以下是小編為大家推薦關(guān)于2015-2016學年度的高一語文期中試卷以及相關(guān)答案，歡迎大家參閱!

　　2015-2016學年度高一語文期中試卷

　　一、選擇題(每小題2分，共20分)

　　1.下列加點字讀音無誤的一項是( )

　　A.百舸(gě) 爭 頹圮(pǐ) 瞋(chēn)目 創(chuàng)(chuàng)傷

　　B.揮斥方遒(qiú) 火缽(bō) 游說(shuì) 弄(lòng)堂

　　C.變徵(zhǐ)之聲 山阿(ā) 醞釀(niàng) 窒(zhì)息

　　D.長歌當(dāng)哭 裝載(zài) 膽怯(qiè) 譬(pì)如

　　2.下列各組詞語書寫無誤的一項是( )

　　A.寥廓 天倫敘樂 綠草如茵 旗竿

　　B.榆蔭 忸怩不安 綠樹成蔭 襤褸

　　C.斑斕 銷行寥落 淚下沾襟 葷腥

　　D.家具 隕身不恤 不假思索 毆打

　　3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )

　　A. 樓市步入調(diào)整期后，放松“一套房貸”政策的呼聲不絕如縷，但銀行界普遍擔心，房價正在下降，房貸風險高，不敢輕易改變政策。

　　B. 這起發(fā)生在遼寧省葫蘆島市的行政復議案，一波三折，撲朔迷離，不僅把當事人折騰得筋疲力盡，而且折射出依法行政的尷尬與艱難。

　　C. 當奧運會開幕式上那鏗鏘有力、整齊劃一的鼓聲響起時，一向沉穩(wěn)的父親拍案而起，興奮得叫起來。

　　D.民間流傳著五花八門的“養(yǎng)顏秘方”，其中吃燕窩或許算得上是眾望所歸的一種。其實，吃燕窩只能換取一點心理安慰而已。

　　4.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )

　　A. 據(jù)報道，中國國產(chǎn)第四代戰(zhàn)斗機“殲20”昨日首飛成功，國防部外事辦副主任在國防部新聞吹風會上表示，這是正常的工作安排，在時間選擇上與蓋茨訪華無關(guān)。

　　B. 俄羅斯馬林斯基劇院代表團帶來的歌劇《伊戈爾王》將成為中國國家大劇院歌劇院的揭幕劇目，同時還將帶來三部經(jīng)典芭蕾舞劇，連續(xù)上演十一天。

　　C. 省政府決定今年撥付5000萬元資金，重點扶持蔬菜種植基地的大棚建設(shè)和農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場的冷庫建設(shè)為主軸，使蔬菜供應(yīng)“淡季不淡，旺季不爛”。

　　D. 該記者沒有按照報社領(lǐng)導的要求，如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問題，受到了停職處分。

　　5. 下列文學常識和文化常識的表述，不正確的一項是( )

　　A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　B.《史記》中本紀記述皇帝，世家記述諸侯王，列傳記述各方面的著名人物。項羽雖沒做過皇帝，但他打入咸陽，號令諸侯 ，稱霸一時，因此司馬遷把他列入本紀。

　　C.《戰(zhàn)國策》的作者是西漢的劉向，《燭之武退秦師》就選自此書。

　　D.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐 。《鴻門宴》中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦北向坐，張良則為侍坐。從座次可看出雙方力量的懸殊與項羽的自高自大。

　　6.填入下面橫線上的句子，排序恰當?shù)囊豁検? )(3分)

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

　　①層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。

　　②微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

　　③葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

　　④葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

　　⑤這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。

　　⑥葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

　　A.③①②⑤④⑥ B.③①②④⑤⑥ C.①③②⑤④⑥ D.①③②④⑥⑤

　　7.找出與“太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之”的句式相同的一項是：( )

　　A.微斯人，吾誰與歸 B.青，取之于藍，而青于藍

　　C.馬之千里者，一食或盡粟一石 D.我孰與城北徐公美?

