科技發展對我們的生活有很大的影響，飛奔的高速列車讓我們到另一個城市不再遙遠，就象去同學朋友家串門一樣方便;坐在電腦前輕輕一按鍵盤就能看到自己想看的動畫片;學習上不懂得一查就清楚，也給老師們減輕了很多的負擔;家里用的電磁爐電飯鍋也讓媽媽做飯輕松了許多。在我們生活里還有很多很多的科技產品。

對國家影響很大的科學技術也有很大的發展，繼中國“嫦娥二號”遠征太空、首臺載人潛水器“蛟龍號”3000米深海試驗成功后，去年，中國科技再續發展傳奇——7月28日“蛟龍”號載人潛水器成功突破5000米級海上試驗，最大下潛深度達到5188米，這意味著我們可以到達全球70%以上的海洋深處;9月29日我國將首個無人太空實驗艙“天宮一號”送入低地球軌道，為建設探索太空的永久載人空間站邁出關鍵一步。11月17日，在太空巡游17天的“神舟八號”飛船順利完成與“天宮一號”的空間交會對接任務返回地面，標志著我國已成功開啟了空間站時代的大門。

“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的場景已不僅僅是詩人的浪漫想象，而是可望在不久的將來實現的目標。

啊!科技讓我們的國家更加強大，讓我們的生活更加美好。

我們坐在寬敞、明亮、舒適的教室里學習是多么的幸福，讓我們努力學習，早日成為國家棟梁之材，為了國家科學技術的發展貢獻自己的力量，讓我們自己的科技成果造福社會和人類吧。

科技創新傳承奮斗作文篇2

科技可以推動社會發展。一個集體，一個國家，如果有一個強大的科技體系，那么它一定很強大。放眼望去，現在的世界大國不出中國、美國、日本以及歐洲幾個國家。而這些國家的科技都是非常強大的。且科技還可以使我們的生活更加輕松。

我們可以想象一下，假設我們生活在一個充滿科技的時代。滿天都有飛車，一進家門就有機器人給我們脫衣服、倒水，那么這樣的生活是多么舒適、多么愜意、多么方便的。

在古時，人們渴望飛上藍天，現在便有了飛機;人們渴望進入海中，現在便有了潛艇;人們渴望抬起頭來仰望更具體的星空，現在便有了天文望遠鏡……

計算機是當今社會上普遍引用的高科技。第一臺計算機于1946年的美國誕生后，人們便無法停止對計算機的研究，不斷提高它的性能。2020年12月4日，當“九章”量子計算機于中國科學技術大學誕生后，就標志這計算機業將更上一層樓。這個計算機領先于世界絕大多數的計算機，它求解數學算法高斯玻色取樣的只需200秒，領先其他計算機近百億倍。中國從此走上計算機行業的強國。

人們渴望觀天，現在就有了天文望遠鏡。以前的中國，根本無法拿天文望遠鏡去與別的國家比較。而現在不一樣了，中國有了世界上最大的天文望遠鏡“天眼”。它坐落于溝壑山嶺之間，孤獨的望著天空，永不停息。迄今為止，它已經發現了300余顆脈沖星。它的誕生，標志著中國不在是落后國，中國已經站起來了，它已經走向世界巔峰了。

科技引領著時代，科技強則時代進步，則國家富強。我們應該穩扎穩打，好好學習，為科技鋪路，為國家爭光。

科技創新傳承奮斗作文篇3

今天黃教練又給我們開啟了魔鬼訓練，黃教練立馬化身為奶爸教練，我去的時候黃教練還在為他的小寶寶喂奶呢，道館的墊子上還放著一個可愛的玩具木馬。何非凡早早地就在那里等著了，他說自己穿了一件“”減重神器”，竟然還有這種東西，這是什么“黑科技”?我上下看了看，薄薄的一件，跟一般的防曬衣好像沒什么兩樣嘛。而我呢，還是裹著一件緊身衣，一件道服和一件棉外套。

練了不到半個小時，我就大汗淋淋，汗珠直往下滾了。再練了一會兒，我禁不住用手扇起風來，啊，真是太熱了，熱得我都喘不過氣來了。

……

“魔鬼訓練”終于結束，我已經感覺到緊貼在我背上的衣服已經像洗了一般，很不舒服。只要把頭埋在衣服下，一股熱氣就會迎面而來，眼鏡上也會起霧。現在，你認為，我的衣服是緊身衣最濕呢?還是到道服最濕呢?還是最外面的棉衣最濕呢?你肯定會認為，貼身的緊身衣最濕吧，哈哈，那你可就大錯特錯了，你可以來摸一摸，正好相反，緊身衣反而不怎么濕，而最外面的棉衣，里面全是水，道服呢?比棉衣要稍微好那么一點點。

這是為什么呢?其實我里面的緊身衣呀是速干衣，速干速干，聽這名字你就知道速干衣是排汗的，不會像棉衣那樣吸汗。所以專業的運動教練都會這么說：小孩子冬天的時候盡量不要穿棉質內衣，不然運動完后，棉衣把汗吸了就排不出去了，貼在身上就會很冷，而速干衣會迅速把汗排出去，不會冷了。

