近年來，通過社會各界人士的共同努力，供考生們選擇的申論復習資料越來越多，許多年前無申論資料可用的窘境得以突破。下面小編給大家帶來關于國考申論復習作文寫作開頭，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

國考申論復習作文開頭（精選篇1）

一、觀點羅列式

(1)寫作思路：

在(背景)的今天，關于(主題)，在社會上產生各種各樣的聲音。有人說(圍繞主題片面的觀點—可以來源于材料也可以自己寫);有人說(圍繞主題片面的觀點—可以來源于材料也可以自己寫);還有人說(圍繞主題片面的觀點—可以來源于材料也可以自己寫)。而我要說(總論點)。

(2)事例展示：

關于培育健康社會心態，在社會產生了各種各樣的聲音。有人說能物價平穩心態就健康;有人說食品安全心態就健康;還有人說看病難、看病貴問題解決了心態就健康。而我要說，培育健康的社會心態貴在理性。

二、陳列問題式

(1)寫作思路：

君不見時下中國(問題1);君不見當前社會(問題2)。(主題)難題已經威脅國之根本，動搖社會之根基，突破(主題)困局已經時不待我，迫在眉睫。那么如何才能(主題)難題?關鍵就在于(總論點)。

(2)事例展示：

君不見時下中國，傳統節日日漸凋零，節日缺少地氣;君不見當前社會，盲目抵制外來節日，缺少學習和包容的心態。傳統節日發展難題已經威脅國之根本，動搖社會之根基，突破傳統節日發展困局已經時不我待，迫在眉睫。那么如何才能傳統節日發展難題?關鍵就在于加強文化自信，旗幟鮮明地弘揚和傳承中華優秀傳統文化，使中華優秀傳統文化既保持鮮明的民族特色，又富有濃郁的時代精神。

三、概括式

(1)寫作思路：概括問題+分析原因/影響+引出總論點

(2)事例展示：

回眸中國城鎮化進程，我們不難發現，城鄉關系認識上存在誤區：片面的認為城鄉一體化就是“一樣化”，帶來的是生產蕭條，人才流失、文化衰退、生態惡化……這不僅讓我們失去了心底深出最美的家園，也讓鄉村振興漸行漸遠。城鄉之間本應是互補并行發展，所以，理想的生活狀態是在城鄉、之間自由游走。

四、轉折遞進式

(1)寫作思路：概括好現象+轉折問題+分析原因/影響+引出總論點

(2)事例展示：

“看得見山，望得見水，留得住鄉愁”是我國城鎮化發展應追求的理想境界。然而，放眼望去，我國城鎮化可謂是普遍存在城市病和鄉村病：城市建設一味“攤大餅”，只顧造景，忽視化人，甚至形成千城一面;農村成為城市的“垃圾場”，污染嚴重，生活單調等。這無疑浪費了寶貴的鄉土資源，更不利于城市現代化。事實上，城鄉關系，相輔相成，互補發展，才能實現中國現代化。

五、案例式

(1)寫作思路：簡述案例(主體+做法+結果)+分析案例(原因/影響)+引出總論點

(2)事例展示：

從蘇武牧羊，嚴拒高管俸祿，忠貞不屈，以堅定信念捍衛國家利益;到文天祥被囚，面對酷刑逼供，始終不屈，以《過零丁洋》昭示忠心;再到陳然遇害，不畏威逼利誘，視死如歸，以浩然正氣書寫鐵骨人生。縱觀古今，凡有成就者，必有高風亮節，正因他們信仰堅定，初心不改，具備英雄氣概，傳承了精神文明，才支撐起中華民族的脊梁。

六、引言式

(1)寫作思路：名言警句+分析原因/影響+引出總論點

(2)事例展示：

老子說：“鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。”這句話是指一間屋子，開鑿門窗，修建四壁，只有形成空虛部分，才具有一間屋子的良好功能。即有是無的基礎，無使有發揮作用。同樣，一座城市在建設過程中既要注重各項基礎設施的建設，又要注重打造人們生活的公共空間，將有和無完美的融合，才是城市建設的高明之策。

七、排比案例式

(1)寫作思路：案例排比+分析原因/影響+引出總論點

(2)事例展示：

“最美教師”張玉液，如園丁勤勤懇懇澆灌，呵護留守兒童美好未來;“沙漠愚公”蘇和，數十年如一日的付出，用梭木林守護黑成遺址;“時代楷模”郭明義，熱心公益、無私奉獻，當核心價值觀的踐行者……正是這些各行各業努力付出，如石榴籽一般包裹在一起，構成了時代的一磚一瓦。因此，堅守崗位，唯有腳踏實地，才能仰望星空，書寫無愧于新時代的魅力篇章!

八、排比名言

(1)寫作思路：名言警句排比+分析過度+引出總論點

(2)事例展示：

青春是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不屈;青春是梁啟超“少年強則中國強”的家國情懷;青春是毛主席“恰同學少年，風華正茂”的 忘我胸襟。無論是救亡圖存的舊中國，還是實現中國夢的新征程，青年是民族的希望，國家的未來。可見，青年人應樹立正確價值觀，唯有堅定理想信念、敢于拼搏奮斗、勇于開拓創新，才能助力夢想實現，傳承民族復興的火炬。

九、空間式

(1)寫作思路：回首過去(好現象/不好現象)+把握現在(不好現象/好現象)+展望未來(總論點)