　　8.下面是一則有關(guān)于中秋的對聯(lián)，已經(jīng)給出了上聯(lián)，請選出下聯(lián)( )

　　上聯(lián)：瓊宇高寒，捧出一輪月影

　　下聯(lián)：____________

　　A. 圓月共賞，不忘故里父老 B.喜迎中秋，懷念四方親友

　　C.中天滿輪，秋野萬里香飄 D.冰壺朗澈，平分五夜天香

　　9.下列句子中“之”的用法與例句相同的一項是( )

　　例句：臣之壯也，猶不如人。

　　A.公從之。 B.若不闕秦，將焉取之?

　　C.夫晉，何厭之有。 D.行李之往來，共其乏困。

　　10.下列句中加點詞的用法相同的一組是( )

　　① 乃遂 收盛樊於期之首，函封之 ② 又前而為歌曰

　　③ 乃朝服，設(shè)九賓 ④ 頃之未發(fā)，太子遲之

　　⑤ 使使以聞大王 ⑥ 箕踞以罵曰

　　⑦ 皆白衣冠以送之

　　A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑦ D. ①④⑥

　　二、默寫

　　11.補寫下列句子中的空缺部分(8分)

　　(1)毛澤東在《沁園春 長沙》中，勉勵戰(zhàn)友在激流中拼搏的句是 ，

　　。

　　(2)像我一樣，像我一樣地， ， 。 (戴望舒《雨巷》)

　　(3)《荊軻刺秦王》“易水送別”一節(jié)，渲染悲壯氣氛的一句是 ，

　　。

　　(4)真的猛士， ， 。(魯迅《記念劉和珍君》 )

　　三、古詩文閱讀：

　　(一)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首詩，完成8、9題。(11分)

　　夏意 【宋】蘇舜欽

　　別院①深深夏席清，石榴開遍透簾明。

　　樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

　　12.聯(lián)系全詩，簡要分析詩人表達的思想情感?(5分)

　　13.本詩在寫景上運用了多種藝術(shù)手法，請選擇其中的兩種簡要賞析。(6分)

　　(二)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(21分)

　　公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。

　　公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

　　子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。”

　　公輸盤不說。

　　子墨子曰:“請獻十金。”

　　公輸盤曰:“吾義固不殺人。”

　　子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。

　　公輸盤服。

　　子墨子曰:“然胡不已乎?”

　　公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”

　　子墨子曰:“胡不見我于王?”

　　公輸盤曰:“諾。” (節(jié)選自《公輸》)

　　14.對下列語句中加點的詞的解釋,不正確的一項是(2分)

　　A. 愿借子殺之 愿:希望

　　B. 公輸盤不說 說:通“悅”,高興

　　C.吾義固不殺人 固:堅決

　　D. 然胡不已乎 已:停止

　　15.下列句子中加點的詞的意義相同的一組是(2分)

　　A. 將以攻宋 B. 子墨子聞之

　　扶蘇以數(shù)諫故 輟耕之壟上

　　C. 荊國有余于地而不足于民 D. 知而不爭

　　未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 鳴之而不能通其意

　　16.下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是(2分)

　　A. 墨子熱心救世,反對戰(zhàn)爭。在得知楚將攻宋的消息后,為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā),晝夜兼程,不辭辛勞,趕到楚國進行勸說。

　　B. 墨子辯術(shù)高明。他先言其他,誘使公輸盤落入圈套,然后一針見血,從幾個方面批駁了公輸盤的行為,讓公輸盤理屈詞窮,無話可說。

　　C. 公輸盤在墨子的勸說下,明白了攻宋將使自己陷入不義的境地,于是聽從了勸說,主動帶墨子去勸說楚王。

　　D. 這段文字以對話為主,語氣時緩時急,語言長短交錯,富于表現(xiàn)力,從中可以感受到人物鮮明的性格特征。

　　17.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)

　　(1)殺所不足而爭所有余,不可謂智。(3分)

　　譯文:_____________________________________________________________________

　　(2)胡不見我于王? (3分)

　　譯文:_____________________________________________________________________

　　18、課內(nèi)翻譯：(9分)

　　(1)既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取 之?

　　譯文：

　　(2)臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則之仇報，而燕國見陵之恥除矣。豈有意乎?

