整臟治亂工作計劃范文一

為貫徹落實縣“整臟治亂”專項工作行動綱要和、縣政府“整臟治亂”專項行動會議精神，切實推進廉潔高效的政務環境、公平公正的法制環境、規范守信的市場環境、健康向上的良好投資環境建設，切實解決全鄉“臟”、“亂”問題，鞏固去年取得的成果，為創建“全省文明鄉鎮”打下堅實的基礎，根據《威寧自治縣“整臟治亂”專項行動綱要》，特制定本規劃：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，努力為構建和諧岔河，建設社會主義新農村，提高鄉鎮文明程度和公民道德素質，實現岔河鄉經濟社會發展的歷史性跨越，營造良好的環境。

二、基本原則

統一領導，屬地管理;各司其職，協調配合;誰主管、誰負責;誰經營，誰負責。

三、總體目標

一年重點治理，兩年初見成效，三年鞏固提高，四年規范管理，五年大見成效。到2015年，基本改變全鄉 “臟”、“亂”狀況。為創建“全省文明鄉鎮”打下堅實的基礎。

四、整治的重點和主要區域

(一)、重點內容

“五臟”:公共環境臟、村莊院落臟、飲食攤點臟、集貿市場臟、小街小巷臟。“五亂”:亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂行。

(二)主要區域： 1、鄉所在地、集市及可視范圍2、村落、飯店、學校環境。

五、保障措施

(一)加強領導，明確職責

協調配合按照黨政齊抓共管，各職能部門分工負責的原則，建立由鄉分管，負責人領導并牽頭，各村村支部書記和村委會成員的“整臟治亂”領導行動小組，領導小組下設辦公室在黨政辦。負責全鄉“整臟治亂”工作。各村支部和村委會各司其職，密切合作，全力推動。

(二)辦公室工作職責

負責制定全鄉“整臟治亂”專項行動綱要和專項行動實施方案，處理辦公室日常工作事務，加強協調、指導和督查、資料整理和信息反饋等工作。

(三)建立長效機制，實現規范化管理

認真貫徹落實《中華人民共和國道路交通安全法》、《貴州省市容和環境衛生管理條例》等相關法律法規，建立健全“整臟治亂”工作規章制度。 建立聯系會議制度。由鄉 “整臟治亂”行動領導小組成員參加，定期聽取“整臟治亂”工作的情況通報，研究解決整治工作的重大問題，安排下步工作。

設立舉報電話和信箱，并組建義務監督員，對“臟亂”問題進行舉報，對舉報的有關問題，分管負責人和村支部要認真進行梳理，責成有關部門和村、組、單位或個人進行整改，不整改或限期內達不到要求的，鄉“整臟治亂”領導小組進行通報。

建立屬地責任制度。對責任劃分明確的區域，由責任單位(學校、村)負責，對責任交叉的區域，由鄉政府劃定責任。對縣駐村單位凡工作不力，不服從鄉政府的安排部署，臟亂問題突出的，由鄉“整臟治亂”領導小組辦公室向縣整治辦領導小組通報有關情況，并提出處理建議。

(四)搞好宣傳發動

充分利用宣傳欄、學校學生、下村宣傳、標語口號等多種形式，廣泛深入地做好“整臟治亂”宣傳教育工作，使全鄉人民充分認識“臟”、“亂”的危害，自學投入到“整臟治亂”活動中來。動員全鄉廣大干部群眾改陋習，樹新風、治臟亂;搞好個人、家庭和環境衛生，遵守公共秩序，養成文明健康的生活習慣。

(五)把握重要時期，穩步推進各項工作

可結合重大節慶活動或民族傳統節日開展整治工作。一般要把握好以下四個時期，第一時段為元旦、春節點，第二時段為“五?一”黃金周前后，第三時段為“六、一’前后;第四段為“十?一”黃金周前后。結合三月“公民道德宣傳月”、“9?20”公民道德宣傳日， “六五”普法“一學三講”等活動開展相應的專項治理活動，不斷掀起整治活動的新高潮，營造整潔衛生、安全文明、暢通有序的環境。

整臟治亂工作計劃范文二

為進一步貫徹落實《玉屏縣“整臟治亂”專項行動綱要》和縣教育2011年“整臟治亂”工作安排，打造優美的育人環境，結合我鄉學校實際情況，特擬定本年度“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹“整臟治亂”活動目標，打造靚麗校園，優化育人環境，以“盡我一分力量，建設靚麗校園，促進環境美化”為主題，積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔校園。

