1、考試時間：150 分鐘，本卷滿分為 100 分。

2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。

3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：

考號：

一、填空題(共 10 小題，每題 2 分，共 20 分)

1、有意后注意是在 基礎(chǔ)上產(chǎn)生并與目的任務(wù)相聯(lián)系，但又不需要 的注意。

2、性格的形成和發(fā)展是 因素和 因素相互作用的結(jié)果。

3、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜，概括來說它主要包括既有聯(lián)系有區(qū)別的 和 兩大部分。

4、氣質(zhì)是個體心理活動的 的 特征。

5、同一時間內(nèi)能夠清楚把握的注意對象的數(shù)量即注意的 ，又稱注意的 。

6、情景記憶是個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定 和 的事件(情景)為內(nèi)容的記憶。

7、根據(jù)動機的起源，可以把動機分為 動機和 動機。

8、個性心理特征主要包括氣質(zhì)、 和 。

9、情緒和情感是人對客觀事物是否符合人的 而產(chǎn)生的 。

10、表情動作是情緒的外部表現(xiàn)形式，主要有 、 和言語表情。

二、選擇題(共 20 小題，每題 1 分，共 20 分)

1、實驗表明，學(xué)習(xí)材料的中間部分記憶效果較差，原因是受到( )影響。A.前攝抑制

B.倒攝抑制C.干擾抑制D.雙重抑制

2、三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是( )

第 1 頁 共 10 頁

D.人際關(guān)系

20、開卷考試的記憶活動是( ) A.識記

B.保持C.回憶D.再認(rèn)

三、名詞解釋(共 8 小題，每題 2 分，共 16 分)

1、能力：

2、形象記憶：

3、注意的范圍：

4、需要：

5、心理狀態(tài)：

6、心理學(xué)：

7、自我意識：

8、人格：

四、判斷題(共 10 小題，每題 1 分，共 10 分)

1、( )心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。

2、( )差別感覺閾限越大，則差別感受性越強。

3、( )心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。

4、( )在復(fù)習(xí)時把相似的材料放在一起進行，復(fù)習(xí)效果會更好。

5、( )后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫做正遷移。

6、( )動機越強，則學(xué)習(xí)效率越高。

7、( )絕對感覺閾限越大，則絕對感受性越弱。

8、( )教師用帶顏色的粉筆標(biāo)出黑板上的重點，是在教學(xué)中運用知覺的理解性規(guī)律。

9、( )神分析學(xué)派的最主要代表人物是華生。

10、( )想象的基本材料是表象。

五、簡答題(共 6 小題，每題 4 分，共 24 分)

第 5 頁 共 10 頁

1、能力發(fā)展在哪些方面存在著個體差異?

2、什么是創(chuàng)造想象?創(chuàng)造想象的形式與發(fā)展的基本條件有哪些?

3、試闡述馬斯洛的需要層次理論。

4、馬斯洛是怎樣劃分需要層次的?

5、人的心理活動主要包括哪些方面?

6、簡述耶克斯—多德遜定律。

六、論述題(共 1 小題，每題 10 分，共 10 分)

1、什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素?

第 6 頁 共 10 頁

參考答案

一、填空題(共 10 小題，每題 2 分，共 20 分)

1、有意注意 意志努力

2、遺傳 環(huán)境

3、心理過程 個性過程

4、穩(wěn)定 動力

5、廣度 范圍

6、時間 地點

7、生理性 社會性

8、性格 能力

9、需要 主觀體驗

10、面部表情 身段表情

二、選擇題(共 20 小題，每題 1 分，共 20 分)

1、D

2、B

3、B

4、A

5、C

6、B

7、C

8、C

9、B

10、D

11、C

12、B

13、A

14、B

15、A

16、D

17、B

18、B

19、A

20、D

三、名詞解釋(共 8 小題，每題 2 分，共 16 分)