　　譯文：

　　(3)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

　　譯文：

　　四、現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　19.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　夢里有你

　　羅威剛要出門，接到一個電話：“羅威啊，我是李臺陽。好，我馬上就過來。”

　　羅威想：和李臺陽這么多年沒聯(lián)系了，自己剛升職，莫不是……

　　門鈴響了，門開處，伸進一個亂蓬蓬的腦袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。羅威說：“是臺陽啊，快請進。”

　　坐在沙發(fā)上，羅威遞煙給李臺陽。李臺陽抽出一支，湊在鼻子上聞聞，說：“羅威，你混得不錯啊。”

　　“聽說你要來，特地去超市買的。”羅威用打火機給他點煙。

　　李臺陽嘻嘻一笑，放下煙，說：“那么破費干嗎?我早戒了，那東西耗錢。”

　　羅威說：“那就吃些水果吧。”

　　李臺陽也不客氣，抓了個蘋果，邊吃邊環(huán)顧房子，說：“你這房子夠氣派啊。”

　　羅威說：“我是‘負翁’一個，現(xiàn)在每月還在還房貸呢。”

　　李臺陽說：“你們夫妻倆都是白領(lǐng)階層，這錢來得容易，債也還得快。哪像我們，能吃飽飯，不生病，孩子上得起學，就上上大吉了。”

　　羅威想，這像是要借錢的開場白吧。他說：“是啊，現(xiàn)在，誰都活得不容易。”

　　李臺陽說：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你將來肯定比我活得有出息。”

　　羅威說：“哪里哪里，也是混口飯吃吧。”

　　李臺陽正色道：“你這樣說就不對了，人要知足，對吧?”然后，又開起玩笑：“你可不要犯錯誤啊。”

　　兩人聊起童年時的事兒，說到小時候的鄰居誰離婚了，誰出國了，誰還是那么一副臭脾氣，一聊聊到快中午，李臺陽還是沒說他來的目的。

　　羅威說：“臺陽，咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧，邊吃邊聊。”

　　李臺陽說：“今天肯定不吃了，我答應(yīng)老婆回家吃飯的。”仍然繼續(xù)剛才的話題。

　　羅威見他一直不提正事，又沒有走的意思，想到自己下午還有個會，又不好意思催促，心里便有些七上八下起來，心想可能李臺陽不好意思自己提出來，便說：“臺陽，你還在擺地攤嗎?不如找個固定的工作，做保安什么的，收入也比那強啊。”

　　李臺陽說：“我不喜歡做保安，我倒是想過自己租個門面，這樣總比被城管趕來趕去強。”

　　羅威說：“城管大隊的人我倒是認識，你今后有什么麻煩的話，我可以幫忙。”

　　李臺陽拍了一下羅威的肩膀，說：“兄弟，有你這句話，說明我沒有白惦記你。十多年了啊，你還是這般熱心腸。好，我高興，真是高興啊。”邊說邊站了起來。

　　羅威說：“吃了飯再走。”

　　“老婆還在家等著我呢。好，我走了啊。”

　　聽著李臺陽“嗵嗵”的腳步聲一路下去，羅威低頭看了看地板上的黑袋子，打開來一看，原來是自己小時候最喜歡吃的魚籽干。

　　羅威不知說啥好，忽然覺得自己特俗。

　　樓梯口又傳來“嗵嗵”的腳步聲，好像是李臺陽的。羅威想：可能剛才他沒勇氣說出口，就沖這一袋子魚籽干，不管他提啥要求，自己一定想辦法。

　　打開門，果然是李臺陽，尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說：“你們這個小區(qū)像個迷宮，我繞來繞去總找不 到大門。”

　　羅威說：“瞧我這粗心，應(yīng)該陪你下樓去的。”說著，便和李臺陽下了樓。走到樓下，李臺陽去開自行車鎖，那輛車和李臺陽一般灰不溜秋、塵頭垢面。

　　羅威問：“你是騎車來的?”他知道李臺陽住在西城，從那騎車到他這兒，起碼要一個小時。

　　李臺陽說：“是啊，騎慣了。”

　　羅威說：“臺陽，你有啥困難只管開口，我能幫的一定幫你。”

　　李臺陽說：“沒啥事，就想來看看你。”

