公務員申論綜合分析題作答技巧篇1

綜合分析，顧名思義，即讓我們從綜合的，全面的角度對相應題目進行分析，而整個分析的過程就包含著出題人對大家能力的測查點，也就是大家的得分點。

要想搞定綜合分析題目，贏得閱卷者的青睞，建議大家從以下四個方面著手：

一、審題作答所有申論題目的過程中，我們都應該審清楚題目，始終堅持“問什么，答什么”的作答原則，否則結局就可能是“南轅北轍”，綜合分析題當然也不例外。在審題時，不能盲目，一味地為了審題而審題，而要找準側重點，在此建議大家，一方面從題干的最后幾個字入手，去明確這道題目讓我們干什么，而常見的問法是讓我們“談談理解”或者“談談看法、認識”，那么“談理解”的這一類，答題時我們自然要先把通過閱讀材料得出的對題干所說內容的理解放在最前面;同理，“談看法、認識”的，就要依照材料表明立場。另一方面，務必要仔細把握出題干中的關鍵詞，爭取在閱讀材料之前自己先對題目做一個初步的預判，有助于后面更好的理解材料內容。

二、找點閱讀材料尋找答案要點的過程中務必要帶有一定目的性，即帶著審題時的疑問去給定資料當中尋找答案，注意不要丟掉任何一處與題干內容相關的材料，同時要注意做好符號標記。其實從某種層面上，對于“談理解”和“談看法”這些類型的題目，我們可以把第二步理解成是通過閱讀資料總體把握出觀點的傾向性，并且尋找出所有的能夠支撐觀點的理由。

三、加工將第二步從給定資料中尋找出的要點按照不同的層次進行梳理，比如從含義，原因，問題，對策等方面進行要點順序調整。

四、書寫

公務員申論綜合分析題作答技巧篇2

人之所助者，信也。--《周易》

民無信不立。--孔子

誠者，天之道也;思誠者，人之道也。--孟子

言不信者，行不果。--墨子

誠信者，天下之結也。--墨子

小信誠則大信立。--韓非子

馬先馴而后求良，人先信而后求能。--《準南子》

不寶金玉，而忠信以為寶。--《禮記》

惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。--薛瑄

人背信則名不達。--劉向

不信不立，不誠不行。--晁說之

以實待人，非惟益人，益已尤人。--楊筒

以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。--楊泉

禍莫大于無信。--傅玄

不須犯一口說，不須著一意念，只憑真真誠誠行將去，久則自有不言之信，默成之孚。--呂坤

惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。--蔡鍔

丈夫一言許人，千金不易。--《資治通鑒》

不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。 -- 張衡

人無忠信，不可立于世。--程頤

入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。-- 周恩來

自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。--周恩來

誠信為人之本。--魯迅

孩子是要別人教的，毛病是要別人醫的，即使自己是教員或醫生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。 -- 魯迅

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。--海涅

誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。--艾琳·卡瑟

虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。--泰戈爾

走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。--高爾基

人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱。--高爾基

沒有誠實何來尊嚴。--西塞羅

當信用消失的時候，肉體就沒有生命。--大仲馬

真誠是一種心靈的開放。--拉羅什富科

如果要別人誠信，首先要自己要誠信。--莎士比亞

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。--莎士比亞

老老實實最能打動人心。--莎士比亞

誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。--德萊塞

誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。--愛默生

失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回。--富蘭克林

誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。--富蘭克林

公務員申論綜合分析題作答技巧篇3

(一)標題部分

在考試中，講話稿的標題，要重點關注題干部分，看清楚是“給定標題”還是“自擬標題”。

如題干出現“以x為題題目”，即為給定標題，其余的即為自擬標題。自擬標題，可以直接以“講話稿”三個字作為標題;也可以以“關于X的講話稿”為標題。

(二)發文對象

發文對象一般為某個群體或某個組織，依據題干信息講話的對象而確定。

(三)正文部分

首先，開頭。開頭即發文事由。發文事由一般可由材料中的“背景”、“目的”、“影響”、“問題”等要素組成。最重要的是，講話稿的開頭部分，需要依據題干提供的場合信息，增加“開場白”，這樣更貼近實際工作。

其次，主體。主體即講話稿的核心內容;可按照題干提供的信息，確定講話“主題”，依主題，圍繞材料分條羅列即可。

最后，結尾部分。講話稿結尾部分一般是總結性或呼吁號召性的語句。依據講話的場景而定。

例題：

S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。(20分)

要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

【寫作思路】

一、標題

發言稿 或者 關于S大學舉辦心理健康節活動的發言稿

二、發文對象

各位同學、老師(講話場景：心理健康節活動現場)

三、正文

1.開頭部分：開場白+材料中“問題、背景、目的、影響”等要素

2.主題部分：圍繞“心理健康節活動”相關內容

3.結尾部分：總結性、呼吁性語句