高三語文總復(fù)習(xí)無疑是一個(gè)系統(tǒng)工程,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須經(jīng)過強(qiáng)化鞏固才能形成能力。高三語文三輪復(fù)習(xí)更是高考的"臨門一腳",充分做好高三語文三輪復(fù)習(xí)十分關(guān)鍵。

　　高三語文如何進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)

　　一、高考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三輪：

　　第一輪：在全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)：

　　第二輪：專題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺;

　　第三輪：重在強(qiáng)化訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

　　二、高三全程復(fù)習(xí)內(nèi)容初定如下：

　　(一)第一輪

　　1.兩線共進(jìn)。即課本復(fù)習(xí)和知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，以知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)為主線，以課本復(fù)習(xí)為輔線。課本復(fù)習(xí)給學(xué)生制定具體可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，由學(xué)生自主完成。知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)主要由老師帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上完成。

　　2.語言知識(shí)的積累和語言運(yùn)用相結(jié)合。即把字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語、病句等的專題復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行。

　　3.語言基本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和作文訓(xùn)練相結(jié)合。做好閱讀材料的精選和指導(dǎo)。

　　5.語文知識(shí)的專題復(fù)習(xí)和模擬考試相結(jié)合。

　　(二)第二輪

　　1.在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生在語基、表達(dá)等考點(diǎn)上的弱勢環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)。

　　2.注意在生活中為閱讀與寫作積累材料。

　　3.大部分時(shí)間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點(diǎn)。

　　4.偏重閱讀古文與現(xiàn)代文。

　　5.練習(xí)作文的寫作。

　　6.多做模擬題

　　7.關(guān)注有關(guān)考綱的信息。

　　第二輪復(fù)習(xí)明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)極其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀、文言翻譯和詩歌鑒賞。這一輪復(fù)習(xí)中，著重對(duì)這及部分內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力。鑒賞和評(píng)價(jià)能力。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意，找到依據(jù)不同類型文章的要素，讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的能力。作文復(fù)習(xí)：在寫作中提高審題能力，提高運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。

　　(三)第三輪

　　1.研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的一句，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容，關(guān)注題型示例及樣卷。了解本年高考題目的命題走向。

　　2.重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容。語文復(fù)習(xí)的沖刺階段應(yīng)該在基礎(chǔ)類和識(shí)記類內(nèi)容的復(fù)習(xí)上落實(shí)以下幾個(gè)方面：

　　(1)多音字和字形

　　(2)常見虛詞

　　(3)文學(xué)常識(shí)和名句名篇。進(jìn)行文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意：連線復(fù)習(xí)，分塊掌握：名句名篇的復(fù)習(xí)主要在于平常的記憶積累，選擇常見的、重要的古詩文詞句。

　　(4)《考試大綱》中規(guī)定的18個(gè)常見文言虛詞及最常見的固定文言句式。

　　(5)古詩中的“直接抒情”“情景交融|”“樂景寫哀”“以動(dòng)寫靜”等常見手法，做一些針對(duì)性訓(xùn)練，把握其內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義。

　　3.準(zhǔn)備作文。進(jìn)行以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練：

　　(1)梳理思想和生活積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。

　　(2)從不同的角度設(shè)計(jì)幾個(gè)不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。

　　(3)錘煉幾篇成功的范文。備考階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細(xì)推敲分析，做好迎考的準(zhǔn)備。

　　(4)注意對(duì)審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時(shí)候，考生尤其要仔細(xì)審題對(duì)題目內(nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

　　4.做仿真題。進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

　　高三是我們學(xué)生生涯中重要的一年，我們努力今天，才能成就明天。在整個(gè)備考過程中，你會(huì)經(jīng)理心酸和苦楚，也會(huì)迎來燦爛和光明。唯有保持好的心態(tài)，保證健康的體魄，全身心投入到備考中來。“我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)”。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，奔跑的姿勢是快意的，是舒暢的，是引領(lǐng)你走向夢(mèng)想的最好的樣子。