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教資三個科目是同一天考試嗎

時間: 李金 教師資格證

教師資格證考試只舉行一天,無論是考2科還是考3科,都是在一天之內考完。教資考試時長都是兩個小時。科目一《綜合素質》考試時間為上午9:00-11:00,科目二《教育知識與能力》考試時間為下午13:00-15:00,教資科目三《學科知識與教學能力》考試時間為下午16:00-18:00。教資考試內容:

1.教資“綜合素質”題型分為單項選擇題、材料分析題和寫作題,其中寫作題主觀性較強,占分數比最重。教資寫作題考察的是考生的職業理念、文化素養、基本能力、教師職業道德規范和教育法律法規五大模板知識。

2.教資“教育知識與能力”主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。

3.教資“學科知識與教學能力”主要考查中學階段相應學科的運用、設計、實施、評價的能力。教資考試大綱根據本學科的特點制定,基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。

教資備考復習方法

首先,要做好心理準備。教資證考試屬于國考,每年報考人數都很多,我們想要通過考試,就需要在眾多的考生中分數排名靠前。那么,想要有高分的教資成績,就需要付出足夠的時間和精力。

其次,也是最重要的,正確的教資備考學習的方法。這里給大家分享一個教資三遍復習法,讓你可以在兩個月左右的時間完成教資筆試科目的學習,能夠拿到好的成績。

第一遍:普遍撒網,縱覽全貌。我們拿到教資備考教材,兩個科目一個一個地來。第一遍學習教資教材,不需要從第一頁到最后一頁認真仔細地讀一遍。而是要按照目錄,對整本教資教材有一個大概的輪廓的了解,知道每一章都是講哪個部分的內容。

第一遍把這些教資內容看完了,基本對這個科目的教資考試就有了一個大概的了解,也知道了考試的常見題型。

第二遍:精雕細琢,專注細節。第二遍刷書,我們就要把書讀細一點,每一個章節里的重點內容都要學習一遍。特別是黑體字、紅體字和紅線標注的部分,是必須要關注并記住的內容。在這一遍的學習中,可以結合教資刷題同步強化知識點。

第三遍:查漏補缺,關注錯題。第三遍學習,就是根據前面的學習來看自己教資的掌握程度了。再刷書,不需要全部看,而是去看自己記不住的、刷題時老是出錯的部分的內容,就是有針對性地來復習。

這一遍的教資刷題,可以考慮刷真題卷了,熟悉教資考試卷子的出題結構,也鍛煉自己的教資做題速度和準確度。關于教資刷題軟件的運用,重點去看之前做錯的那些題目就可以了。

教資筆試報名條件要求

教資筆試報名條件要求包括國籍要求、年齡要求、學歷要求、教育背景要求。

1.國籍要求:

通常要求申請者是該國家的公民或具有永久居留權。

2.年齡要求:

通常要求申請者年滿18周歲,具體年齡限制可能根據考試規定而有所不同。

3.學歷要求:

通常要求申請者具備本科及以上學歷,有時可能還要求具備教育學或相關專業的學位。

4.教育背景要求:

通常要求申請者具備教育類專業背景,如教育學、心理學、幼兒教育等,具體要求可能根據不同的考試科目而有所不同。

5.工作經驗要求:

有些考試可能要求申請者具備一定的教學工作經驗,如在學校或教育機構從事教育教學相關工作的經驗。

教師資格證筆試多少分合格

教師資格證的筆試卷面分數和合格分數是不一樣的。

教育部考試中心根據考試標準和當次考試情況,確定各科目全國統一的合格分數線。由于各個科目難度存在差異,其合格分數線不盡相同。為統一各科目的合格分數線,采用線性轉換的方法,將考生0~150分量表上的原始成績換算為0~120分量表上的轉換分,并使各科目的合格分數線統一轉換為70分。

卷面分數:我們平常做的真題或模擬試卷卷面上的分數,滿分是150分,即卷面滿分150分,考試的時候做的試卷也是150分總分。

報告合格分:教師資格證筆試報告成績滿分是120分,合格分是70分,即查詢成績達到70分,才算是通過該科目。

教師資格證筆試想要合格,保守卷面分數應該在95+。

教資筆試越來越難的原因

教育理念的更新:

隨著教育理念的不斷更新,教育教學的方法、內容和要求也在不斷變化。因此,教育考試也需要不斷更新和提高考試難度,以保證考試內容與時俱進、貼近實際教育需求。

2.教師素質的提高:

教師的素質要求也在不斷提高,需要具備更高的教育教學能力和教學實踐經驗。因此,教育考試也需要提高考試難度,以篩選出更具備能力和素質的教師人才。

3.統一命題的要求:

為了保證教育考試的公平性和公正性,教育考試機構通常會采用統一命題的方式進行考試。這就需要考試命題人員具備更高的教育教學知識和能力,以編寫更具有針對性和難度的考試試題。

4.考試競爭的加劇:

隨著社會和經濟的發展,教育行業的就業競爭也日益激烈。因此,越來越多的人選擇參加教育考試,這也就加劇了考試的競爭程度和難度。

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