人教版七年級上冊英語第一單元測試卷及答案
完形填空:三(四)遍法
1、粗度文章。
若有固定詞組或常用語法(情態動詞+動詞原形,介詞+動名詞)等可以肯定的答案先填入橫線減低難度。
2、再讀文章。
看全文時間狀語,確定時態。
每篇完形填空都會有一、兩個考察時態的題。
3、細讀文章。
結合上下文在文中找答案往往答案隱含在文章中,做出正確選擇。
4、若時間充足再將所有答案填入橫線仔細檢查。
閱讀理解:
A、B、C篇不必看短文直接看題,在文中找對應關鍵詞,尤其表格題,鎖定表格看題目。
看完選項后在文中找對應的句子,初中階段往往能找到原話。
如出現“From the passage,which of the following is true(false)?即可用此方法,只有出現What is the best title for this passage?等題目時再返回來看文章,文章主旨往往在第一段句首或文章句末,每篇短文用時不超過三分鐘。這樣可以節省時間。
D篇即任務型閱讀仍不必看短文,答案就在文章中且往往是原話。
需要注意的是時態與形式,如提問用was回答也要用was切忌用is,看問題的句型,例如對于Is/Was/Do/Can等引導的一般疑問句回答只用Yes/NO回答盡量簡單以免出現錯誤,特殊疑問句如Who……只寫人即可,不必把句子補充完整,不認識單詞沒關系,只在文中找與題目相同的句子。
注:生單詞多時別緊張,別慌。生單詞越多題目自然會減低難度,這屬于心理戰,這類題考的是心理戰術。一些單詞結合上下文可以猜出來,要學會猜詞。
按動詞適當形式填空:
這類題要掌握詞性,通常考固定搭配。
例如:情態動詞+動原,只要前邊是情態動詞can 、could 、must等不管括弧里的次是否認識原形抄過來即可,介詞+動名詞,如前面是介詞(of 、with、 at )在動詞后加-ing即可。
再者就是時態問題了,這就需要看清時間狀語了,謂語本身表示主語的動作或狀態所以要注意系動詞于實義動詞不可同時出現即在系動詞后面的動詞要用to do 或doing作表語。
寫作:
1、首先確定句子的主干,找出主語、謂語然后再進行擴充這要求掌握詞性間的修飾,for example,adj+n,
v+adv,adv+adj等名詞常做句子的主語或賓語,所以可以在主語或賓語前加形容詞作定語,eg:I have a
skirt(賓語)→I have a beautiful(定語)skirt. He runs→He runs quickly,等等。
確定每個成份的位置,如狀語(時間狀語、地點狀語……)常位于句末或句首用逗號隔開,如:I usually get up at 6:00 oclock(時間狀語)。
To improve my English(目的狀語),I have to study hard.主語常位于句首謂語常緊跟主語之后。
2、看文章要求,看時間狀語確定通篇時態。
需要掌握各大時態的構成形式。
如現在進行時:Be+doing
3、文章必須有閃光點,要有一些新鮮的詞語,例:I want to know what it is→I wonder what it is.后者更容易得分,可以適當寫幾個復合句(定語、賓語……)I know the girl. The girl wears glasses.→I know the girl who wears glasses.但要注意必須用對,否則會適得其反。
人教版七年級上冊英語第一單元測試卷及答案篇2
Ⅰ.按順序寫出26個英文字母的大小寫 (10分)
Ⅱ.選擇填空 (20分)
( )⒈ “What’s your name, please?” “____”
A. My name’s Lucy. B. I’m nine. C. I’m Meimei.
( )⒉ “Hello! Good morning!” “____”
A. Morning. B. Good. C. How do you do?
( )⒊ “How are you, Peter?” “____”
A. Fine, thanks. B. Guess. C. How are you, Lin Tao?
( )⒋ “____, Li Lei. ” “Nice to meet you, too.”