二、工作目標

1、校園環境：一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操嘗功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。二是學生和教師生活區無亂堆亂放現象，廚房、廁所及周邊環境無生活垃圾。三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。根據學校實際，建立整臟治亂工作領導小組，蔣校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。學校要結合實際，以《公民道德建設實施綱要》、《未成年人思想道德建設》，加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂、進家庭，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。各學校要確保每月一期“整臟治亂”宣傳專欄、有一次“國旗下的講話、有一次課間“整臟治亂”教育活動，每班有“整臟治亂”主題班會教育活動。每期有一次義務參與社會“整臟治亂”公益活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展

學校要開展好班級衛生評比制度，由少隊指導，學生組成評比小組對各班的教室、區域等環境衛生進行評比，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，學校要加強對各辦

公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處

學校少隊要組織義務監督員隊伍，對學?！芭K亂”問題進行監督舉報，學校要及時對工作梳理并落實整改。校長在平時檢查和暗訪中，對“整臟治亂”工作開展不力的班級，將納入學?？己撕屯▓笈u。同時，按照屬地管理原則，各校要及時與鄉黨委、政府及村支部、村委會溝通協調，對不服從黨委、政府及村委“整臟治亂”工作安排布署，造成“整臟治亂”問題突出的，中心小學將在全鄉進行通報批評外，將上報上級教育主管部門進行處理。

5、加強信息報送制度，及時上報“整臟治亂”工作開展情況。各班要在每月25日，專門上報“整臟治亂”工作開展情況，把本月所開展的“整臟治亂”活動及下月的活動安排上報“整臟治亂”辦公室。由總務處匯總后上報教育局。上報材料作為學校年終考核參考依據。

四、督促檢查

學校將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標，按照 “整臟治亂”考核表對各班進行考核，考核結果與校長考核和學?？己藪煦^。

1、因工作開展不力、辦事拖沓、工作推諉、失職、瀆職而影響全鄉“整臟治亂”工作的，根據情節輕重對單位主要負責人實行誡勉談話，年終考核一票否決。

2、在上級領導的明查暗訪中，被各級通報批評的，不得參與年度綜合目標考核，同時追究領導責任。

整臟治亂工作計劃范文三

為進一步貫徹落實《正安縣“整臟治亂”專項行動綱要》和縣教育和科學技術局2015年“整臟治亂”工作安排，打造優美的育人環境，結合“三個建設年”的活動要求，結合我鄉學校實際情況，特擬定本年度“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹“三個建設年”活動目標，打造靚麗校園，優化育人環境，以“盡我一分力量，建設靚麗校園，促進環境美化”為主題，積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔校園。

二、工作目標

1、校園環境：

一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操嘗功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。

二是學生和教師生活區無亂堆亂放現象，廚房、廁所及周邊環境無生活垃圾。

三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。

四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。

五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。

二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。

各校要根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，各校校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。

各校要結合實際，以《公民道德建設實施綱要》、《未成年人思想道德建設》及“三個建設年”活動為載體，加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂、進家庭，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。各學校要確保每月一期“整臟治亂”宣傳專欄、有一次“國旗下的講話、有一次課間“整臟治亂”教育活動，每班有“整臟治亂”主題班會教育活動。每期有一次義務參與社會“整臟治亂”公益活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展

各學校要開展好班級衛生評比制度，由學校指導，學生組成評比小組對各班的教室、區域等環境衛生進行評比，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，各校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處

各校要組織義務監督員隊伍，對學?！芭K亂”問題進行監督舉報，學校要及時對工作梳理并落實整改。中心小學在平時檢查和暗訪中，對“整臟治亂”工作開展不力的學校，將納入學?？己撕屯▓笈u。

同時，按照屬地管理原則，各校要及時與鄉黨委、政府及村支部、村委會溝通協調，對不服從黨委、政府及村委“整臟治亂”工作安排布署，造成“整臟治亂”問題突出的，中心小學將在全鄉進行通報批評外，將上報上級教育主管部門進行處理。

5、加強信息報送制度，及時上報“整臟治亂”工作開展情況。

各校要在每月25日，專門上報“整臟治亂”工作開展情況，把本月所開展的“整臟治亂”活動及下月的活動安排上報樂儉鄉中心。由中心小學匯總后上報教育和科學技術局。上報材料作為學校年終考核參考依據。

四、督促檢查

中心小學將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標，按照《樂儉鄉中心小學“整臟治亂”考核表》對各校進行考核，考核結果與校長考核和學?？己藪煦^。

1、因工作開展不力、辦事拖沓、工作推諉、失職、瀆職而影響全鄉“整臟治亂”工作的，根據情節輕重對單位主要負責人實行誡勉談話，年終考核一票否決。

2、在盛市、縣的明查暗訪中，被各級通報批評的，不得參與年度綜合目標考核，同時追究領導責任。