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2016高考地理大題答題技巧

時(shí)間: 文樺2 高三地理

  高考地理綜合題可以分為填空型綜合題、簡答型綜合題和計(jì)算型綜合題三大類,縱觀近兩年廣東省高考地理試題,多以簡答型綜合題和填空型綜合題為主,分值比例達(dá)。但由于學(xué)生在解答此類問題時(shí)帶有盲目性,解答文綜題費(fèi)時(shí)費(fèi)力;答案的完整度和準(zhǔn)確性較低,成為高考獲得高分的障礙。基于此,以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:2016高考地理大題答題技巧,歡迎參考閱讀!

  2016高考地理大題答題技巧如下:

  1.解讀材料,科學(xué)審題

  讀題干-讀圖名-讀圖例、注記、經(jīng)緯度-分析地圖-題干與圖表結(jié)合分析-分析設(shè)問。

  ①題干,一般包括材料、數(shù)字、圖表等。

  ②審問題,包括問題的設(shè)問角度、限制性條件、所屬的知識(shí)范圍等。

  ③題目不同,審題的側(cè)重點(diǎn)也就不同。有些題目較簡單,可從關(guān)鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復(fù)雜,需要從材料的內(nèi)容上來把握題意;有時(shí)只有將上述兩方面結(jié)合起來,才能準(zhǔn)確判斷;還有些題目需從問題入手,進(jìn)行逆向推斷。高考題目的總要求是"題在書外,理在書中",在審題時(shí)應(yīng)以題意為中心,聯(lián)想所學(xué)的地理概念、地理規(guī)律、地理原理和區(qū)域案例,要全面、準(zhǔn)確閱讀所給材料,把握問題指向和設(shè)問角度,揣摩命題意圖與考查要求。

  2.信息獲取與機(jī)智解讀

  提取信息要全:窮盡一切圖文信息,確保信息無遺漏,特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。

  解讀信息要準(zhǔn):要注意區(qū)域圖的準(zhǔn)確定位,如經(jīng)緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設(shè)問的關(guān)鍵詞和限定詞,辨析信息的重要程度,找出關(guān)鍵信息并進(jìn)行合理判斷與推理,挖掘隱含信息。

  運(yùn)用信息要活:運(yùn)用直接信息及隱含信息對(duì)問題進(jìn)行分析,思維要暢通、敏捷。

  3.解答技巧,實(shí)現(xiàn)試題內(nèi)容與儲(chǔ)備知識(shí)間的內(nèi)在轉(zhuǎn)化

  將試題內(nèi)容與儲(chǔ)備知識(shí)建立聯(lián)系,運(yùn)用地理思維將知識(shí)重新組合、遷移轉(zhuǎn)化。一般解答思路為:根據(jù)經(jīng)緯度、海陸位置準(zhǔn)確定位→自然環(huán)境特征(地形、氣候、水文、植被、土壤)→人類活動(dòng)(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其地域聯(lián)系)。其作用是通過地理要素之間的相互關(guān)系,建立一條承接式思維鏈條,形成解決問題的思路。有時(shí)由于題目條件隱蔽,層層設(shè)障,沒有明顯的正誤傾向,只能依據(jù)條件去判斷、推理,在此基礎(chǔ)上要理清頭緒,全面考慮,綜合分析,并找出優(yōu)勢(shì)條件或限制性因素。

  善于遷移知識(shí),活學(xué)活用。課本上的案例是解決這一類問題的典范,因此,注意案例的遷移,做到活學(xué)活用,才能贏得高考。如澳大利亞混合農(nóng)業(yè)可聯(lián)系我國珠江三角洲地區(qū)的基塘農(nóng)業(yè);魯爾區(qū)的綜合整治措施可遷移我國東北老工業(yè)基地的振興措施;美國"硅谷"發(fā)展的主要區(qū)位條件可遷移到印度的班加羅爾、北京中關(guān)村、新加坡電子工業(yè)。內(nèi)蒙古畜牧業(yè)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展采取的措施,就可"遷移"阿根廷發(fā)展畜牧業(yè)所采取的措施:①培育良種;②改善交通;③開辟水源;④種植飼料。

  4.解答問題,草擬答案

  ①遵循已形成的思維模式和探究思路,根據(jù)試題的設(shè)問指向闡釋事物、探討問題,做出正確解答。如以區(qū)域?yàn)樾畔⑤d體的題目要牢牢把握區(qū)域環(huán)境特征,與區(qū)域環(huán)境特征相背離的詞語要慎用。②解答問題一定要有大局觀,要清楚從哪些方面、哪些層次作答,而且根據(jù)要點(diǎn)與原理的邏輯關(guān)系,確定哪個(gè)要點(diǎn)需重點(diǎn)分析,哪個(gè)簡略闡述即可。③答題中要注意辯證分析問題,如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節(jié)流)、評(píng)價(jià)與影響(利與弊)、區(qū)位因素(自然因素與社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素)、地理規(guī)律(時(shí)間變化與空間分布)等。

  5.書寫答案

  答案的表述要規(guī)范、合理,要正確使用地理術(shù)語(特別是關(guān)鍵詞),要講究層次性、邏輯性,卷面要整潔、清晰。

  2016高考地理怎樣拿高分?