1、能力：是指能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征，即能力是直接影響活動效率，使活動得以順利進行的心理特征。

2、形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。

3、注意的范圍：也叫注意的廣度，是指在同一時間內(nèi)意識能清楚地把握對象數(shù)量的多廣的注意特征。

4、需要：是有機體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。

5、心理狀態(tài)：是指某一時刻或某段時間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景。包括意識狀態(tài)、注意、情緒狀態(tài)、疲勞狀態(tài)等。

6、心理學(xué)：是研究人的心理活動及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

7、自我意識：是指人對自身以及對自己與客觀環(huán)境關(guān)系的覺察與認(rèn)識。自我意識是人的意識活動能動性的體現(xiàn)，是人的心理區(qū)別于動物心理的本質(zhì)特征表現(xiàn)。

8、人格：人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。

四、判斷題(共 10 小題，每題 1 分，共 10 分)

1、錯

2、錯

3、錯

4、錯

5、錯

6、錯

7、對

8、錯

9、錯

10、對

五、簡答題(共 6 小題，每題 4 分，共 24 分)

1、能力的類型差異

能力發(fā)展水平的差異; 能力表現(xiàn)的早晚差異。

2、創(chuàng)造想象是指根據(jù)一定目的和任務(wù)，不依據(jù)現(xiàn)成的描述，在人腦中獨立創(chuàng)造事物新形象的心理過程。

創(chuàng)造想象是不依據(jù)現(xiàn)成描述而獨立創(chuàng)造出新形象的過程，它是人類創(chuàng)造性活動必不可少 的因素之一，也是創(chuàng)造性活動順利開展的關(guān)鍵，因此創(chuàng)造想象能力的培養(yǎng)具有十分重要的意 義。發(fā)展創(chuàng)造想象的基本條件主要有以下四個方面：①具有創(chuàng)造動機。社會生活不斷地對個 體提出創(chuàng)造新事物、解決新問題的要求，這種要求反映在人腦中就成為創(chuàng)造新事物的需要和 動機，成為創(chuàng)造想象的推動力。②擴大知識范圍，增加表象的儲備。沒有一定知識作基礎(chǔ)， 沒有相應(yīng)表象作儲備，創(chuàng)造想象很難順利進行，因為創(chuàng)造想象既有將有關(guān)表象的某些要素重 新排列形成新形象的過程，也有通過抽取事物某些本質(zhì)特征而構(gòu)成新形象的過程，這些創(chuàng)造 想象的形成都是以豐富的表象儲備為先決條件的。③積極的思維活動。創(chuàng)造想象受思維活動 的調(diào)節(jié)。人的思維是由一定問題引起，并指向問題的解決，如果不加以思索，信馬由韁，就很難創(chuàng)造出符合客觀事物發(fā)展規(guī)律的、令人信服的形象來。④艱巨勞動與靈感。靈感是創(chuàng)造 活動接近突破時出現(xiàn)的心理狀態(tài)，帶有突然性。但是，靈感的出現(xiàn)首先表現(xiàn)為人的注意力高 度集中在創(chuàng)造對象上，意識處于十分清晰、敏銳狀態(tài)中，思維活動極為活躍并有極高的工作 效率。靈感的出現(xiàn)解決了久思不解的問題，常會伴有無法形容的喜悅。靈感并不是天上掉下 來的，也不是人腦中所固有的，而是經(jīng)過艱巨勞動，長期醞釀促成的。

3、美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人類有五種基本需要：生理需要;安全需要;歸屬與愛的需要;尊重需要;自我實現(xiàn)的需要。后來他在尊重需要和自我實現(xiàn)的需要之間加上認(rèn)知需要和審美需要。