　　羅威說：“多年咱都沒聯(lián)系了，你今天上門一定有事。你只管說，別開不了口。”

　　李臺陽看看羅威，似下了決心說：“我說出來你可別生氣。”

　　見羅威點頭，李臺陽說：“我昨晚做了一個夢，夢見你得了重病，很多人都圍著你哭。這一醒來，我心里就七上八下的，連地攤都不想擺了。知道你混得好，我也不想打攪你了。可這夢攪得我難受，連我老婆都催我來看看你，看你氣色這么好，我就放心了。唉，夢唄，我這人還真迷信。”

　　羅威的眼睛紅了，他一把抱住李臺陽，說：“兄弟。”

　　(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )(5分)

　　A.羅威一直猜李臺陽來訪是有求于自己，因為他剛升了職，而且自己的生活水平比李臺陽高，他有些嫌棄李臺陽，想趕快打發(fā)他走，而李臺陽卻渾然不知。

　　B. 李臺陽和羅威是童年時的好朋友，李臺陽給羅威帶來他“小時候最愛吃的魚籽干”，可以看出李臺陽雖然與羅威多年沒有聯(lián)系，可是一直沒有忘記他。

　　C.羅威想知道李臺陽來訪的原因，可是李臺陽只是和他敘舊事閑談，于是羅威就故意說如果有困難，可以幫忙，目的就是弄清真相。

　　D.羅威喜歡用功利的心理和別人交往，文章中關(guān)于羅威的心理描寫無一不生動地表現(xiàn)出他多疑世故、優(yōu)柔寡斷的一面，細膩地刻畫出羅威微妙復雜的心理。

　　E.小說以“夢里有你”為題，既在情節(jié)上照應(yīng)李臺陽夢見羅威這件事，也在主題上暗示人們對純真的人性、情誼的懷念與渴盼，可謂言淺意深。

　　(2)“羅威不知說啥好，忽然覺得自己特俗。”這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用。(6分)

　　(3)小說中的李臺陽具有怎樣的性格?請簡要概括分析。(6分)

　　(4)小說的語言、結(jié)局很有特色，請結(jié)合原文進行分析。(8分)

　　五、語言表達題

　　20.閱讀下面的文字，完成題目。(5分)

　　2012年諾貝爾文學獎頒發(fā)給中國作家莫言的消息，正在改變著中國各地未來的中學語文教材，已經(jīng)有兩大出版社表示，會考慮在語文課本中增加莫言的作品和有關(guān)諾貝爾文學獎的相關(guān)介紹。語文出版社中學語文教研組張夏放透露，12日上午已經(jīng)開會，敲定將莫言的成名作《透明的胡蘿卜》編入高 中語文選修教材讀本。張夏放坦言，此前《透明的胡蘿卜》也在備選之列，而莫言獲得諾貝爾文學獎也對這篇文章入選教材起到了關(guān)鍵的助推作用。人民教育出版社中學語文組的朱于國，12日在接受記者采訪時稱，語文教材編寫部門對莫言獲得諾貝爾文學獎一事“很關(guān)注”，未來肯定會考慮增加相關(guān)篇目和有關(guān)諾貝爾文學獎的內(nèi)容。但是，同時他也強調(diào)，語文教材的課文改變，需要由編委會確定，“魔幻現(xiàn)實主義對于學生而言可能不太容易理解，如果加入莫言先生的作品，會考慮選擇淺顯一些的文章。”

　　(1)請為上述消息擬寫一個標題(2分)

　　(2)根據(jù)上述消息，談?wù)勀銓?ldquo;莫言作品編入中學教材”的看法，30字左右。(3分)

　　六.作文。(共60分)

　　21.按下面的要求進行作文

　　離別是每個人生活中都會遇到的時刻，離別的方式、離別的心情也千差萬別。關(guān)于 離別，文人墨客們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多精彩的描繪，像“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏”、“黯然銷魂者，惟別而已矣”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”等等。它既意味著一段故事的結(jié)束，又預示了新的征程的開始。

　　請以“離別”為話題寫一篇記敘文，不少于800字，題目自擬。

　　2015-2016學年度高一語文期中試卷參考答案

　　一、選擇題：(20分)

