需求價格彈性是指市場商品需求量對于價格變動做出反應的敏感程度，通常用需求量變動的百分比對價格變動的百分比比值，即以需求價格彈性系數來表示。

當需求量變動百分數大于價格變動百分數，需求彈性系數大于1時，叫做需求富有彈性或高彈性;當需求量變動百分數等于價格變動百分數，需求彈性系數等于1時，叫做需求單一彈性;當需求量變動百分數小于價格變動百分數，需求彈性系數小于1時，叫做需求缺乏彈性或低彈性。常見的富有彈性的商品有奢侈品、有替代品的商品等，常見的缺乏彈性的商品有生活必需品、無替代品的商品等。

從考試的角度來說，“疫情”影響下，交通物流等因素可能影響部分商品價格出現短暫波動，但米面油等生活必需品的需求影響較小，屬于缺乏彈性商品，需要大家注意。

二、CPI

居民消費價格指數，是一個反映居民家庭一般所購買的消費品和服務項目價格水平變動情況的宏觀經濟指標。居民消費價格統計調查的是社會產品和服務項目的最終價格，一方面同人民群眾的生活密切相關，同時在整個國民經濟價格體系中也具有重要的地位。它是進行經濟分析和決策、價格總水平監測和調控及國民經濟核算的重要指標，其變動率在一定程度上反映了通貨膨脹或緊縮的程度。

當CPI漲幅大于3%時，意味著發生通貨膨脹，CPI漲幅大于5%時，意味著發生嚴重的通貨膨脹。

3月份，全國居民消費價格同比上漲4.3%。

三、奧肯定律

奧肯定律是由美國經濟學家阿瑟·奧肯提出的，用來近似地描述失業率和實際GDP之間的交替關系。其主要描述的是，失業率每高于自然失業率1%，實際GDP便低于潛在GDP2%。例如，假定失業率為8%，比自然失業率高2%，那么按照奧肯定律，實際GDP就比潛在GDP低4%。

從考試的角度來說，因“疫情”對中小微企業沖擊頗為顯著，對短暫的就業形式會帶來一定影響，大家需記牢該定律的基本含義。

四、吉芬商品

大家都知道需求規律，即其他條件不變下，商品的需求量與其價格呈反比。但生活中卻存在一些相反的情況，需求量與價格呈正比的商品，我們叫“吉芬商品”。吉芬商品指的是這樣一種商品，就是在其他因素不改變的情況下，當商品價格在一定幅度內上升時，需求量增加，價格下降時，需求量減少。

“吉芬商品”以英國經濟學家吉芬而得名。英國經濟學家吉芬發現，在1845年愛爾蘭發生災荒時，土豆價格急劇上漲，但是它的需求反而增加。原因是什么呢?原來，災荒造成愛爾蘭人們實際收入下降，土豆作為一種生活必需的低檔食品，實際收入的下降使得人類不得不增加這類商品的購買。

我們生活中也存在“吉芬商品”的例子，比如昂貴的珠寶文物字畫，這類商品越貴需求量越大，因為這類商品的價格已經成為消費者身份和地位的象征。

五、機會成本

機會成本是指企業為從事某項經營活動而放棄另一項經營活動的機會，或利用一定資源獲得某種收入時所放棄的另一種收入。另一項經營活動應取得的收益或另一種收入即為正在從事的經營活動的機會成本。機會成本一般泛指一切在作出選擇后其中一個最大的損失，機會成本會隨付出的代價改變而作出改變。

在生活中，同樣有著機會成本這一現象。其中，有些機會成本可用貨幣來衡量。例如，農民在獲得更多土地時，如果選擇養豬就不能選擇養雞，養豬的機會成本就是放棄養雞的收益。但有些機會成本往往無法用貨幣衡量，例如，在圖書館看書學習還是享受電視劇帶來的快樂之間進行選擇。

公務員行測考試整除法說明（精選篇2）

一、整除與除盡的概念

1、整除

若整數“a”除以大于0的整數“b”，商為整數，且余數為零，我們就說a能被b整除。

2、除盡

兩數相除，沒有余數，這時就說被除數能被除數除盡。整除是除盡的一種情況。

二、常用小數字的整除判定1、局部看

(1)一個數的末位能被2或5整除，這個數就能被2或5整除;

