描繪類

　　提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?或：文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么?

　　答題模式：不行。因為該詞生動具體(形象、準確)地寫出了+對象+效果，換了后就變成+不好的效果。或：不行，因為該詞比另一詞的感情更強烈(或該詞比另一詞更切合對象的性格特征)。

　　結構類

　　提問方式：某兩個或三個詞的順序能否調換?為什么?

　　答題模式：不能。因為(1)與人們認識事物的規律(由淺入深、由表入里、由現象到本質)不一致(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，表達了……

　　修辭類

　　提問方式：這句話運用了什么修辭方法?這樣寫在表達上有什么好處?

　　答題模式：確認修辭手法+修辭本身的作用+結合句子語境

　　1. 比喻、擬人：生動形象地寫出了+對象+特性。

　　2. 排比：有氣勢，加強語氣，一氣呵成;層層鋪開，逐步擴大，對點明主旨起強化作用等;強調了+對象+特性

　　3. 對比：強調了……突出了……

　　4. 設問：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

　　5. 反問：強調，加強語氣等;

　　6. 反復：強調了+加強語氣

　　布局謀篇題型的答題術語

　　提問方式：某句(段)話在文中有什么作用?

　　答題模式：

　　1.文首：開篇點題;照應題目;總領全文;渲染氣氛，埋下伏筆;設置懸念，為下文作輔墊。

　　2.文中：承上啟下;總領下文;總結上文;呼應前文。

　　3.文末：點明中心;升華感情，深化主題;照應開頭，結構嚴謹;畫龍點睛;言有盡而意無窮。

　　表現手法題型的答題術語

　　藝術類

　　提問方式：文章這樣寫有什么好處、效果、作用?

　　答題模式：使用的方法+內容+效果(或作用)

　　人稱類

　　提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么?或：為什么要改變人稱?

　　答題模式：　第一人稱：親切、自然、真實，適于心理描寫;第二人稱：便于感情交流，進行抒情，還能起擬人化的作用;第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。

　　歸納內容要點題型的答題術語

　　提問方式：請概括某一段(或全文)的內容要點。

　　答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點詞語，第三步整合答案。

　　鑒賞人物形象題型的答題術語

　　提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象

　　答題模式：按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析;也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。 二基本格式：

　?、儋p析“主題思想及其表現”的常用格式：

　　a、本文通過記敘(描寫)……，表達了作者……的思想感情.

　　b、……是《……》的主題.

　　②賞析藝術手法：

　　本文主要采用了……的藝術手法，生動形象地表現了……，具有很強的藝術感染力.(手法+表達效果)

　?、蹣嬎技记桑?/p>

　　a、……是《……》構思上最突出的特點.

　　b、《……》構思上最大的特點是…….

　?、纭⒅黧w部分 基本要求：

　　①緊扣領起段提出的觀點分析.　　　　?、谶厰⑦呑h.

　?、圩⒁鈼l理，適當運用序數詞.　　　　?、苓m當提段.

　?、琛⒖偨Y段 基本要求：

　　①再現觀點

　?、谶\用術語(如“總之”“綜上所述”“總而言之”等)

　　(一)主題思想：

　　立意深刻獨到，鞭辟入里;突破定勢，標新立異;主旨深遠，意韻豐富;言近旨遠，耐人尋味;言有盡而意無窮;人無我有，人有我奇;意境深遠.

　　(二)構思技巧：

　　構思，是作者對自己將要動手寫作的文章從內容到形式所作的總體設想。構思的外在表現形式為文章結構。文章的構思技巧主要從作品的立意、選材、結構安排、體裁、意境、表現手法等方面去判別。常見的鑒賞角度和術語：

　?、購牧⒁獾臉嬎技捌浔憩F看，常用術語有

　　開門見山、見解獨到、畫龍點睛、卒章顯志、形散神聚、以小見大、發人深省、托物言志、寓言寄意、對比反襯、欲揚先抑、欲抑先揚、欲擒故縱、反彈琵琶、逆向思維等。

　?、趶倪x材組材的構思及其表現看，常用術語有

　　以小見大、以點帶面，正反映襯(對比對照)、搖曳多姿，形散神聚、巧設線索、明暗交織，選材典型、多角度描寫、詳略得當等。

　?、蹚慕Y構安排(或者說上下文的關系)的構思看，常用術語有：

　　前后照應(首尾呼應)、層層鋪墊、巧設伏筆(鋪墊)、巧設懸念、巧妙勾連，層層推進(層層深入、步步遞進)、層層剝筍，對比烘托、搖曳多姿，紅線串珠(彩線串珠)、行散神聚、渾然天成，總分總式，并列結構，縱橫捭闔、開合自如，情節波瀾、張弛有度等。

　　④賞析意境、表現手法等方面的構思技巧，常用術語有

　　虛實結合、虛實相生、思維嚴密、構思精巧、不落窠臼、運用蒙太奇手法等.

　　(三)藝術手法：

　　1.表達方式：敘述、描寫、議論、抒情、說明等。

　　2.表現手法：比興，聯想和想象，象征，烘托，對比，渲染，用典，諷喻.

　　3.修辭手法：比喻、擬人、排比、反復、對偶等。

　　4.寫作技巧：以動襯靜，動靜結合;虛實結合;點面結合;側面描寫;粗筆勾勒;工筆細描;繪形繪聲繪色;

　　5.描寫手法：肖像描寫、動作描寫、心理描寫、環境描寫(景物描寫)、細節描寫等。

　　6.抒情方式：直接抒情(直抒胸臆)，間接抒情(情景交融、借景抒情、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、以樂景襯哀情)。

　　(四)語言特色：

　　清新明快，簡潔洗練，含而不露，簡筆勾勒，濃墨重彩，體物入微，窮形盡相，詩情畫意，富有哲理，耐人尋味，形神兼備，語言淺近明白如話，言簡意豐，行云流水，平實質樸，詼諧幽默，辛辣諷刺，準確精當，形象生動，惟妙惟肖，淋漓盡致，留有空白，情韻悠長，力透紙背，入木三分。