　　1、B 2、C 3、B 4、A 5、C 6.A

　　7、 C 8.D 9、D(D用于主謂之間，取消句子獨立性A項代詞，指佚之狐的建議;B項介于姓和名之間的助詞;C項助詞，賓語前置的標志。)

　　10、 C 析：皆為名詞作動詞

　　二、默寫：

　　11.(1)到中流擊水，浪遏飛舟。

　　(2)默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。

　　(3)風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

　　(4)敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

　　三、古代詩文閱讀：

　　(一)古代詩歌閱讀(11分)

　　12.(5分) 詩的前三句著力在炎熱的夏天描繪出一派清幽的世界，以襯托午睡的舒適;最后一句宕開一筆，直接寫夢醒后的寧謐，通過不時傳來的斷續(xù)的鶯聲來反襯，睡覺時的恬靜舒適不言自明。這些語句以輕松的詩句，與炎炎赤日、蒸人暑氣形成鮮明的對比，體現(xiàn)了詩人積極向上的熱愛生活的情趣。

　　【試題分析】本題考查詩歌的思想情感。情感的體現(xiàn)方式：直接用情感詞表現(xiàn)，間接借助景、事來表現(xiàn)。這是一首七言絕句。詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現(xiàn)了詩人悠閑曠達，虛懷若谷的心境。夏季的白晝是漫長的，夏季的中午又是那么炎熱，在夏季，午睡成為一種享受，詩人們也津津樂道午睡的舒適及醒來時的愜意。夏日的午睡，在詩人的筆下似乎是一種充滿魅力的題材，自從陶淵明的“五六月中 ，北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是羲皇上人”這名言傳世后，午睡的各種情趣不斷出現(xiàn)在詩中。如唐柳宗元《夏晝閑作》：“南州溽暑醉如酒，隱幾熟眠開北牖。日午獨覺無余聲，山童隔竹敲 茶臼。”宋張宛丘《夏日》：“黃簾綠幕斷飛蠅，午影當軒睡未興。枕穩(wěn)海魚鐫紫石，扇涼山雪畫青繒。”宋楊萬里《閑居初夏午睡起》：“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”這些輕松的詩句，與炎炎赤日、蒸人暑氣成為截然不同的概念，體現(xiàn)出積極向上的熱愛生活的情趣。蘇舜欽這首《夏意》詩所表現(xiàn)的也是這一主題。

　　13.(6分)(1)遠近結(jié)合 首句寫午睡的場所，“深深”說明 別院深幽寂靜，讓人感覺到在這里午睡的宜人，第二句寫院外的環(huán)境，窗外榴花盛開，透過窗簾，仍能感覺到它艷麗的色彩：遠近結(jié)合，描繪出午睡環(huán)境的恬靜和詩人午睡的愜意。(2)動靜結(jié)合 第三句點出中午這個時間，說庭院深深，午時也綠陰滿地，涼意沁人，是靜景;末句寫夢醒后的寧謐，以鶯聲襯托午睡環(huán)境的寧靜，是動景：動靜結(jié)合，把詩人午睡的滿足充分表現(xiàn)了出來。(回答“襯托”“反襯”“對比”“通感” “疊詞”“色彩鮮明”，言之成理亦可)

　　【試題解析】本題考查詩歌的技巧，題干中明確提問“在寫景上運用了多種藝術(shù)手法，請選擇其中的兩種簡要賞析”。思考的角度：修辭手法、表現(xiàn)手法、描寫手法、抒情手法。詩的前三句著力在炎熱的夏天描繪出一派清幽的世界，以襯托午睡的舒適。第一句寫午睡的場所，“深深”說明別院深幽寂靜，因為寂靜，而感到了“清”，體現(xiàn)出物我之間的通感，使人直觀地感覺到在這里午睡的宜人。第二句寫院外的環(huán)境。院內(nèi)屋中是一味清涼，窗外榴花盛開，透過窗簾，仍能感覺到它艷麗的色彩。可以想象，詩人躺在席子上，榴花映照屋內(nèi)，顏色柔和，帶有催眠的作用。第三句把上兩句所說加以綜合，點出中午這個時間，說庭院深深，午時也綠陰遍地，涼意沁人。通過上面三句，午睡的各項條件都已具備，可接手寫午睡了，詩卻一下跳開，直接寫夢醒，用筆靈活。夢醒后寧謐，又通過不時傳來斷續(xù)的鶯聲來反襯。睡醒后恬靜舒適，睡覺時恬靜舒適也就可想而知了，這就是詩人想表現(xiàn)的“夏意”。全詩四句，圍繞午睡寫。前三句是午睡前，末句是午睡后，不直接寫午睡，而午睡已包含在其中，用筆活潑跳脫。詩又句句切合夏日，不斷利用色彩來表現(xiàn)景物，表達詩人滿足的心情，與夏午本應(yīng)給人的炎熱與壓抑成鮮明的對比。

