高三語文應(yīng)如何學(xué)習(xí)才能提高效率,這個問題一直困擾高三學(xué)生,常常聽到高三學(xué)生感嘆:語文難學(xué),學(xué)不好。問其差在哪里,又不知道。其實,問題的嚴(yán)重性就在"不知道差在哪里"。"不知道差在哪里"就不知道應(yīng)該補些什么,更不知道應(yīng)該怎樣補,就高三語文學(xué)習(xí)來說,一定要明確差在哪里,并采取正確的方法彌補。

　　如何正確把握高三語文的備考策略

　　古詩文

　　古詩文歷來是難點。不少考生面對古詩文未戰(zhàn)先怯，因怯而敗。古詩文的閱讀一定要先整體把握 。不少學(xué)生讀古詩文時，逐字逐句地解釋，走一步停一步甚至停兩步，結(jié)果不僅嚴(yán)重影響閱讀速度，而且對文章的理解也支離破碎，甚至丟三落四，沒有整體感知。讀古詩文要連續(xù)地讀下去 ，如古人所言“未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量”，這樣才能建立對文章的整體把握。這里所說“切身”是指在對文章有了整體把握后，再結(jié)合題目本身去細(xì)致思考和推敲 。

　　作文

　　高三學(xué)生最關(guān)心最上心的無疑是作文，畢竟?jié)M分70分的作文是語文的半壁江山，當(dāng)然輸不起。但學(xué)生必須明白，單靠作文贏也并不保險，把考試成敗的賭注押在作文上的學(xué)生往往會失算，畢竟多數(shù)學(xué)生的作文水平很接近。每年一類卷作文比例很小，語文試卷中分值最大的作文在得分上往往拉不開差距。我們在閱卷中發(fā)現(xiàn)，言之無物往往是考生作文丟分的主要因素之一。高三這一年，學(xué)生的閱讀量應(yīng)該比之前的任何一年都大，因為這一年學(xué)生要做大量試題，每套題中都有好幾篇文章。這些文章一般來說都是文質(zhì)兼美的好文章，建議學(xué)生在做題時把閱讀文段作為做題的材料，考完后把選文當(dāng)作汲取作文營養(yǎng)的資源 。一舉兩得，何樂而不為?

　　現(xiàn)代文閱讀

　　絕大多數(shù)學(xué)生都不太愿意做現(xiàn)代文閱讀題。原因很簡單：學(xué)生認(rèn)為做題沒有成就感，現(xiàn)代文閱讀題“對”與“錯”的界線不分明，似乎全在模棱兩可之間。這是誤解。認(rèn)真研究試題就會發(fā)現(xiàn)，每道題都有其做題的思路和線索，每道題的答案都是有來歷有講究的。只有找到了做題的線索或思路，才能發(fā)現(xiàn)正確的答案，從而明白“對”為什么對，“錯”為什么錯。如果學(xué)生做題能逐步做到“對”得清清楚楚，“錯”得明明白白，就會找到做現(xiàn)代文閱讀題的成就感，從而提升做題的信心和“技術(shù)”。

　　古詩詞默寫

　　這道題共6分，不少學(xué)生覺得這是食之無味、棄之可惜的“雞肋”。實際上這道題不可小覷，因為這幾乎是語文試卷里為數(shù)不多的在考場上就知道對錯成敗的試題 ——做得好，提振信心，消除緊張;做得不好，挫傷信心，增加緊張。所以這道題有時會成為語文成績的晴雨表，需認(rèn)真對待。不少學(xué)生平時不準(zhǔn)備，往往是在考試前突擊背誦，不僅容易出錯，而且還會打亂整體備考節(jié)奏，得不償失。因此，背誦的功夫必須分配到平時。

　　高三這一年考試多，不說鋪天蓋地，也可說接二連三。面對考試，有人疲于應(yīng)付：給鐘就撞，如同苦海無邊的苦行僧;有經(jīng)就念，如同有口無心的小和尚。也有人不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，考好自舒心，考差也坦然。對考試的不同理解決定了學(xué)生對待考試時的態(tài)度和表現(xiàn) 。有的學(xué)生完全把考試作為學(xué)習(xí)目的，整天昏昏然跟著考試轉(zhuǎn)，考好了覺得工夫沒白費，喜笑顏開;考差了覺得辛苦皆徒勞，情緒低落。心情的陰晴完全取決于考試成績的高低。如果是高考，這樣的心態(tài)可以理解。但平時的考試畢竟不是高考，而是手段。一句話，就是備戰(zhàn)高考的手段。既然是備戰(zhàn)，就要充分發(fā)揮其備戰(zhàn)功能。

　　從備戰(zhàn)的角度來說，平時考得不好未必是壞事 。高考備戰(zhàn)是一段不斷重復(fù)的路程，考試結(jié)束后，自己不是站在新的起點，而是又重新回到原來的起點。每次考試基本上都是以高考為“假想”的終點。也就是說，備戰(zhàn)的終點只有一個——高考。每次考試都是一次重復(fù)，重復(fù)的價值即在于發(fā)現(xiàn)隱患并消除隱患 。

　　打一個比方，模擬考試就是“排雷”行動，那些讓你丟分的知識點就是地雷 。每一次考試就是一次征程。在這一過程中，布滿了地雷。

　　在前進(jìn)的路上，能發(fā)現(xiàn)地雷并成功排除地雷當(dāng)然可喜可賀。但是，在考試中踩響地雷也同樣可喜可賀，即便被炸得血肉模糊遍體鱗傷也無所謂。因為在考試中每踩響一顆地雷就等于在你邁向高考的征途中少了一顆地雷 。當(dāng)然，前提是你必須真正弄明白這顆“地雷”的來龍去脈，并切實做到此后碰到同樣的“地雷”能夠識別，能夠排除。

　　如果能做到這一點，那么考試中踩響的“地雷”越多越好，因為這樣，征途中就可以減少更多的地雷，為最終進(jìn)軍高考鋪就坦途。如果平時的考試順風(fēng)順?biāo)获R平川，從某種意義上說倒應(yīng)該引起警惕，說不定會有一些隱藏很深的“地雷”在高考的考場上爆炸，那可就慘了。