(2)事例展示：

我國是文明古國，禮儀之邦。講禮儀、守規矩，道德高尚，是古人畢生追求的目標。無論是臥冰求鯉的感人孝道，還是曾子殺豬的信守承諾，或是孔融讓梨的謙讓美德，都彰顯著傳統禮儀的源遠流長。但是反觀當下，禮儀缺失的問題愈演愈烈，不禁讓人們發出世風日下，人心不古的感嘆。這不僅僅影響著個人的立身行事，更影響著整個民族的整體素質。因此，必須傳承傳統文化禮儀，樹立文明大國形象。

十、模板化(建議考前使用)

習近平同志指出，“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新”。“盛勛在田園，佳句在中華”/作為文化領域的活躍因子，話題擔當著增強……，滿足……，樹立……，推動……的中堅力量。然而，在……文化話題發展方面還存在……(結合材料中反映的問題)。因此，應持續全面推進……，不斷激發話題的活力。

國考申論復習作文開頭（精選篇2）

(1)初期備考，日常積累階段

這主要針對的是備考比較早，且初次接觸申論考試，對考試的內容都還不夠了解的考生來說的。初期階段的備考主要要注重兩方面內容。

第一，要對申論考試有基本的了解。了解申論考什么、怎么考，包括申論考試的主要題型、每個題型的基本答題思路等。同時，對于申論材料通常涉及什么熱點話題也要有基本的了解。具體來說，可以查看四川歷年的申論真題，總結出題的形式，以及材料涉及的熱點，保證在提到申論考試的時候，不再兩眼一抹黑，而是心中有基本的框架。

第二，要注意關注時政熱點。申論中的選材往往都是涉及社會文化民生、政治經濟生活、法律法規國家新政等方面的一些社會熱點問題。抑或是發生在國內外影響社會轟動的一些大事件。這些材料能反映出某一典型性的主題，需要考生加以分析。若考生對這些材料都很陌生，有可能答題就會偏離材料本身的主題或者命題者本身的命題意圖。所以我們要在平時培養我們的時政敏感度，全面了解當前發生的熱點，具體可以通過新聞聯播，閱讀人民日報、光明日報等政府報刊的方式來進行。另外，這樣做還有一個好處就是可以熟悉比較官方的表述和措辭，在申論寫作中適當運用，可以使自己的語言更出彩。

(2)中期備考，實戰演練階段

由于申論題目要求的作答題目較多，許多考生可能懶得動筆寫，只是在頭腦中想想思路就覺得是復習好申論了，事實上，這樣的復習是非常不到位的，思路再清晰，如果不能通過流暢的文字，在限定字數內反映在試卷上，那再好的思路也不能轉化為分數。因此，在考試前，考生一定要花足夠的時間動筆寫一寫答案。

另外，初期掌握的各種答題思路只是一個籠統的框架，在復習過程中如果覺得自己對某個題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測試一下，看看有沒有理解不到位的地方，查漏補缺，最終將各種框架內化為自己的思路。

最后，在做完一道題以后，一定要善于總結。有的考生認為練習題就是要盡量做多的題，實則不然。在作答一道題目后，結合參考答案，盡量擴展自己的思路，總結出盡可能多的思考角度，比盲目練很多題，結果每道題的答題角度都是那么僅有的幾個要更有效果。特別對于論述分析題來說，寫好一篇文章以后，可以多看看同一題目的申論范圍，在此基礎上多修改、盡量想更多的論述角度，對于提高自己的論述能力十分有幫助。

(3)后期備考，考前沖刺階段

到了此時，考生仍不可放松心態，仍要堅持復習和訓練，否則，可能會前功盡棄。

一方面調整心態。越到臨近考試的時候，考生越容易亂了陣腳，而心態的好壞，直接影響前期復習的效果和最后的沖刺復習。這時要不斷地給自己心理暗示，之前的復習就是很好的強心劑，要堅信只要認真復習了就會有成果，不斷調整心態，堅持下來，積極備戰，充分利用好這最后的時間。

另一方面要堅持練習。考生可能覺得快到考試了，只要再翻閱一下自己的筆記，熟悉下教材中的答題方法和技巧就可以了，這些固然重要，但是堅持不斷地練習也不容忽視。這個時期的練習的目的是為了“留住感覺”，這樣在真正的考試中就不會覺得陌生和恐慌。同時考生還要注意對時間的把握和分配，以自己以往練習時的時間分配為參考，避免出現答不完題的情況。

國考申論復習作文開頭（精選篇3）

在利用這些資料時，考生們應該注意以下問題：

一、部分考生對這些材料存有偏見，不愿學習這些資料，如：部分考生認為《新聞聯播》等節目里面的內容沒有實質性的意義。然而，我們應該清醒地認識到《新聞聯播》等節目是從宏觀的角度反映國內外形勢的電視類節目，本身必須具備一定的權威性、政治性、宏觀性，不太可能像地方性訪談類節目具備平民化、趣味化、細節化特點，作為有志成為未來公務員的考生們，務必要擺正心態，克服新聞聯播“大、空、假”這類錯誤的消極觀點。

二、部分考生并不完全了解學習這些資料的目的，不會利用這些資料到我們的申論考試實戰當中去，在此，希望考生們明白我們利用這些資料的目的是從中領會貫徹中央大政方針和社會熱點難題，學習其中的官方語言，剖析專家的合理化意見，并在觀后認真分析下這一政府挖掘出其實質、找出其背景、分析出原因，提出具體的對策。

三、部分考生覺得上述部分資料用詞較為官方、生澀，雖有心背誦，但記憶起來較為枯燥、困難。建議考生應該可以結合自己喜愛的多種方式記憶，比如可以采取“鸚鵡學舌”法，即在聽到或看到比較好的句子可以學著多說幾遍;也也可以利用“錄音復聽法”，即利用電子設備把自己朗誦出來的官方語言錄制下來，反復聽，這樣會在潛滋暗長中提高我們的申論寫作能力。