　　(二)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(21分)

　　14.C(固:應(yīng)解釋為“本來”)

　　15.D(D項都是表轉(zhuǎn)折,解釋為“但”“卻”;A項前句“以”解釋為“拿”“用”,后句“以”解釋為“因為”;B項前句“之”解釋為“這件事”，后句“之”解釋為“到”、“往”;C項前句“于”解釋為“在”,后句“于”解釋為“對”)

　　16.C(公輸盤并沒有“主動帶墨子去勸說楚王”)

　　17.(1)殺害(或“損失”)不足的(民眾)而去爭奪有余的(土地),不能說是聰明。 ( “智”1分，省略句1分，通順1分)

　　(2)為什么不向楚王引見我呢?(“胡”“見”各1分，句式1分)

　　18、(1)(現(xiàn)在它)已在東邊使鄭國成為它的邊境，又想擴張它西邊的疆界，如果不侵損秦國，(晉國)將從哪里取得它貪求的土地呢?(封、闕、焉各1分，并做到文從字順。)

　　(2)我就用左手抓住他的袖子，用右手(的匕首)刺他的胸膛，這樣，那么的仇就報了，燕國被欺侮的恥辱也就消除了。是否有這個心意呢?(然則、見、豈各1分，并做到文從字順。)

　　(3)之所以派部隊把守函谷關(guān)，是防備其他盜賊進來和意外的變故。我日夜盼望項的到來，怎么敢反叛呢!希望您(向項)詳細說明我是不會忘恩的。(所以、非常、具各1分，并做到文從字順。)

　　附：[譯文]

　　公輸盤為楚國造了云梯那種器械，造成后，將用它攻打宋國。墨子聽說了，就從齊國起身，行走了十天十夜才到楚國國都郢，會見公輸盤。公輸盤說：“您將對我有什么吩咐呢?”墨子說：“北方有一個欺侮我的人，愿借助你殺了他。”公輸盤不高興。墨子說：“我愿意獻給你十鎰黃金。”公輸盤說：“我奉行義，決不殺人。”墨子站起來，再一次對公輸盤行了拜禮，說：“請向你說說這義。我在北方聽說你造云梯，將用它攻打宋國。宋國有什么罪呢?楚國有多余的土地，人口卻不足。現(xiàn)在犧牲不足的人口，掠奪有余的土地，不能認為是智慧。宋國沒有罪卻攻打它，不能說是仁。知道這些，不去爭辯，不能稱作忠。爭辯卻沒有結(jié)果，不能算是強。你奉行義，不去殺那一個人，卻去殺害眾多的百姓，不可說是明智之輩。”公輸盤服了他的話。墨子又問他：“那么，為什么不取消進攻宋國這件事呢?”公輸盤說：“不能。我已經(jīng)對楚王說了。”墨子說：“為什么不向楚王引見我呢?”公輸盤說：“行。”

　　四、現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　19.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　(1)BE【試題分析】A項，“自己的生活水平比李臺陽高，他有些嫌棄李臺陽，想趕快打發(fā)他走”表述不確切。C項，“羅威就故意說如果有困難，可以幫忙，目的就是弄清真相”表述有誤，由原文可知，羅威是在李臺陽委婉地拒絕當保安，說出自己想租個門面的想法之后說“今后有什么麻煩的話，我可以幫忙”的，其目的只是想幫助李臺陽一下。D項中羅威“優(yōu)柔寡斷”的判斷，文中無依據(jù)。