  想在2016年高考地理考試中得高分,保證選擇題不丟分或盡量少丟分是關(guān)鍵。想要提高在選擇題方面的成績,可以參考以下幾方面要點(diǎn):

  第一、在審題方面要特別認(rèn)真,就審題來講,對(duì)于選擇題,首先審主題干,因?yàn)槲覀兊乩淼脑囶}往往叫做串題,由一個(gè)主題干,下面可能帶著兩三個(gè)小題,是這樣,所以我們?cè)趯徶黝}干的時(shí)候,要看主題圍繞的中心問題是什么,這是第一個(gè)。

  第二、要看這個(gè)題目所給的文字材料和圖形材料,要認(rèn)真地來審查,它里面所給的信息。

  第三、這一組題當(dāng)中,相關(guān)的小題有哪幾道,就是這個(gè)主題涉及到的是第幾道到第幾道小題,要先審主題。第二就是審材料,主要是文字材料當(dāng)中的內(nèi)容,關(guān)鍵詞、時(shí)間、空間、數(shù)據(jù),這些都是我們應(yīng)該特別仔細(xì)的,因?yàn)檫@些我們會(huì)從中提出我們所要獲得的信息,關(guān)鍵的信息。第三,由于地理學(xué)科的特點(diǎn),所以圖形是試題當(dāng)中非常重要的解題的一個(gè)要素,所以審圖形,在審圖形的時(shí)候,包括圖名、圖例、經(jīng)緯度、縱橫坐標(biāo)、數(shù)值、圖中的注記,比如說像統(tǒng)計(jì)值當(dāng)中的數(shù)值大小的變化,如果是分布圖,像地理事物里面所包含的內(nèi)容、特點(diǎn)、相互關(guān)系等等,這些都要認(rèn)真地從圖當(dāng)中一一解讀出來。第四,要審小題的題干,因?yàn)樗怯袔讉€(gè)小題組成的,小題的題干內(nèi)容和主題當(dāng)中主題干是一個(gè)什么樣的關(guān)系,和材料和圖象之間的關(guān)系,題目所考察的問題,另外這個(gè)問題的限定條件有哪些,解題的了解有哪些,這需要通過審題逐一把它提取出來。

  另外,就是審選項(xiàng),在審選項(xiàng)的過程中大概有這么幾個(gè)步驟:比如說首先,排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng),等于是縮小正確答案選擇的范圍。第二個(gè),排除敘述正確,但是和題干的設(shè)問沒有關(guān)系的選項(xiàng)。第三個(gè)你要排除與限定條件不符合的選項(xiàng)。第四個(gè)你要分析選項(xiàng)和材料、圖象之間的關(guān)系,哪個(gè)對(duì)于解題有著最直接的關(guān)系。第五個(gè),可以根據(jù)解題的條件進(jìn)行比較、分析、計(jì)算、繪圖、推理和判斷,然后進(jìn)行選擇。第六個(gè),選擇最符合試題設(shè)問和所給條件的選項(xiàng),最后還有一個(gè)步驟,就是將所選的選項(xiàng)一定要再和題干對(duì)比一下,然后檢查確認(rèn)你的選項(xiàng)準(zhǔn)確無誤。

  因此我們說在審題過程當(dāng)中,我們要特別注意把握這么幾個(gè)方面:第一、全面性。要全面審題。第二、準(zhǔn)確性,要認(rèn)真仔細(xì)地,或者說經(jīng)常跟我們的學(xué)生說你在做選擇題的時(shí)候,要如履薄冰,要非常仔細(xì)。第三、關(guān)鍵性。一定要抓住關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞是主題詞。第四、針對(duì)性。一定要針對(duì)他的設(shè)問的意圖來做出正確的選擇。

  對(duì)于選擇題通常也是有一些解題的方法的,比如說有的是直選法,一些比較明顯的答案,我們直接就可以排除錯(cuò)誤,選出正確的選項(xiàng)來,而有些就是排除法,是我們經(jīng)常應(yīng)用的方法,有些還可以用反證法,也就是反推的方法,通過證明擬命題是錯(cuò)誤的,然后從而得出命題的正確性,就是通過反推的方法。第四就是推理法,用我們所學(xué)的地理的規(guī)律和原理,逐步地邏輯分析去推理,另外還有信息轉(zhuǎn)化法,這個(gè)對(duì)于一些隱藏的信息,我們可以把它轉(zhuǎn)換成我們比較熟悉的信息,然后來解答這個(gè)問題。

  還有一些方法,比如說主導(dǎo)因素的分析法,因果關(guān)系的分析法,變化的過程的分析法,這些我們都可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)當(dāng)中,在做題當(dāng)中自己逐步摸索,并且總結(jié)出比較適合自己的解題的一種方法。

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