(2)一個數的末兩位能被4或25整除，這個數就能被4或25整除;

(3)一個數的末三位能被8或 125 整除，這個數就能被8或125整除;

2、整體看

(1)整體作和

一個數各位數數字和能被3或9整除，這個數就能被3或9整除。

(2)整體作差

如果一個整數的末三位與末三位以前的數字組成的數之差能被7、11或13整除，那么這個數能被7、11或13整除。

三、整除的應用環境1、文字描述整除：明顯整除字眼、出現“每”“平均”“倍數”;

2、數據體現整除：出現分數、百分數、比例等。

四、整除的應用例1.若干學生住若干房間，如果每間住4人，則有20人沒地方住;如果每間住8人，則有一間只有4人住，問共有多少學生?

A.30 B.34 C.40 D.44

【答案】D。解析：題干中出現“每”，可以考慮用整除。每間住4人，則有20人沒地方住，說明(總人數-20)能被4整除，20能被4整除，也意味著總人數能被4整除，排除A、B選項。每間住8人，則有一間只有4人住，說明(總人數-4)能被8整除，排除C選項，故選擇D選項。

例2.公司四名促銷員某月共推銷新產品100件，甲與丁共推銷64件，甲與乙銷量的比例為5:3，丙與丁銷量的比例為1:2，則甲該月推銷了多少件?

A.20 B.28 C.38 D.40

【答案】D。解析：題干中出現比例，可以考慮用整除。求甲的銷量，而甲與乙銷量的比例為5:3，則甲的銷量能夠被5整除，排除B、C選項。代入A選項，若甲為20，則根據甲、乙比例關系，乙為12，丁為44，丙為22，加和為98，不滿足和為100，排除A選項，故選擇D選項。

公務員行測考試整除法說明（精選篇3）

夯實基礎，穩扎穩打。

基礎在這里可以換成另外一個詞——能力。行政職業能力測試本質是能力測查，意在測查我們是否具備從事行政管理工作的潛在能力素質。凡是考試必有應試途徑，行測基礎能力，不僅僅指過去的學習積累，它可以通過后期訓練提升。行測的復習，就是靠題海戰術+總結分析，大巧若拙，耐心+專心+細心，誰肯下力氣誰就能打牢基本功。

夯實行測基礎，就是靠自己做題練習、思考總結。如果聽了不少的課程，仍然沒有進步，這時候最該做的，是拿出真題來練習，行測光聽別人講不會有任何提高，要想把老師的思路方法技巧轉化成自己的，必須通過刻意練習。就跟我們聽了世界上最權威最科學的游泳理論，而不親自下水嘗試體驗，我們將永遠學不會游泳。

基本上，練習10000道題目就可以拿到68分以上的分數。

天下武功，唯快不破

行測的絕大多數題目難度不大，只有速度更快才能騰出時間解決更多的題目。做題速度需要靠平時實戰模擬、反復訓練、刻意練習來提升。凡是練習就掐著表做，不斷的刺激大腦皮層，形成應激反應。通過反復訓練，把做題的緊張感訓練成自發的行為習慣，盡可能縮短反應時間。若平時練習不夠，真正上了考場，兩個小時是不可能充分高效利用的，大腦反應速度根本跟不上。

速度提升就是靠異常熟練，這就好比我們開車，一開始會提醒自己轉彎打轉向燈、轉彎結束打回方向盤這些規定動作，可時間一久晉升為老司機之后，方向盤、腳剎、油門等裝備就變成了我們身體很自然的組成部分，根本不需要思考就能做出正確處置，我們的目標就是，把做題思路方法內化成為慣性思維。

集中火力，猛攻猛打

備考后期忌全面撒，要集中火力，專注于擅長的模塊或者題目，猛攻猛打，傷其五指不如斷其三指，不出手則已，一旦出手，就又快又準。

棒球之神泰德在實戰中，只擊打進入“甜蜜區”的球，甜蜜區是指擊中概率較高，適合于把球打到合適區域的擊球區，“甜蜜區”的球，共有的特點是擊中概率高，把握大，能打到合適區域

同時會放棄擊打難度大、概率低、干擾心智的球，不追求打全部的球，但求最終結果最優。這個策略跟我們行測作答選擇策略極為相似。行測備考和考場實戰，我們都善于要選擇“甜蜜區”的球，才能事半功倍。