　　(2)① 內(nèi)容上，使人物形象更加豐滿。李臺陽沒有提出任何要求，這不僅出乎羅威的意料，而且令他很慚愧。②結(jié)構(gòu)上，為情節(jié)的進一步發(fā)展蓄勢(說承上啟下也可)。作者這里令羅威反思自己對李臺陽的庸俗猜想，然后在李臺陽揭曉來意時，羅威的感動就更加順理成章。(每點3分)

　　(3)①重情義。例如因為夢到朋友得了重病，就不顧路途遙遠前往看望。②真誠善良，例如對朋友能過上好日子獻上由衷的祝福。③踏實淳樸，對生活從不奢求，例如明知朋友可以幫助自己改善生活處境，卻絕不提要求。

　　(4)語言特色：①句式上以短句為主，節(jié)奏明快。②風格質(zhì)樸，口語化，富于生活氣息。③描寫手段上以對話為主，切合人物身份以及思想性格。(結(jié)合文本能答出兩點即可)

　　結(jié)局特色：①出人意料，不落俗套。從情節(jié)發(fā)展看，作者故布疑陣，借羅威的心理活動，不斷暗示李臺陽登門拜訪一定有所求，并以此構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。結(jié)局點明來意完全出乎羅威以及讀者的心理預期。②深化主題，溫暖人心。結(jié)局通過李臺陽天真而動人的來訪理由，批判了庸俗的人際關(guān)系，同時具有溫暖人心的力量。③結(jié)局同時也是情節(jié)發(fā)展的高潮， 引人回味，令人深思，增強了小說的可讀性。(結(jié)合文本能答出兩點即可)

　　【解析】這是一道分析文章語言或結(jié)構(gòu)特色類題目，此類題目提供了選擇，可以選擇自己更有把握的角度來進行賞析。語言特色方面，首先可以考慮表達技巧的特點，再考慮作用個人的語言風格特點，最后可以考慮句式方面的運用特點;結(jié)構(gòu)上，要根據(jù)小說情節(jié)的特點，考慮線索和結(jié)尾的處理是否有特色。

　　五、語言表達：

　　20.(1)語文社、人教社考慮將莫言作品編入教材(要點：語文社、人教社、莫言作品編入教材)

　　(2)觀點一：可以適度增加一兩篇莫言先生的作品，但是不需要過度渲染諾貝爾文學獎。

　　觀點二：我們沒有理由拒絕第一位獲得諾貝爾文學獎的中國本土作家，關(guān)鍵應(yīng)該考慮的是，選擇適合中學生學習的作品納入到語文課本中。

　　觀點三：對中學生而言，接受和學習莫言先生的魔幻現(xiàn)實主義文風可能存在難度。

　　(如有其它觀點，言之成理也可)

　　六、作文

　　21、滿分60分，分五個等級評分

　　第一等級：寫作范圍符合題目要求，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實，中心明確，能恰當?shù)剡\用表達方式，有較強的感染力或說服力，語言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，書寫工整，卷面整潔，可評54分至60分。

　　第二等級：寫作范圍符合題目要求，思想健康，內(nèi)容充實，中心明確，語言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，書寫工整，卷面較整潔，可評48分至54分。

　　第三等級：寫作范圍基本符合題目要求，文章有中心，材料較具體，語言基本通順，條理較清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，書寫較工整，卷面較整潔，可評42分至48分。

　　第四等級： 有下列情況之一的可評36分至42分：

　　1.語句不通，明顯的語病在五句以上;

　　2.內(nèi)容空泛，中心不明確;

　　3.層次不分明，條理不清楚;

　　4.不足800字。

　　第五等級：有下列情況之一的評36分以下：1.寫作范圍不符合題目要求，文不對題;2.有明顯的觀點錯誤;3.文理不通;4.結(jié)構(gòu)雜亂。

　　說明：1.三個錯別字扣一分，重現(xiàn)的不計，扣到2分為止。

　　2.字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣1～2分。

　　3.有文采、有創(chuàng)意的文章可酌情加2～5分。