高中化學(xué)主要考察考生對(duì)中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況:以及應(yīng)具有的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力:還有就是考生初步運(yùn)用化學(xué)視角,去觀察生活、生產(chǎn)和社會(huì)中的各類化學(xué)問題的能力。考生要注重將這幾方面與復(fù)習(xí)備考緊密結(jié)合起來,真正做到將知識(shí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的解題能力的加強(qiáng)和考試成績(jī)的提升,那么高三化學(xué)的一輪復(fù)習(xí)非常重要。第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí),時(shí)間從前一年的9月初到第二年的2月底,完成必修內(nèi)容和規(guī)定的選修內(nèi)容的復(fù)習(xí),其中實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)融入到各章節(jié)的內(nèi)容中去。高三復(fù)習(xí)要想有實(shí)效,方法和策略很重要,只要正確的方法引導(dǎo)才能使學(xué)生事半功倍。

　　如何提高高三化學(xué)的一輪復(fù)習(xí)效率策略

　　一、突出主干知識(shí)，尋找縱橫聯(lián)系

　　高考題中年年都考或者大部分年份考的考點(diǎn)大約只有二十幾個(gè)。歸納出的“熱點(diǎn)題”主要有：1、阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律2、氧化——還原反應(yīng)的概念、配平和計(jì)算3、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律4、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡5、離子反應(yīng)和離子方程式6、水的電離和弱電解質(zhì)的電離平衡7、鹽類水解及應(yīng)用8、離子共存問題9、離子濃度大小比較10、pH值計(jì)算11、A1(OH)3的兩性及制備和檢驗(yàn)12、無機(jī)綜合推斷13、有機(jī)物燃燒規(guī)律及計(jì)算14、有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)15、有機(jī)反應(yīng)方程式16、有機(jī)合成推斷17、溶液濃度和溶解度計(jì)算18、新元素、新材料及新科技19、化工能源及環(huán)保知識(shí)20、熱化學(xué)方程式概念、書寫并根據(jù)蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)計(jì)算21、化學(xué)中常用計(jì)量和物質(zhì)的量計(jì)算、用化學(xué)方程式和離子方程式表示物質(zhì)的變化并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算22、原電池和電解池的工作原理、電極反應(yīng)方程式和總反應(yīng)方程式的書寫23、化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合試題

　　與考試“熱點(diǎn)”相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)多為主干知識(shí)。高考要求的化學(xué)主干知識(shí)為：1、原子結(jié)構(gòu)2、元素周期律、周期表3、化學(xué)反應(yīng)與能量4、反應(yīng)速率與化學(xué)平衡5、電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解等)6、氧化還原反應(yīng)規(guī)律及本質(zhì)7、典型的非金屬鹵素8、氧族元素9、氮族元素10、碳族元素11、堿金屬12、鎂鋁鐵13、無機(jī)非金屬材料14、烴及其衍生物15、同分異構(gòu)16、糖類、蛋白質(zhì)、油脂17、有機(jī)合成材料18、物質(zhì)的量及計(jì)算19、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算20、方程式計(jì)算21、化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作22、氣體的實(shí)驗(yàn)室制法23、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷24、物質(zhì)的制備25、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)

　　二、細(xì)化實(shí)驗(yàn)知識(shí)，形成實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高考必考的題型，也是考題中主要的丟分處。除了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一定難度之外，實(shí)驗(yàn)知識(shí)缺少系統(tǒng)性、解決具體實(shí)驗(yàn)問題方法不夠準(zhǔn)確是丟分的主要原因。因此在一模前的復(fù)習(xí)過程中有必要對(duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)細(xì)化。比如，氣體的實(shí)驗(yàn)室制法：1、實(shí)驗(yàn)的目的、原理2、儀器的選擇使用3、儀器的組裝(順序)方式方法4、實(shí)驗(yàn)藥品的選用5、實(shí)驗(yàn)條件及其控制6、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋7、氣體的除雜、干燥、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)8、尾氣處理與環(huán)境保護(hù)9、安全事項(xiàng)10、注意事項(xiàng)等。

　　細(xì)化的同時(shí)，要總結(jié)相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如上述的制備實(shí)驗(yàn)要形成目的——原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評(píng)價(jià)一體化的思想，以目的為中心，快速準(zhǔn)確的提取相關(guān)知識(shí)解決問題。

　　三、規(guī)范書寫，注意細(xì)節(jié)

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，學(xué)生書寫和表達(dá)的正確、規(guī)范，決定高考的成敗。為此，要注意加強(qiáng)化學(xué)用語的落實(shí)訓(xùn)練，要強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式、熱化學(xué)方程式的書寫;強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)方程式書寫的小分子不掉;強(qiáng)化化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書寫。總之，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之前，有些好的習(xí)慣必須要養(yǎng)成，例如用化學(xué)語言(化學(xué)式、化學(xué)方程式)進(jìn)行準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔地表述;化學(xué)計(jì)算的步驟嚴(yán)格、運(yùn)算準(zhǔn)確，有效數(shù)字表示規(guī)范等等。

　　在做好學(xué)科復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，一模前還要適當(dāng)限時(shí)做些理綜試卷，做好理綜試卷答題時(shí)間的分配。