A. How are you B. What’s your name C. Nice to meet you
( )⒌ “____” “I’m fine. And you?”
A. Can I have some water? B. How are you? C. How old are you?
( )⒍ ____ you Ann?
A. are B. Are C. Is
( )⒎ What’s ____ name?
A. you B. is C. your
( )⒏ Nice to ____ you.
A. Meet B. thank C. see
( )⒐ “Hello!” “____”
A. Thanks you. B. Hello! C. Oh!
( )⒑ I ____ Bai Ling.
A. is B. are C. am
Ⅲ.選詞填空 (20分)
nice let’s excuse this how fine thank thanks have what’s
⒈ Hello! I’m Kangkang. your name, please?
⒉ to meet you!
⒊ begin!
⒋ me. Are you Jane?
⒌ Mom, is my teacher, Mr Long.
⒍ “ are you?” “I’m . you.”
⒎ “ a nice day!” “You, too.”
⒏ “How are you?” “Not bad, . How are you?”
Ⅳ.口語交際 (10分)
(A) (B)
( )⒈ Good morning! A. Bye!
( )⒉ How are you? B. Nice to meet you, too.
( )⒊ Sit down, please! C. Thank you.
( )⒋ Nice to meet you! D. Morning.
( )⒌ Goodbye! E. Not bad. Thanks.
Ⅴ.用 is / isn’t / am / are 填空 (10分)
⒈ This my teacher.
⒉ I fine.
⒊ “Is she Maria?” “No, she .”
⒋ “ you Jane?” “No, I not. I Maria.”
⒌ “ he Kangkang?” “No, he . He Michael.”
⒍ “What this in English?” “It’s a pen.”
Ⅵ.寫出下列縮寫詞的完全形式 (10分)
⒈ I’m = ⒉ what’s = ⒊ her name’s = ⒋ isn’t = ⒌ let’s =
Ⅶ.連詞成句 (10分)
⒈ this, my, is, teacher
⒉ what, is, name, her
⒊ how, you, are
⒋ have, a, nice, day
⒌ what, your, is, name
Ⅷ.閱讀理解 (10分)
A:Good morning!
B:Morning!
A:Are you Jack Green?
B:No. I’m Mike Smith. What’s your name, please?
A:My name is Long Junyong. And this is my mother.
B:Nice to see you.
C:Nice to see you, too.
B:Have a good day!
C:Thanks. You, too.
根據對話內容判斷正(T)與誤(F)。
( )⒈ Mike Smith, Long Junyong and Long Junyong’s mother meet in the morning.
( )⒉ Jack Green and Long Junyong are good friends.
( )⒊ Long Junyong doesn’t know Jack Green.
( )⒋ Mike Smith isn’t a Chinese boy.
( )⒌ Long Junyong is a Chinese boy.
參考答案
Ⅰ.略
Ⅱ.AAACB BCCBC
Ⅲ.What’s Nice Let’s Excuse this How fine Thank Have thanks
Ⅳ.DECBA
Ⅴ.is am isn’t Are am am Is isn’t is is
Ⅵ.I am what is her name is is not let us
Ⅶ.This is my teacher. What is her name? How are you? Have a nice day! What is your name?
