道物體質量時常用)
初中物理浮力知識點：浮力的利用
(1)、輪船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。
排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位t由排水量m可計算出：排開液體的體積V(排)=m/ρ;排開液體的重力G(排)=mg;輪船受到的浮力F(浮)=mg輪船和貨物共重G=mg.
(2)、潛水艇：
工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。
(3)、氣球和飛艇：
工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發展成為飛艇。
(4)、密度計：
原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。
構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。
刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越大
初中物理浮力的知識點：漂浮問題“五規律”
規律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力;
規律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同;
規律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積小;
規律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾;
規律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。
浮力的方向與產生的原因
浮力方向：豎直向上，施力物體：液(氣)體
浮力產生的原因(實質)：液(氣)體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。