中學生物學是一門基礎學科,其中的知識并不深奧,但是往往有許多學生因為學習方法不當,認為生物是理科中的文科,學習生物就是要死記硬背,做做題,文科生只是應付會考比較容易,也沒有認識到生物學在培養能力,提高自身素養方面的作用.

　　高中生物是一門怎樣的學科

　　⑴首先，生物學科是一門以概念為核心的學科 。高中生物的知識體系基本上是由大約數十個核心概念為基礎構建起來的，這些概念包括細胞、細胞分裂、光合作用、呼吸作用、基因、染色體、遺傳、變異、育種、進化、內環境、生態系統等等，對這些概念的內涵本質、外延拓展以及相互間的關系的正確掌握，不夸張地說，至少可以解決了過半數的生物學內容。我們的不少考題，就是圍繞著概念相關內容來命制的，如有關概念間的聯系，不外乎有包含關系、并列但獨立關系、并列但有交聯的關系、交集的關系以及沒有特定關系等等。

　　⑵其次，生物學科是一門理性的學科。所謂理性，一方面生物學是一門理科的學科，另一方面更重要是該學科的學習同樣也涉及到推理判斷、分析歸納、數學計算等理性思維活動，該學科的知識概念的學習，一定需要在理解的基礎上掌握，才真正有效，才能靈活應用，而不是靠死記硬背或簡單的機械記憶就可以掌握的。

　　⑶生物學科是一門直觀的學科 。因為許多生物的知識內容、形態結構甚至生理過程是通過圖解的方式來呈現的，通過這些直觀的方式能夠很便捷地突破難點和重點內容;許多生物學的試題都含有題圖或題表，能夠讀懂題圖和題表的信息是成功解題的關鍵。所以，要重視課本插圖的學習，要增強讀圖能力的培養，甚至要善于使用繪圖方式幫助對抽象復雜的知識概念的學習、復習和掌握。

　　⑷生物學是一門實驗的科學 。生物學的許多規律、結論是通過實驗得出的，在生物高考中與實驗有關的考測內容通常可以達到30%，除了考綱規定的19個必修實驗外，還有隱含在教材中的生物科學發現史、正文內容的許多佐證、旁欄知識及課后練習還有選修一的實驗等大量的隱性實驗。所以，生物學一定是一門高度重視實驗的科學，這也是復習備考要重點關注的內容。

　　⑸生物學是一門生活的科學 。應該說，生物學是高中階段與生產、生活關系最緊密的學科，如農業、育種、食品、健康、生理、醫藥等等，廣東的生物高考題也總喜歡以一些與生活、生產聯系緊密的知識作為背景知識，如蝴蝶蘭花、荔枝、綠色食用色素、登革熱、地中海貧血、糖尿病、克氏綜合癥等等，課本知識與生產、生活緊密聯系也是高考命題的重要特點之一，所以要聯系實際，學以致用。這一特征也反映出生物學科的可讀性和趣味性。

　　至于生物學科要取得好成績，有三大法寶值得關注，就是“課本、方法、錯題”