何非凡的減重神器里面也是汗流一片，所以我們做每一件事情，都要科學利用一些先進的東西來幫助我們，這樣就會事半功倍了。

科技創新傳承奮斗作文篇4

在幾千年來的人類文明史上，我國的科學技術占有重要地位。從古代的四大發明到今日的“長江一號“對接成功，我國的科技日益發展，國力迅速增強，發展成為了一個繁榮昌盛的世界大國，而這一切都仰仗于科技的發展。

科技好比春風吹散了愚昧的塵埃，科技猶如細雨，滋潤了干旱的土地，科技就像陽光，照亮了前方的黑暗，科技春風吹滿地，萬幢高樓平地起，上天入地下海底，科技帶來新希冀。

幾十年來的改革開放使沿海地區發生了翻天覆地的變化，西部大開發使荒涼的西北地區面貌煥然一新，袁隆平的雜交水稻橫掃了饑餓，兩彈一星使我們跨入了強國的行列……沒有科技哪來如此成就?

我們的吃、穿、住、行都離不開科技，轉基因技術使人們吃到了更加完美的食物，嫁接技術為人們帶來了更加繁多的水果，克隆技術則為人們創造了無窮的益處。我們所穿的衣服的原材料，都是從科技的工廠中生產出來的，由機械臂不厭其煩地紡織、清洗、染色完成一道道工序，我們才能穿到色彩鮮艷、溫暖舒適的新衣服。現在我們每個人的家里幾乎都在使用天然氣，從地底深處而來的其貌不揚的天然氣，造福了千家萬戶。走出家門，一條條柏油馬路從縱橫交錯、四通八達，一條條鐵路和高速公路蜿蜒曲折，穿過崇山峻嶺，延伸向遠方，一座座立交橋、兩用橋跨過滔滔江河，把祖國各地聯系起來，構成了方便快捷的交通網。

農業是我國的基礎產業，也離不開科技的協助。秋天的原野上，金黃的麥浪在風中翻滾，像金色的海洋泛起了層層波浪，一輛輛收割機有條不紊地在麥田中穿梭，收獲的不僅是飽滿的麥粒還有豐收的喜悅。

科技的逐步發展，使人們將探索的觸角伸向了人跡罕至的沙漠與廣袤的海洋。于是，油田與煤田競相出現并迅速發展，為人民帶來了福音，為未來帶來了希望。

科技在中國歷史上留下了一個個閃光的印記，牽引著中國走向繁榮與昌盛，帶領著人們尋求幸福與未來。科技帶來了美好的生活，創造了強盛的祖國，奠定了美好的未來。

讓我們追隨科技的腳步，努力學習，成為國之棟梁，為祖國的繁榮而努力，為人們的未來而奮斗，利用科技造福祖國與人民。

科技創新傳承奮斗作文篇5

在這個星期六，我們班組織了一次實踐活動，有很多同學都來參加。我們和老師一起，把這次的實踐活動的地點，定在了威海市科技館。威海市科技館，是一個充滿科學的地方，給我們這次實踐活動帶來了無窮的奧妙和知識。

早上八點半，我就乘公交車到達了科技館的樓下。在我之前，有許多我們班的同學已經早早地站在那里等別的同學了。在還沒有到九點時，我就帶著一些同學，到一樓的少年宮玩了一會兒。到了九點，我們一起乘觀光電梯去了二樓科技館。同學們盡管昨天才見過，但還是特別地激動和喜悅，每個人的臉上都一直洋溢著燦爛的笑臉。

在等同學們都到齊了之后，我們在科技館的門口拍照留念。當我們要踏進科技館的大門時，一位年輕的阿姨走了出來，她就是我們這次游玩的解說員，相當于導游。在強調好注意事項后，我們踏入了科學的天地——科技館。 科技館里有飛船模擬器，電磁互動，風力發電，傾斜的小屋，時空隧道等等。在這里最讓我難忘的是電磁互動和風力發電。在電磁互動中，有一個叫法拉第籠的，我當時還覺得不可能有講解員阿姨說得那么神奇，可讓工作人員演示的時候，我看到有許多條有電的絲交叉在一起，還有“呲呲”的聲音。做完這項后，空氣中還有一股刺鼻的氣味。還有一種像羊角形狀的東西，叫作亞特龍天梯，這種東西演示時，電流匯在一起，像一團火，從下向上流動著。 在這個科技館里有兩種風力發電，可都是由騎自行車這項運動來完成的。第一種是騎自行車，自行車前有三個柱形的東西，旁邊有一個屏幕，上面會顯示你造出了幾度電。我用腳飛快地蹬著，過了好久我快沒有力氣了，但還剩0。1度點就一度了，我努力把它蹬完，我最后成功了。第二種風力發電就不那么容易了，它是你要騎得快，會有風，前面一個很大的風筒，吹著附近的風車，可是風車轉得很慢時，你要加快速度了。如果非常快，風就會傳到更遠的對面，那里有一個小的風車，如果每一個都開始轉了，下面的路燈，房子里的燈，車燈都亮起來了。