個體具有復(fù)雜多層次的需要組合，基本的、具體的需要位于低層，抽象的精神需要位于 上層。人類各種需要是相互聯(lián)系、相互依賴、彼此重疊的，只有低層次的需要基本得到滿足 以后，才會出現(xiàn)高層次需要。個人需要的發(fā)展過程像波浪似的演進，各種不同需要的優(yōu)勢， 有低一級演進到高的一級，每一時刻最有優(yōu)勢的需要支配著與個人的意識，成為組織個體行 為產(chǎn)生的核心力量。已滿足了的需要，則不再是行為的積極推動力。

4、馬斯洛需要層次理論：

(1) 生理需要;(2)安全需要;(2) 社交需要;(4)尊重需要;(5)自我實現(xiàn)需要。

(2) 馬斯洛的動機理論基礎(chǔ)是需要層次理論。

①需要的五種層次：從低級到高級依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。

②各層次的關(guān)系及作用：a.需要層次越低，力量越強大。b.當(dāng)?shù)图壭枰吹玫綕M足時， 這些需要便成為支配個體的主導(dǎo)動機。一旦較低層次的需要得到滿足，較高一層的需要便會占主導(dǎo)地位，支配個體的行為。

5、答：

分為心理過程和個性心理。心理過程又分為認(rèn)識過程、情感過程和意志過程。

個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。其中個性傾向性有需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀;個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。

6、動機的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。面臨容易或簡單的任務(wù)時增強動機有利于提高活動效率，在執(zhí)行困難或復(fù)雜的任務(wù)時則動機的最佳水平應(yīng)低些。

六、論述題(共 1 小題，每題 10 分，共 10 分)

1、問題解決指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過程。運用新穎獨特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決;運用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性問題解決。問題解決過程一般經(jīng)歷四個階段：提出問題、分析問題、提出假設(shè)和檢驗假設(shè)。

影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關(guān)條件越容易感知， 問題越容易解決;情境較復(fù)雜、隱匿時，問題就不易解決;定勢這種心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)， 有時會妨礙問題的解決，它突出地表現(xiàn)在“功能固著”上;動機和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得

遜定律表明，問題解決者應(yīng)保持適中的動機激奮水平;個性差異，如性格特等。

大學(xué)生考研從什么時候開始準(zhǔn)備

我認(rèn)為考研的最佳時間是在大二。因為上大二后，你的大部分公共課都已經(jīng)學(xué)過了，你就可以早著手開始進行復(fù)習(xí)了。而且在大二，不出意外的話你的四級也應(yīng)該過了。這個時間段，除了來自專業(yè)課的壓力，就沒有什么別的壓力了。

而且你也已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不再對考研書上的知識一無所知了。而對于專業(yè)課，也要注重學(xué)習(xí)，不能因為考研而忽略了對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，畢竟專業(yè)課在考研中也占著不少的分值。對于各個科目的復(fù)習(xí)要有針對性，不要盲目的復(fù)習(xí)。可以報班，也可以選擇自己復(fù)習(xí)。一定要明確自己的目標(biāo)，有事情多多請教學(xué)長學(xué)姐。最好不要一個人孤軍奮戰(zhàn)。

考研備考建議

考研絕對是個攪渾腦汁的過程。從政治紛爭不休到英語語法找不著北，再看專業(yè)書籍多少次我陷入絕望無法自拔。可是生活還得繼續(xù)，畢竟你不是一個人活著，要記得繳電費，如果遇上周末斷電那可一黑就是48小時以上;要記得充飯卡，我可不想卡里沒錢找人借卡，被人懷疑我不是這學(xué)校的簡直就是打擊考研的積極性;要記得各種人的生日和紀(jì)念日，忘了哪一個都會出大事;要記得……太多瑣碎的七七八八，如果你是一個和尚，那么，這些叫私心雜念，是還沒有看破紅塵。當(dāng)然，你不是一個考研的和尚，可是你還是要考研，所以，最好的方法還是老老實實的記在小本上，別嫌老土，也別嫌麻煩。

考研絕對是個需要不斷加油的過程。你以為這油是飯里的菜油，解困的清涼油啊?這都是膚淺的!要想讓自己走得更遠(yuǎn)，走得更堅定，必須保持良好的心態(tài)面對一切狀況。歐陽修老先生不早就說過了么，不以物喜不以己悲，對于考研的人來說應(yīng)該有效應(yīng)對、充分落實這句話，不以小道消息而喜不以題海無邊而悲，拿出前面讓你們準(zhǔn)備的鏡子對自己微笑，告訴自己“我能!”

