幼兒園教師資格證主要考察職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力、學前兒童發展、學前教育原理、教育活動的組織與實施等

小學教師資格證主要考察教育理念、法律意識和職業道德、文化素養、教育的基礎知識和基本能力、教學實施的知識和能力等。

初中及高中教師資格證主要考察教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學生發展心理、學科知識、教學設計等。

教師資格證筆試單科成績有效期為2年，即通過的單科成績保留兩年，若第一次參加教師資格證考試只過一科，該科成績兩年有效。

教師資格證各種類區別

一、教師資格證報名學歷要求不同(所有學段的教師資格證考試均與考生所學專業無關)

1、幼兒園、小學、初中學段要大專及以上學歷;

2、高中、中職文化課、中職專業課學段要本科及以上學歷;

3、中等職業學校實習指導教師資格證要中專及以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。

二、教師資格證考試科目不同

1、幼兒園教師資格證考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。

2、小學教師資格證考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育教學知識與能力》。

3、初級中學、高級中學教師資格證考試筆試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《學科知識與教學能力》。

4、申請中等職業學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格證考試。

5、中等職業學校專業課教師資格證和中等職業學校實習指導教師資格證考試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《專業知識與教學能力》，其中科目三的考查結合教師資格證面試環節進行。

大專或本科三年級及以上的在讀生，可在學校統一安排下報考教師資格證。曾因故意犯罪受到刑事處罰的不得參考、被撤銷教師資格證的五年內不得參與教師資格證考試。

目前，我國教師資格證共計7個類別，不同級別未來接受的薪資待遇也是有明顯差別且教師資格證考試難度相差比較大，需要大家結合自己的實情了解、判斷。

教師資格證考試的注意事項

1、非師范類學生要取得教師資格證，必須加試教育學和教育心理學，所以你得準備復習參加教育部門舉辦的教師資格證考試或者去考自學考試相關的科目。

2、非師范生也要參加當地語言文字中心組織的普通話考試并達到二級乙等以上，想當語文老師的要考到二級甲等以上。

3、教師資格證全國通用，在中國，與任教地域無關。

4、教師資格證只是從業證書，只要你能通過兩門考試，就可以得到你想要的專業教師資格證書。為了滿足應屆非師范類高校畢業生投身于教育事業的迫切愿望，非師范高校畢業生也可參加教師資格證考試，提高就業的競爭力。

5、教師資格證考前幾天建議考生不要再專注“刷”題，而是轉向對知識點的全面梳理，以各科講義上的思維導圖為依據，以點帶面，梳理重點知識，實現查漏補缺。

此處特別強調關于教師資格證主觀題的考前復習要點：簡答題的背誦要加強，教師資格證考前突擊性的背誦有時也能起到較好的效果。

教師資格證重點知識點歸納

一、教育教學觀

新課改的教學觀：

(1)教學從教育者為中心轉向學習者為中心;

(2)教學從教會學生知識轉向教會學生學習;

(3)教學從重結論輕過程轉向重結論的同時更重過程;

(4)教學從關注學科轉向關注人;

二、教師觀

(一)教師角色的轉變：

(1)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者;

(2)從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者;

(3)從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者;

(4)從學校與社區的關系看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師;

(二)教師行為轉變：

(1)在對待師生關系上，新課程強調尊重與贊賞;

(2)在對待教學上，新課程強調幫助、引導;

(3)在對待自我上，新課程強調反思;

(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作;

三、學生觀

(一)學生是發展的人：

(1)學生的身心發展具有規律性;

(2)學生具有巨大的發展潛能;

(二)學生是獨特的人：

(1)人的全面發展是以承認學生差異和個性發展為基礎;

(2)學生的個性與差異要求切實貫徹因材施教的教育理念;

(三)學生是具有獨立意義的人：

(1)學生在教育活動中處于主體地位;

(2)學生具有個體獨立性，不以教師的意志為轉移;

(3)學生在教育活動中具有主體的需求與責權。

小學教師資格證考試內容是什么

小學教師資格證考試筆試科目有《綜合素質》、《教育教學知識與能力》，小學教師資格證筆試合格后，考生可以從語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、小學全科、信息技術等這些科目中選擇一個面試的科目。

其中小學教師資格證的《綜合素質》考試內容為：教師職業理念(教育觀教師觀學生觀);教育法律法規(法規解讀教師和學生的權利和義務);教師職業道德規范(教師職業道德教師職業行為);文化素養(歷史科學文學藝術常識);教師基本能力(信息處理邏輯思維閱讀理解寫作能力)。

小學教師資格證的《教育教學知識與能力》考試內容為教育知識與應用和教育知識與能力其中教育基礎占20%分值，學生指導+班級管理占30%分值，學科知識教學設計教學實施教學評價與反思占50%。

小學教師資格證面試內容主要與小學涉及的課程有關，分別為語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術。小學教師資格證面試考試靈活性高，主要考察考生心理素質、應變能力和現場發揮。