這次去科技館，比以前更有收獲了，又讓我學到了以前不知道的知識，這次我真是沒白去，以后我一定要多去這樣有意義的地方，增長更多的知識，了解更多以前不知道的東西。

科技創新傳承奮斗作文篇6

今天我和爸爸、媽媽、哥哥一起去陜西科技館參觀玩耍。我們到了科技館，一大早人就多了起來，都是爸爸媽媽帶孩子過來的。我們上二樓，給我印象最深的就是磁力圓盤，你手一動上面的圓盤，其他圓盤就都轉了起來，轉的方向是一樣的。還有腳踏發電，坐在像自行車一樣的設備上，飛快的騎，就可以發電，看前面的燈一盞一盞的亮了起來，亮了就是有電了，這是通過動力發電的原理。

接著我們到了三樓，看了跨步電壓，在這里就有一個疑問：“小鳥為什么站在電線上不觸電呢?”這是因為電壓是個相對的值，是不同電勢之間的差值，小鳥站在電線上，兩只腳之間的電勢差很小，所以電不死。如果人要站在上面，就要跳著過去，這樣才不能觸電。我們正津津有味的看著，廣播響起來了：“去二樓的貴賓廳里，可以看看幾個實驗。”我們馬上下樓去了。我們看到了機器人跳舞表演，還有會說話的機器人，感覺現在的科技真的好發達呀!又看到了科技館老師表演的大氣壓實驗，我們知道了一個指甲蓋大小的面積上可以承受一公斤的大氣壓。我們還學會了一個實驗，我準備回家做一次。

最后我們來到了四樓，玩了一下腦電波比賽。我和哥哥帶上一個特殊有電極片的帽子，緊貼額頭按緊，前面管道里有一個鐵球，要盯著它，一直想著：“往前，往前，向前沖。”看誰的腦電波強大。我和哥哥比賽了一下，我贏了，可能是哥哥有點分心，所以被我的腦電波打敗了。真是太有意思了。

玩了一會兒，我們又回到三樓繼續觀看，有一個抓不住的金球，我印象比較深，你手一過去，金球就下去了，反正永遠你都抓不住。為什么呢?是因為金球的周圍有感應，手一過去它就下去了，手一松就上來了，就像銀行門口的玻璃感應門一樣，人一來就開了，真有意思。

今天參觀了科技館，我學到了很多知識。我一回家，就開始做實驗，拿一瓶礦泉水的杯子，在瓶底戳三個洞，再在瓶身的中上方戳一個洞，里面接滿水，再把杯蓋蓋上，堵住上方的小洞，下面的三個小洞就不漏水了，一松手就開始嘩嘩漏水了，這是大氣壓力平衡的道理。同學們，你們也可以試一試。

今天真是有意義的一天啊!

科技創新傳承奮斗作文篇7

近日，青年報小來到迎來了在太空旅游過的神舟7號上海科技館進行采訪。

帶她來是為了培養他對科技的興趣

在采訪中我們發現，有不少家長都帶著自己的孩子來到科技館觀看展覽。那些孩子大的不過12歲，小的只有6歲，我們都很好奇：這么小的小孩子，他知道什么是神7嗎?“其實我帶她來并不是為了讓她記住神7的構造或者是它有多先進，畢竟孩子嘛，還小，說了也聽不懂，只是希望能培養她對航天科技的興趣，同時也讓她能開拓眼界”一位家長在采訪時這樣說道。

維護神7安全，他們站如松

不少人在參觀時發現，正對大門的那件展品有兩名武警看護，而另外兩間展品他們卻不聞不問，只增設了一道圍欄而已，而且那圍欄還承受不住一個大人的分量。難道另外兩件展品是假的?帶著疑問，我們采訪了武警上海總隊第十支隊三中隊的中隊長邢宗權：“這個是總設計師安排的，也許是因為中間的這件展品是用過的，而兩旁的是備用的原因吧。”而當我們采訪站崗的武警時，他們連看也沒有看我們，依然堅守崗位。“他們正在執勤，不能說話。”邢隊長解釋道。“他們每兩小時換一次班，任務是阻止人們闖入圍欄，破壞展品。”民力中學老師帶學生參觀展覽

本次展覽除了展現神7的雄姿，在地下一層還設有衛星(模型)展覽。不少老師因此帶了本班同學來科技館參觀。“我雖然是個語文老師，但這樣的展覽是展現我們民族實力的時候，而且我們正巧也學到關于航天的文章，因此就帶他們過來看看。”而同學們則表示因為聽說這次的展覽含金量很高，還有專業人員講解，而自己也想多了解一些關于航天方面的知識，因此才會過來看看。

本次展覽最引人矚目的恐怕當屬在太空旅游過一回的太空南瓜，人們對他那巨型塊頭產生了相當大的懷疑：這是真的南瓜嗎?因此，太空南瓜不得不經受人們的檢驗：在他身上刻上美麗的指甲印。

本次的展覽可以說相當成功，有不少人是因為真正熱愛航天才來參觀的。有一個6歲的小朋友說他在3、4歲時就對航天科技產生了興趣：“因為爸爸幫我買了一本關于宇宙和航天的書，我覺得很有趣，所以就喜歡上了航天。”