考研最容易考上的十大專業(yè)

工商管理

工商管理的錄取率排在第一，主要還是因為這個專業(yè)各大高校基本都有開設(shè)，所以考生的選擇權(quán)多，不像有些冷門專業(yè)雖然部分高校實力強，精度高，可卻不擴招。

漢語言國際教育專業(yè)

其實漢語言專業(yè)一直都是各大院校考研最火熱的專業(yè)，也是報考人數(shù)最多的專業(yè)之一，很多別的專業(yè)都跨專業(yè)考該專業(yè)的研究生。當(dāng)然該專業(yè)比較好的大學(xué)有不少，其中比較好考的有中央民族大學(xué)、首都師范大學(xué)以及遼寧大學(xué)等。

行政管理

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。本專業(yè)培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識.能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。

新聞學(xué)專業(yè)

新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，主要集中在新聞單位，如新華社、人民日報、中央電視臺，或省、市級新聞單位，也可在廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司以及黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事編輯、記者、策劃、文案、宣傳、公關(guān)、信息咨詢或文秘工作。

廣播電視新聞學(xué)

廣播電視新聞學(xué)為全國各級各類電視臺和電視制作機構(gòu)培養(yǎng)電視新聞、電視編輯、記者及電視欄目策劃等方面人才。考研畢業(yè)生可以在廣播電視系統(tǒng)和其他新聞單位從事編輯、記者、新聞評論等工作。廣播電視新聞學(xué)屬于非藝術(shù)類招生，歷年來分?jǐn)?shù)線都比較高，招生人數(shù)不少，報考的人數(shù)也比較多，競爭很激烈。

廣告學(xué)

畢業(yè)生可以到出版部門從事編輯出版、書刊發(fā)行工作，也可以選擇到文化宣傳部門進行文化傳播與創(chuàng)作，或是到黨政機關(guān)從事文秘、宣傳等工作，也可以從事各類文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理工作。目前政府對出版發(fā)行支持力度很大，一是沿襲了歷來重視文化的傳統(tǒng)，二是目前國—內(nèi)人均購書額較低，市場潛力很大，還需要政府和出版界進一步挖掘。如果你有這方面的能力和興趣，應(yīng)該毫不猶豫地報考這個專業(yè)。

市場營銷

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

化工專業(yè)

該專業(yè)的考研人數(shù)不是很多，因此競爭相對小些，其中北京化工大學(xué)就是一個比較好的選擇，首先北化的化工專業(yè)在國內(nèi)排名非常靠前，并且它的上線率也比較高。

哲學(xué)專業(yè)

與歷史專業(yè)有些相似，報考該專業(yè)的研究生是比較少的，主要原因有二，其一就是該專業(yè)比較枯燥，其二就是這類專業(yè)未來就業(yè)的難度比較大，很難找到工作，雖然說是考研比較容易考上的專業(yè)，但是考生們要考慮清楚，到底是為了一紙證書還是為了以后的工作。

采礦工程專業(yè)

采礦工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)。建有獨具特色的采礦工程實訓(xùn)基地，省市兩級礦井建設(shè)工程技術(shù)研究中心、河北省高校煤炭資源開發(fā)與建設(shè)研發(fā)中心。采礦工程專業(yè)以煤礦開采及地下工程設(shè)計、施工為特色。這個專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到采礦領(lǐng)域等方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、井下)設(shè)計、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理科學(xué)研究的工作。

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