高一化學教案:金屬的化學性質教案
認識部分金屬重要化學性質(與氧氣反應,與鹽酸、稀硫酸反應及金屬間的置換)。 下面是學習啦小編整理了高一化學教案:金屬的化學性質教案,希望對你的學習有幫助。
高一化學教案:金屬的化學性質教案
金屬的化學性質 第一課時 教案
學習目標
知識與技能:
1、掌握鈉、鋁分別跟O2反應的有關性質
2、了解鋁的還原性,掌握鋁與氫氧化鈉溶液的反應
過程與方法:
1、用實驗的方法探索和認識鈉的性質(跟氧氣、水等反應)
2、通過實驗了解活潑金屬鈉、鋁與氧氣的反應,
情感態度與價值觀:
1、培養學生習慣用化學的視角去觀察身邊的物質。
教學重點
1、鈉與氧氣、水的反應
2、鋁與氧氣、氫氧化鈉溶液的反應
預習綱要
【閱讀分析】課本P46圖3-2有關金屬化學性質的一些實驗:分別寫出四幅圖中反應的化學方程式
1. 鋁絲與硫酸銅反應形成銅樹、
2. 鎂條燃燒、
3. 銅絲與硝酸銀溶液反應形成銀樹、
4. 鎂條與鹽酸反應。
【思考與討論】歸納:金屬共同的化學性質是:通常能與
等發生反應。
課堂導學
一、鈉的化學性質
(一)鈉與氧氣的反應
【實驗-1】用鑷子夾取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油后,用小刀切割綠豆大小一塊金屬鈉,切開金屬鈉前先觀察鈉的表面,以便與切后進行比較。切割金屬鈉在玻璃片上進行。
【實驗—2】把綠豆大小的金屬鈉放在石棉網上,并加熱。
記錄觀察的現象:1、剛開始切割面有 ,迅速變 ,
生成白色的 (化學式為 )
解釋:
該反應的化學方程式:
2、加熱時鈉首先 接著 ,產生 火焰,
生成 色的 (化學式為 )。
該反應化學方程式:
(二)鈉與水的反應
【實驗—3】在燒杯中加一些水,滴入幾滴酚酞溶液,然后把一塊綠豆大的鈉放入水中。觀察現象
實驗操作 現象 原因
用鑷子取一塊黃豆大小的金屬鈉,用濾紙吸取其表面的煤油,投入到滴有幾滴酚酞的冷水燒杯中
1、鈉 在水面
上
2、鈉 成光亮的小球
3、小球在水面上
4、發出 的響聲,最后小球消失
5、水溶液變 色 9、鈉的密度
10、鈉的熔點
11、反應劇烈產生的
推動小球移動
12、反應劇烈并放出大量的熱,,產生氣體
13、有 物質生成
實驗結論 常溫下,鈉與水劇烈反應,生成 和
反應方程式
離子方程式
【問】實驗室如何保存鈉?保存的目的?
二、鋁的化學性質
(一)鋁與氧氣的反應
【實驗—4】1、用坩堝夾住一小塊鋁箔(箔厚約0.1mm),在酒精燈上加熱至熔化,輕輕晃動。仔細觀察。
記錄觀察現象:
2、取一塊鋁箔,用砂紙仔細打磨(或在酸中處理后,用水洗凈),除去表面的氧化膜,再用坩堝夾住加熱至熔化。又有什么現象呢?
記錄觀察現象:
解釋:
【問】這兩個實驗在操作上的不同點:
鋁與氧氣反應方程式:
【結論】鋁與氧氣反應表面生成的致密氧化膜就可以保護內層金屬不被繼續氧化(如鋁、鎂等)這也正是性質活潑的鋁在空氣中能穩定存在的原因。
(二)鋁和強堿溶液(NaOH)反應:(看視頻)
化學方程式:
離子方程式:
基礎過關
一 、選擇題
1.下列實驗室中對于少量Na的保存方法正確的是( )
A.保存在水中
B.密封,保存在廣口瓶中
C.用鋁箔包裹,密封在廣口瓶中
D.密封,保存在煤油中
2.下列實驗描述符合事實的是( )
A.鈉暴露在空氣中,表面變暗,生成白色固體氧化鈉
B.用坩堝鉗夾住打磨過的鎂帶,在酒精燈上點燃,發出耀眼的白光,放出大量的熱,產生白色固體
C.用坩堝鉗夾住鋁箔在酒精燈上點燃,發出耀眼的白光,放出大量的熱
D.用坩堝鉗夾住鐵絲在酒精燈上加熱紅熱,迅速伸進氧氣瓶中,燃燒火星四射,放出大量的熱,生成紅棕色的固體
3.取一小塊金屬鈉,放在坩堝中加熱,下列實驗現象正確的描述是( )
①金屬鈉先熔化;②在空氣中燃燒,放出黃色火花;③燃燒后得白色固體;④燃燒時火焰為黃色;⑤燃燒后生成淺黃色固體物質
A.①② B.①②③ C.①④⑤ D.④⑤
4.金屬鈉露置在空氣中,在其表面不可能生成的物質是:( )
A.Na2O B.NaOH C.Na2CO3 D.NaCl
5.從生活常識角度考慮,試推斷鈉元素在自然界中存在的主要形式是: ( )
A.Na B.NaCl C.NaOH D.Na2O
6. 下列物質中,有一種物質的顏色與其它三種的顏色不同,這種物質是: ( )
A. NaOH B. Na2O C. Na2O2 D. NaHCO3
7. 鋁在空氣中能夠穩定存在的原因是:( )
A. 鋁的活潑性差 B. 鋁的還原性差
C. 鋁與氧氣不反應 D. 鋁表面有氧化膜
8. 下列關于金屬鋁的敘述中,說法不正確的是:( )
A. Al 是地殼中含量最多的元素
B. Al 是比較活潑的金屬,在化學反應中容易失去電子,表現還原性
C. Al箔在空氣中受熱可以熔化,且發生劇烈燃燒
D. Al箔在空氣中受熱可以熔化,由于氧化膜的存在,熔化的Al 并不滴落
9、將綠豆大小的鈉放入CuSO4溶液中,現象是 _____________________________________________________________________________。化學方程式 __________________________________________________
課后作業:見練習冊