人教版七年級上冊英語第一單元測試卷及答案篇3
第一,有一定的“語感”是必要的。
其實很多學生都是這樣,分數不高也不低,但是問起來什么都不會。這是沒有一個知識框架的原因,沒有有條理地系統地學習,做題只是靠的“語感”。像這樣有一定的“語感”,對往后整個初中高中的語言學習是有一定的促進作用的。考試會越來越難,越來越活,不是每個語法或者任何東西都是你學過或見過的,那么這個時候你要根據你學的去理解做題,語感好的往往能在單選,閱讀等地方有突破(有時你問他為什么選這項而且選對了,他也說不出來,就是一個感覺),這就是語感的好處,雖然它是考試,但畢竟它還是一門語言,一門人類不斷發展修正后的語言,它還是有規律可尋的。
第二,學習方法十分重要。
有的同學每次考試都考得很好,其實是他英語學得比較系統,這就是為什么有的人考試會又快又準了。打個比方,你挑個詞問他什么用法,什么意思或者造句之類,他肯定能說得很清晰,很有條理,那么這樣,在考試的時候他就能很快的看出考點是什么,最快的選擇最正確的一項,這就造成了所謂的 “不檢查”。其實完全不檢查是不可能的,但是換個方面假設一下,如果你覺得自己都很懂,題目很簡單,你對你做的完全有把握,那還需要檢查嗎?!這就是學習方法的重要性,他能讓你做題又快又準,具體的學習建議在后面會提到。
第三,多記多背必不可少。
初一學的英語都是為將來打基礎的,只有在下層建筑打好的情況下,上層建筑才能建好。所以在這個時候,學生應該多記多背,這是一個輸入和輸出的過程,只有在不斷地輸入后有一定積累了,才能輸出。不要把英語當一門很負重的課,它就是一門語言(這點我反復強調),想想小學一年級學拼音的時候吧,還不是很難記但是都要記,英語的音標學習也是這樣;再想想小學語文課本上是不是每課都有一排生字?老師都要你做什么了?無非不就是注音,解釋,造句!其實英語也是這樣,一個生單詞來了,你首先應該了解怎么讀,什么意思,以及它的多個意思,什么時候做名詞用,什么時候做動詞用,再就是背幾個跟她的固定搭配。再推開來,英語句子就是詞組成的,篇就是句子組成的,所以整個英語學習就是這樣的輸入輸出。只有這種基礎的東西熟練了,才能創造出句子來,才能在閱讀中讀懂自己從來沒見過的句子,才能感覺出你從來沒見過的詞或句子是想表達一個什么意思。
第四,做題往心里過。
真正系統地學習并不是說每天每種類型的題非要做多少多少,做題是要從心里過的,沒從心里過做再多也沒用,每次都會覺得“這個我好像做過,只是不記得了”或者“這個詞我背過,可是忘了”等等,這樣都不行。人類是有遺忘曲線,克服遺忘的有效方法就是過一段時間拿出來溫習一遍,把它當做日常的中文去學習去感受。說到這里,不得不提筆記本了,這個很重要。你的輸入大部分就是靠這個筆記本了,雖然很多東西當時記明白了,但是絕對還是要把它記下來,以后多看看,至于你當時背不下來的東西幾更不用說要寫下了。
第五,課外的陶冶。
多看點英語方面的報紙,電影和音樂,這些都是對英語學習很有陶冶作用的。在這些陶冶中,不是光看就完了,一定要有意識地取從中吸取有用的東西。比如要試圖多去記記里面常用的有用的東西,短語,常用詞,很偏激的東西不要記,這樣的陶冶事實上也是一種學習,并且對口語和聽力都很有幫助,并不是題海戰術才有用的,以后與老外交流,不是看你做卷子的能力,更重要的是你駕馭一門語言的能力。
第六,平時英語學習需要注意的細節:
1.平時不理解的要多問老師,但注意不要鉆牛角尖,語言有些東西是約定俗成的,無道理,似有規律又無規律(比如動詞的過去分詞)。 2.聽力完全是多聽提高的,打個比方,英語考試的聽力有時再努力聽也聽不懂,但是晨會上老師的演講,你哪怕是跟同學聊天聊過去了,你也知道老師講的是什么。因為那是你熟悉的母語,不努力聽也懂。那么,就多聽英語吧!多聽就會多熟悉,單詞懂得越多,聽不懂的就越少,這是必然的。3.閱讀,要講究速度!考試的閱讀并不是每句都看的,文章很長,有的要粗看或者不看,有的要細品的。所以在每次閱讀時一定要把握重點,把握時間。