高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要正確的方法。的三個(gè)方面下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法淺析，供你參考。

　　高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法淺析:

　　有句話說：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延就是生活的外延。”語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)僅做題目是不夠的，而是要理清思路。

　　高考語(yǔ)文試卷大致分為這樣幾個(gè)部分：現(xiàn)代文和文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞和作文，每個(gè)部分的考點(diǎn)各有側(cè)重。

　　現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)如修辭、句式等，其具體要求可以翻閱《考試手冊(cè)》，明確考點(diǎn)對(duì)答題的準(zhǔn)確性有著重要的作用。但是閱讀的考點(diǎn)是依托于文本呈現(xiàn)的，因而對(duì)文章的理解是答題的關(guān)鍵，而閱讀理解的能力是通過平時(shí)的大量閱讀逐漸養(yǎng)成的，所以在高三課業(yè)較重的情況下也要盡量抽出一部分時(shí)間來(lái)閱讀，一是培養(yǎng)閱讀能力、二是積累文學(xué)素材，閱讀材料的篇幅和內(nèi)容可與考試文章相仿。

　　文言文閱讀需要記憶的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)更多，實(shí)詞、虛詞、通假、文言句式等等。文言文的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須要在課文中理解和掌握，然后通過練習(xí)加以鞏固，方能熟練的運(yùn)用于文言文的答題。

　　詩(shī)歌鑒賞對(duì)理解能力要求較高，對(duì)整體把握和感悟的能力也要求更高。復(fù)習(xí)這部分時(shí)，要熟悉一些詩(shī)歌的基本常識(shí)和作家作品的風(fēng)格流派等內(nèi)容，還有一些詩(shī)歌中常用的藝術(shù)表現(xiàn)方法，如情景交融、虛實(shí)相生、托物言志等，并結(jié)合具體詩(shī)歌理解這些表現(xiàn)手法的形式和作用。在做題時(shí)，依然要明確考什么，是詞句的理解還是詩(shī)歌的整體感悟，然后有的放矢的答題。平時(shí)要多讀多背多積累。

　　作文一看立意二看文采，并且更注重前者，審清題目是關(guān)鍵。而立意和文筆都需要平時(shí)閱讀和練筆的積累，并且前者還需要對(duì)社會(huì)和生活的關(guān)注和思考。此外，對(duì)所積累的知識(shí)和技能的呈現(xiàn)也需要有一定的技巧，如在文章中引用詩(shī)歌和文言名句，列舉與文章主體相關(guān)的歷史人物的事例，可以拓寬文章的歷史縱深感和文學(xué)性，僅此一例就可看出不僅要平時(shí)的積累，也要在考試中著意呈現(xiàn)。另外用詞豐富、句式靈活多變也增加文采。

　　拓展延伸：高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題方法

　　鑒賞古代詩(shī)詞，把握詩(shī)詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：

　　高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題第一步，把握詩(shī)詞內(nèi)容：

　　1.細(xì)讀標(biāo)題和注釋;

　　2.分析意象;

　　3.品味意境;

　　4.聯(lián)系作者。

　　高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題第二步，弄清技巧：

　　1.把握形象特點(diǎn);

　　2.辨析表達(dá)技巧;

　　3.說明表達(dá)作用。

　　高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：

　　1.概括主旨;

　　2.聯(lián)系背景;

　　3.分清主次;

　　4.全面評(píng)價(jià)。